本書結(jié)合高校后勤工作實(shí)踐，從人力資源建設(shè)、業(yè)務(wù)管理、服務(wù)育人、社會(huì)化等高校后勤工作的諸多方面，對(duì)高校后勤管理工作規(guī)律和革新舉措做出了探索。

本書從深度融合的創(chuàng)新模式出發(fā)，以“文旅融合”推進(jìn)鄉(xiāng)村振興案例為藍(lán)本進(jìn)行研究，從傳統(tǒng)文化的獨(dú)特性和政府推動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展的角度進(jìn)行觀察，探討文化旅游業(yè)態(tài)的理論方法和實(shí)現(xiàn)途徑，以鄉(xiāng)村振興、體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)、協(xié)同理論和價(jià)值鏈模型為研究理論依據(jù)，旨在尋求資源稟賦、傳統(tǒng)文化、鄉(xiāng)村文創(chuàng)旅游產(chǎn)業(yè)相互融合發(fā)展的規(guī)律，總結(jié)其推廣價(jià)值及相關(guān)啟示。

本書從橋梁工程的基礎(chǔ)理論入手，介紹了橋梁的發(fā)展歷史及基本組成和分類、橋梁的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)，對(duì)橋梁基礎(chǔ)施工技術(shù)、橋涵建設(shè)養(yǎng)護(hù)、橋梁工程試驗(yàn)檢測技術(shù)進(jìn)行了分析研究，同時(shí)對(duì)既有鋼橋梁檢測評(píng)估、加固技術(shù)做了論述。

本書介紹了歷史中一些偉大科學(xué)研究者對(duì)世界運(yùn)行規(guī)律的探索歷程，他們是科學(xué)之路上的先行者，通過實(shí)踐推動(dòng)著人類發(fā)展的腳步，塑造現(xiàn)今人們對(duì)事物的認(rèn)知。本書從天文學(xué)與宇宙學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、人類與醫(yī)學(xué)、地質(zhì)學(xué)與氣象學(xué)7個(gè)領(lǐng)域描繪了科學(xué)發(fā)展與技術(shù)變革的重要時(shí)刻，包括對(duì)宇宙的科學(xué)認(rèn)識(shí)、數(shù)學(xué)的科學(xué)、萬物構(gòu)成之理、研究元素與化合物、地球生命的特征等，清晰梳理產(chǎn)生真理過程的脈絡(luò)，匯成一部記錄了無數(shù)人對(duì)科學(xué)保持理智又飽含熱情的歷史“影像”。

本書回顧了中國共產(chǎn)黨汝城地方組織形成、發(fā)展的艱難歷程，充分利用以前編寫出版《中國共產(chǎn)黨汝城歷史》第一卷的資料基礎(chǔ)和研究成果，并根據(jù)蘇區(qū)認(rèn)定和長征研究的新史料和新成果進(jìn)行征研編寫，全面記述了1921年至1949年期間汝城人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下艱苦斗爭的革命歷程，謳歌了汝城共產(chǎn)黨人和革命群眾英勇頑強(qiáng)、不屈不撓的革命精神。

本書分別以靜態(tài)和動(dòng)態(tài)市場環(huán)境下易逝品為研究對(duì)象，從運(yùn)作和營銷的角度出發(fā)，重點(diǎn)探討了供應(yīng)鏈的優(yōu)化與協(xié)調(diào)問題，力求得到在我們所考慮的情況下的最優(yōu)訂貨策略和定價(jià)策略，能夠用簡單易行的方法對(duì)實(shí)際的問題進(jìn)行求解，從而豐富和擴(kuò)大相關(guān)的理論研究成果。

本書內(nèi)容包括：體育教學(xué)的基本知識(shí)闡述、體育教學(xué)理論變革、體育教學(xué)工作組織與管理的基本理論、體育教學(xué)的主導(dǎo)與主體、體育教學(xué)內(nèi)容與方法的科學(xué)探究與創(chuàng)新發(fā)展、體育教法與學(xué)法的運(yùn)用與變革、體育教學(xué)訓(xùn)練方法的創(chuàng)新與實(shí)踐。

本書內(nèi)容包括：文化型數(shù)學(xué)教師的核心專業(yè)素養(yǎng)、數(shù)學(xué)文化傳承案例:資優(yōu)生、以文化人：開展中學(xué)數(shù)學(xué)德育的研究和實(shí)踐、考試評(píng)價(jià)中的數(shù)學(xué)文化的等內(nèi)容。

本書主要內(nèi)容包括：小學(xué)詩畫作文課程概述、小學(xué)詩畫作文課程圖譜的建構(gòu)、小學(xué)詩畫作文課程的實(shí)施、小學(xué)生詩畫作文的評(píng)改、小學(xué)詩畫作文課程實(shí)施的意義。

本書從小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本知識(shí)人手，對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐及教師能力培養(yǎng)等方面展開論述。內(nèi)容包括：小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)、小學(xué)教學(xué)教學(xué)的實(shí)踐等內(nèi)容。