《成長(zhǎng)是乘風(fēng)破浪的勇氣》是“全國(guó)中學(xué)生校園美文精品集萃叢書(shū)?成長(zhǎng)同行系列”中的一冊(cè)，叢書(shū)精選全國(guó)各地中學(xué)生原創(chuàng)美文作品精華，全方位展示了孩子們成長(zhǎng)中的真思想、真性情。作者都是正經(jīng)歷著青春和夢(mèng)想的在校學(xué)生，其中有活躍在《作文與考試》《中學(xué)生博覽》等國(guó)內(nèi)品牌期刊的校園青春寫(xiě)手；有的多次在全國(guó)中小學(xué)生作文大賽中獲獎(jiǎng)，憑此獲得高校自主招生敲門(mén)磚。他們用富于詩(shī)意和激情的文字，抒寫(xiě)青春，描畫(huà)夢(mèng)想，謳歌時(shí)代，感悟成長(zhǎng)；他們的生活、他們的思想、他們的情感，真正與校園讀者心犀相通，很容易讓讀者產(chǎn)生共鳴。

《青春是揚(yáng)帆遠(yuǎn)行的起點(diǎn)》是“全國(guó)中學(xué)生校園美文精品集萃叢書(shū)?青春伴讀系列”中的一冊(cè)，叢書(shū)精選全國(guó)各地中學(xué)生原創(chuàng)美文作品精華，全方位展示了孩子們成長(zhǎng)中的真思想、真性情。作者都是正經(jīng)歷著青春和夢(mèng)想的在校學(xué)生，其中有活躍在《作文與考試》《中學(xué)生博覽》等國(guó)內(nèi)品牌期刊的校園青春寫(xiě)手；有的多次在全國(guó)中小學(xué)生作文大賽中獲獎(jiǎng)，憑此獲得高校自主招生敲門(mén)磚。他們用富于詩(shī)意和激情的文字，抒寫(xiě)青春，描畫(huà)夢(mèng)想，謳歌時(shí)代，感悟成長(zhǎng)；他們的生活、他們的思想、他們的情感，真正與校園讀者心犀相通，很容易讓讀者產(chǎn)生共鳴。

“全國(guó)中學(xué)生校園美文精品集萃叢書(shū)?少年的你系列”，全套叢書(shū)共15冊(cè)。精選全國(guó)各地中學(xué)生原創(chuàng)美文作品精華，全方位展示了孩子們的真思想、真性情、真成長(zhǎng)。作者都是正經(jīng)歷著青春和夢(mèng)想的在校學(xué)生或剛離開(kāi)校園不久的畢業(yè)生，其中有活躍在《中學(xué)生博覽》等國(guó)內(nèi)品牌期刊的校園青春寫(xiě)手；有的多次在全國(guó)中學(xué)生作文大賽中獲獎(jiǎng)，憑此獲得高校自主招生敲門(mén)磚；有的已成為網(wǎng)絡(luò)自媒體大咖，擁有一大批擁躉和粉絲。他們用富于詩(shī)意和激情的文字，抒寫(xiě)青春，描畫(huà)夢(mèng)想，謳歌時(shí)代，感悟成長(zhǎng)；他們的生活、他們的思想、他們的情感，真正與校園讀者心犀

“全國(guó)中學(xué)生校園美文精品集萃叢書(shū)?少年的你系列”，全套叢書(shū)共15冊(cè)。精選全國(guó)各地中學(xué)生原創(chuàng)美文作品精華，全方位展示了孩子們的真思想、真性情、真成長(zhǎng)。作者都是正經(jīng)歷著青春和夢(mèng)想的在校學(xué)生或剛離開(kāi)校園不久的畢業(yè)生，其中有活躍在《中學(xué)生博覽》等國(guó)內(nèi)品牌期刊的校園青春寫(xiě)手；有的多次在全國(guó)中學(xué)生作文大賽中獲獎(jiǎng)，憑此獲得高校自主招生敲門(mén)磚；有的已成為網(wǎng)絡(luò)自媒體大咖，擁有一大批擁躉和粉絲。他們用富于詩(shī)意和激情的文字，抒寫(xiě)青春，描畫(huà)夢(mèng)想，謳歌時(shí)代，感悟成長(zhǎng)；他們的生活、他們的思想、他們的情感，真正與校園讀者心犀

