本書(shū)將帶領(lǐng)讀者朋友回顧在這次“數(shù)字遷徙”到來(lái)之前,歷史上發(fā)生了哪些具有時(shí)代意義、值得借鑒的變革,看清時(shí)代變遷的“基本盤(pán)”(第一章)。以古鑒今,我們將以旁觀者的視角揪出這次“數(shù)字遷徙”的“始作俑者”(第二章),并在這場(chǎng)“數(shù)字遷徙”的過(guò)程中一探世界各主要國(guó)家“競(jìng)備”的得與失(第三章),企業(yè)“數(shù)字生存”的成與敗(第四章)。結(jié)合我國(guó)改革開(kāi)放40多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),總結(jié)我國(guó)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的底層邏輯(第五章),形成統(tǒng)一的數(shù)字化共識(shí)(第六章),進(jìn)而大步流星的向著數(shù)字空間邁進(jìn)(第七章)。

本書(shū)作者課余時(shí)間以一位鄉(xiāng)村建設(shè)者的身份,深入湘西山區(qū)的一座侗族村莊,把自己變成“種子”,播種到鄉(xiāng)土大地。通過(guò)在山區(qū)留守兒童中推廣公益閱讀,參與鄉(xiāng)村的生產(chǎn)生活和文化活動(dòng),在與村民同吃同住同勞動(dòng)的過(guò)程中,記錄鄉(xiāng)村變遷、觀察基層治理、謀劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展,同時(shí)以一名社會(huì)學(xué)專業(yè)博士生的視角,分析了當(dāng)下鄉(xiāng)村振興所面臨的挑戰(zhàn)和具有的優(yōu)勢(shì),并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)改變鄉(xiāng)村教育,探索鄉(xiāng)村文化振興的有效路徑。

本書(shū)嘗試探討的問(wèn)題就是:如何在不確定的時(shí)代對(duì)沖不確定性,定位人生意義與價(jià)值,在平衡短期與長(zhǎng)期的選擇下,跨越成長(zhǎng)第二曲線?什么是真正意義上的“財(cái)富人生”?

本書(shū)聚焦于馬克思的經(jīng)典篇章,使其經(jīng)典理論遺產(chǎn)再次進(jìn)入當(dāng)代大眾視野。彼得·奧斯本(PeterOsborne)強(qiáng)調(diào)了馬克思著作中的浪漫主義傳統(tǒng)和現(xiàn)代主義遺產(chǎn),他把馬克思的思想作為一種發(fā)展中的研究,具體地說(shuō),是對(duì)人類作為實(shí)踐的歷史人的意義的考察。奧斯本引用了大量馬克思著作中的段落,并展示了它們之間的聯(lián)系,駁斥了馬克思作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)還原主義思想家的神話。馬克思所說(shuō)的“唯物主義”“共產(chǎn)主義”和“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判”,在哲學(xué)上比一般人所認(rèn)識(shí)到的要豐富得多,也更有獨(dú)創(chuàng)性。

本書(shū)以人工智能下的大數(shù)據(jù)時(shí)代為背景,從數(shù)據(jù)素養(yǎng)、數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)多個(gè)維度全面系統(tǒng)地介紹了如何探索數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)并分析數(shù)據(jù)。本書(shū)沒(méi)有給出晦澀難懂的數(shù)學(xué)公式,也不涉及復(fù)雜煩瑣的程序代碼,而是在闡述基本原理的基礎(chǔ)上,輔以簡(jiǎn)潔的Python程序,讓讀者能夠快速入門(mén),提升個(gè)人的數(shù)據(jù)綜合素養(yǎng)。

本書(shū)是中國(guó)聯(lián)通積極響應(yīng)“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略,基于長(zhǎng)期研究探索形成的5G智慧交通系統(tǒng)性研究成果結(jié)晶。本書(shū)深入洞察行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì),以交通智能化需求為導(dǎo)向,針對(duì)5G、C-V2X、無(wú)人駕駛、車(chē)路協(xié)同、業(yè)務(wù)云平臺(tái)、高精度定位及交通安全等關(guān)鍵技術(shù)展開(kāi)全面細(xì)致的研究。本書(shū)注重技術(shù)理論與產(chǎn)業(yè)落地的緊密結(jié)合,給出了行業(yè)應(yīng)用典型案例,對(duì)通信與交通行業(yè)的跨界融合具有重要參考和指導(dǎo)意義。

