你與學霸的差別只在于沒有找到適合自己的學習方法。只要掌握了學習方法，樹立正確的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，你也能輕松成為學霸。本書將為你全面揭示學霸的學習秘訣，包括如何端正學習態(tài)度、學習的一些重要方法和策略、學習過程中各個環(huán)節(jié)的要領，還將告訴你學霸應對考試的技巧，以及如何把學習融入娛樂和生活之中，樹立大學習的觀念，幫助你變苦學為樂學，充分開發(fā)大腦潛能，實現成為學霸的愿望。

本書收錄了郁龍余教授朋友、同人、同事、學生和家人從不同側面反映的郁龍余教授執(zhí)教50年來在教書育人、學術研究方面的眾多成就,以及他在家庭教育、為人處世方面的可貴品質。反映了一代學者在市場經濟條件下,幾十年如一日地堅守東方學研究的冷板凳,堅持從事學術和教學研究的毅力和情懷。

本書反映中國科技新進展、新突破,聚焦憑借智慧救亡圖存、脫貧攻堅的大師智者,或表現扎根基層、忘我奮斗的大國工匠,或關注樂于奉獻、逆行抗疫的國醫(yī)圣手……刻畫了優(yōu)秀科技工作者、大國工匠、農業(yè)專家、護林員、消防員、救生員等群體的鮮明形象,展現了愛國報國、奮勇爭先、自主創(chuàng)新、勇攀高峰的寶貴精神,所報道的人物和事件均為各行各業(yè)涌現的信念堅定、成績卓著的“國之大者”。

本書精選《光明日報》文化周末版“中國故事”欄目的22篇優(yōu)秀作品。這些作品以大歷史觀觀照歷史和現實,深入挖掘各種歷史檔案文獻資料,生動講述紅色故事,賡續(xù)紅色基因,淬煉新主題,為波瀾壯闊的新時代新征程熱情謳歌,為人民的偉大奮斗鼓與呼。本書堅持權威性與思想性相統(tǒng)一,體現文藝創(chuàng)作與時代發(fā)展的深度契合,引導干部群眾、青年學生進一步了解百年來中國共產黨團結帶領人民向著實現中華民族偉大復興路上所付出的巨大犧牲、所取得的偉大成就、所創(chuàng)造的人間奇跡。

本書第一、二章介紹了文物與文物管理的基礎知識,第三章到第五章分析了文物保護的基礎知識,包括影響文物保存的環(huán)境因素、文物檢測與分析儀器以及文物保護常用材料,第六章到第十章闡述了不同種類文物的保護,最后一章介紹了數字時代文物保護技術。

本書會了解創(chuàng)傷的概念,認識到它是如何滲透到我們生活的各個角落從而影響我們的情緒和行為的;我們將學會發(fā)現和辨認那些如同細小裂紋般,卻能使我們的身心“倒塌”的創(chuàng)傷,并嘗試個性化地修復它們。治愈創(chuàng)傷的過程緩慢而艱難,但只要我們一步一個腳印,終將坦然面對痛苦,擁抱真實的自我。

本書首先介紹了精神病學緒論、分類學、病因學、癥狀學、診斷方法等精神病學的基礎內容,重點闡述了臨床常見精神障礙的病因、分類、臨床表現、診斷、治療、護理及康復等內容,主要包括腦器質性精神障礙、軀體疾病所致的精神障礙及心境障礙等內容,最后介紹了精神疾病常用的治療、康復方法,以及心理障礙的預防等。本書從精神疾病的常見癥狀、治療原則以及心理治療等方面作了較系統(tǒng)的介紹,并簡述了常用的精神藥物。

本書是一部心理類圖書。本書是一本不可多得的兒童教育指南,為許多家長和教育工作者提供了有效的指導。作者在書中用通俗易懂的理論,結合事例,向讀者傳授教育之道。書中強調人格的統(tǒng)一,闡發(fā)問題成因,指出常見的教育錯誤,關注兒童成長過程中的重點問題,并一一給出答案。答案中不僅有方法,還有依據,科學嚴謹,是心理學家阿德勒的一部扛鼎之作。書中指出家庭對兒童的影響,對兒童的各種表現進行解讀。

本書是我國著名歷史學家吳晗的代表作品之一。作者從先秦到晚清的歷史長河中,擷取或奇人,或軼事,娓娓道來,也或者品評忠臣名將,暢談才子佳人,縱論社會現象,文字灑脫,態(tài)度嚴謹,內蘊深刻,異彩紛呈,讓人讀來賞心悅目,又回味無窮,盡窺塑造出中國悠久歷史文化的思想根基。

本書分為四部分：“熱點評述”從哲學視角審視和詮釋了道路自信、解放思想、構建和諧社會、社會主義核心價值觀等黨中央重要決定；“問題探討”對群眾路線、實事求是、社會主義初級階段、馬克思主義大眾化、調查研究等重要理論問題解疑釋難；“理論創(chuàng)新”總結了中國共產黨領導集體于不同歷史時期的理論創(chuàng)見；“領袖研究”從多個角度闡釋了中國共產黨領導核心一以貫之的思想精華。