《活著》是作者勞拉寫(xiě)在生命最后時(shí)刻的日記。書(shū)中記錄了勞拉從發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞到手術(shù)康復(fù)再到復(fù)發(fā)的整個(gè)歷程中她對(duì)人生的理解，生死的領(lǐng)悟，以及關(guān)于親情、關(guān)于愛(ài)情等的深切感悟。在病隙日記中，作者以生死經(jīng)歷總結(jié)出許多富有哲理的人生觀念，以樂(lè)觀、豁達(dá)的生活態(tài)度不斷與命運(yùn)抗?fàn)�，令人重新審視“活著的意義“，理性看待死亡，珍惜生命，珍惜親情，珍惜生活。并一再提醒我們的，就是好好把握當(dāng)下，以不會(huì)令自己將來(lái)后悔的方式去生活。

本教材按照模塊化教學(xué)要求，基于工作過(guò)程的理念，依照最新的模塊教學(xué)方案編制，憑借大量高職教育實(shí)踐積累和多年船舶修造中的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，以船舶輔助機(jī)械安裝與調(diào)試的實(shí)際工作任務(wù)為載體安排了9個(gè)教學(xué)模塊，20個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)按照知識(shí)準(zhǔn)備、任務(wù)實(shí)施、拓展知識(shí)、學(xué)生活動(dòng)、練習(xí)與思考思路進(jìn)行編寫(xiě)。本教材科學(xué)地闡明了船用泵、船用空壓機(jī)、船舶液壓甲板機(jī)械、船舶制冷空調(diào)裝置、船舶輔助鍋爐、船用海水淡化裝置、船舶防污染裝置和船用分油機(jī)等輔助機(jī)械的安裝、調(diào)試直接需要的理論、工藝技術(shù)要點(diǎn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，操作性極強(qiáng)，使學(xué)生能更快、更

本書(shū)在田野調(diào)查所得材料及已有研究的基礎(chǔ)上，全面系統(tǒng)地描寫(xiě)分析臨汾十七縣市方言語(yǔ)音系統(tǒng)，對(duì)其中的一些重要語(yǔ)音現(xiàn)象（以及少量的詞匯、語(yǔ)法項(xiàng)目）進(jìn)行專題討論，并適當(dāng)使用地理語(yǔ)言學(xué)方法展示方言特征的分布規(guī)律及其成因。根據(jù)入聲調(diào)、入聲韻的有無(wú)，本書(shū)畫(huà)出晉語(yǔ)與中原官話的分界線，希望可以為晉語(yǔ)與中原官話關(guān)系的研究提供新的思考。

本書(shū)為一部關(guān)于美食田野調(diào)查的新人文美食作品。熱愛(ài)美食，何嘗不是一種熱愛(ài)生活的人生態(tài)度。美食有記憶，通過(guò)其形象、創(chuàng)制和味道，從中提取歷史的蹤跡。對(duì)食物的品嘗，喚起沉寂的記憶。從品到感受的過(guò)程，不僅是身體的享受，它亦提出問(wèn)題，對(duì)食物進(jìn)入深刻分析的追尋。

一棵森林里的銀杏樹(shù)，因?yàn)槊利惗�被移植到了城市里。告別了山鷹和樹(shù)伙伴，一路上她認(rèn)識(shí)了柳樹(shù)大姐、楊樹(shù)兄弟、小貓一家和知了，認(rèn)識(shí)了火車(chē)、街道、餐廳和公園，經(jīng)歷了拍電影、拆遷、停電等等，在人的世界里經(jīng)歷著書(shū)的全新命運(yùn)。為什么要叫“木、又、寸”呢？因?yàn)樗�在故事里不斷地�?jīng)歷著分離：與家鄉(xiāng)分離、與伙伴分離、與朋友分離、與自己分離。隨著他的每一次遷徙，在種種分離、相識(shí)和重逢中，我們會(huì)了解一棵樹(shù)的生命感受。之后，或許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，似乎熟悉的身邊世界跟曾經(jīng)的認(rèn)識(shí)有所不同。

當(dāng)你感到不舒服或面對(duì)不情愿的事物時(shí)，明確表達(dá)出“不”的重要性。只有你能夠說(shuō)出“不”，并且學(xué)會(huì)了當(dāng)你表達(dá)的“不”沒(méi)起到阻止作用時(shí)還應(yīng)當(dāng)怎么做，這樣欺凌、取笑甚至侵害才會(huì)停止……同時(shí)，這本書(shū)也告訴我們：能夠?qū)δ阆矚g和愛(ài)的一切事物說(shuō)“是、好”，同樣非常重要。