本書(shū)中南大建筑是新世紀(jì)中國(guó)建筑教育的核心引擎之一。南大建筑不僅全面改革了建筑設(shè)計(jì)的課程教學(xué),同時(shí)也針對(duì)中國(guó)建筑教育的問(wèn)題和機(jī)遇提供了大量原創(chuàng)性的思考,引領(lǐng)了中國(guó)建筑教育改革的思想討論與方法實(shí)驗(yàn)。本書(shū)收錄了南大建筑學(xué)人在過(guò)去二十年中發(fā)表的一批產(chǎn)生重要影響力的教學(xué)文章,例如《重新思考中國(guó)的建筑教育》(2004)、《回歸建筑本源:反思中國(guó)的建筑教育》(2009)、《過(guò)渡與轉(zhuǎn)換--對(duì)轉(zhuǎn)型期建筑教育知識(shí)體系的思考》(2015)等。

本書(shū)介紹物聯(lián)網(wǎng)安全基本架構(gòu)、基本技術(shù)和行業(yè)應(yīng)用中的物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)。本書(shū)介紹的行業(yè)應(yīng)用中的物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù),不是現(xiàn)有系統(tǒng)中已經(jīng)使用的安全技術(shù),而是不同行業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中可能使用的安全技術(shù)。本書(shū)共11章。第1-3章介紹物聯(lián)網(wǎng)概念與架構(gòu)、物聯(lián)網(wǎng)安全架構(gòu)、密碼學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),第4-10章介紹典型物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)、智能家居物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)、智慧醫(yī)療物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)、智慧物流物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)、智慧交通物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)、智慧城市物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù),第11章介紹物聯(lián)網(wǎng)安全標(biāo)準(zhǔn)及部分安全指標(biāo)的測(cè)評(píng)技術(shù)。

本書(shū)首先系統(tǒng)總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)行為分析的相關(guān)研究背景和最新進(jìn)展,重點(diǎn)針對(duì)“整體”“個(gè)體”“主機(jī)群”網(wǎng)絡(luò)行為的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)對(duì)比和總結(jié),分析了網(wǎng)絡(luò)行為特征和異常檢測(cè)方法在檢測(cè)率、運(yùn)行效率、全面性和新性異常行為的識(shí)別能力等方面的不足。其次,針對(duì)這些不足,結(jié)合圖論、特征工程、聚類、信息論等技術(shù),以網(wǎng)絡(luò)流量作為切入點(diǎn),基于網(wǎng)絡(luò)上所運(yùn)載數(shù)據(jù)包呈現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)行為屬性,從宏觀到微觀,由整體到局部,系統(tǒng)研究了整體網(wǎng)絡(luò)行為、網(wǎng)絡(luò)個(gè)體行為和主機(jī)群行為,定義了更為有效的行為特征集、異常檢測(cè)模型以及其并行化算法,并??��???

全書(shū)共18章,主要包括對(duì)SolidWorks2020軟件的認(rèn)識(shí)與操作、草圖設(shè)計(jì)基本功特訓(xùn)、基準(zhǔn)的創(chuàng)建、圖形的顯示與隱藏、實(shí)體設(shè)計(jì)基本功特訓(xùn)、機(jī)械零件設(shè)計(jì)特訓(xùn)、實(shí)體設(shè)計(jì)實(shí)例(電腦顯示器托盤(pán)、自動(dòng)控制閥頂蓋、水晶筆筒)、3D曲線設(shè)計(jì)基本功特訓(xùn)、曲面設(shè)計(jì)基本功特訓(xùn)、曲線與曲面設(shè)計(jì)提高專題特訓(xùn)、綜合設(shè)計(jì)實(shí)例(塑料衣服箱提手)、曲面設(shè)計(jì)實(shí)例(兒童湯匙的設(shè)計(jì))、裝配體設(shè)計(jì)、鈑金設(shè)計(jì)、工程圖設(shè)計(jì)、產(chǎn)品動(dòng)畫(huà)制作、產(chǎn)品渲染輸出和產(chǎn)品工藝介紹等。