本書選擇了湖北省、江西省、云南省、陜西省、廣東省、遼寧省和四川省為研究區(qū)域，對7個省36個自然保護區(qū)的1675戶農戶進行調研，分析了自然保護區(qū)周邊農戶的可持續(xù)生計狀況，通過對7個省的大樣本調查數(shù)據(jù)的理論分析和實證檢驗，分析了自然保護區(qū)建設對農戶生計的影響及其內在機理，同時分析了農戶不同生計決策對生物多樣性保護的影響，并就自然保護區(qū)周邊社區(qū)生物多樣性保護與當?shù)厣鐓^(qū)協(xié)調發(fā)展進行了思考，具有一定的創(chuàng)新性，對國內及其他國家保護政策的實施與改進有一定借鑒意義。

本書主要研究對外漢語教學理論實踐方面的問題，涉及豐富的對外漢語教學知識。書中主要內容包括：漢語國際教育發(fā)展概述；對外漢語教學理論基礎研究；對外漢語教學課程研究；對外漢語課堂教學及評估等。

本書共分八章，主要內容包括：體育產業(yè)概述；體育產業(yè)的結構與組織；體育產業(yè)政策；體育產業(yè)資源的開發(fā)與配置；體育市場營銷；體育產業(yè)的信息化發(fā)展研究；當代體育產業(yè)的多元化領域發(fā)展等。

本書共分十一章，主要內容包括：藝術設計的多元化；現(xiàn)代藝術設計發(fā)展的多元化表現(xiàn)；美術視域下的藝術展示設計；美術視域下的環(huán)境藝術；美術視域下生態(tài)環(huán)境藝術設計；美術視域下室內環(huán)境藝術設計等。

本書共五章，主要內容包括：體育與健康、高校體育教學藝術研究、學校體育課程體系研究、體育課程內容資源開發(fā)理論與實踐、高校體育教學訓練方法路徑。

雙非院校畢業(yè)的苗小青以筆試第一名的成績考入全國物理專業(yè)排名前十的大學攻讀研究生。在這里她遇到了優(yōu)秀又高傲的程然，隨后跟師兄師姐們的差距更是讓她意識到，相比于這些天才，她無論是天賦和基礎都太差。短暫的失落之后她沒有退縮，迎難而上，堅持沉下心做著她熱愛的理論物理研究，不因虛名而浮躁，持之以恒地追求夢想，同時也和程然一起收獲了真摯的感情。

本書把鋼琴這一樂器的發(fā)展同鋼琴的演奏法緊密結合起來，以不同時期的作品與不同時期、不同構造的鋼琴樂器為基礎，進一步挖掘當時社會生產力客觀因素背景下作品的風格，將鋼琴發(fā)展史、樂器構造、演奏風格、演奏方法、樂曲作者的性格、樂曲所述的內容歷史地、客觀地、有機地融于整個鋼琴演奏與教學之中，對鋼琴教學進行多維度的探討與分析。

本書共九章，內容包括：文學語言的結構與特點、文學語言本體意識的確立、文學語言變革與中國文學文體的現(xiàn)代轉型、文學語言變革與文體滲透的現(xiàn)代轉型、現(xiàn)代漢語言文學研究的多維視角探索、網絡文學語言的狂歡化、新媒體時代的中國文學生產機制、漢語言文學教學的思考、新媒體環(huán)境下漢語類教學創(chuàng)新。

本書主要內容包括：高校思想政治教育理論闡釋、高校思想政治教育主體與理念解讀、新時代高校思想政治教育現(xiàn)狀與轉型、新時代高校思想政治工作評價體系探索、新時代高校思想政治工作評價指標體系構建理論、新時代高校思想政治工作評價指標體系設計與組織實施，共六章。

本書共九章。第一章為新媒體時代大學生思政教育的基礎認知，第二章為新媒體時代對高校思想政治教育的影響分析，第三章為新媒體時代高校思想政治理論課教學實效性的影響與內涵，第四章為新媒體時代大學生思想政治教育創(chuàng)新的基本問題，第五章為新媒體時代高校增強思想政治教育實效性的機制分析，第六章為新媒體時代高校思想政治理論課教學實效性網絡資源，第七章為新媒體時代高校思想政治教育實踐路徑研究，第八章為新媒體時代高校思政教育的移動平臺應用，第九章為新媒體時代增強思想政治教育實效性的對策。