本書從中介語研究歷史背景開始，概述中介語概念、特征、成因、發(fā)展模式、石化及變異性，然后以實證研究方法，從言語行為、會話含義、程式話語三方面入手，探討我國非母語英語學習者中介語語用能力現(xiàn)狀，揭示性別、民族、英語水平等變量對中介語語用能力發(fā)展的影響。闡述了學習錯誤是二語習得過程的具體表現(xiàn)，應以寬容的態(tài)度看待；語用知識是可教且不會隨著語言知識的發(fā)展自然習得等觀點，認為未來中介語研究應著眼于研究方法的跨學科性、研究內容的縱深性。

本書收集作者編創(chuàng)的室內樂作品九首，包括《西府情(古箏與鋼琴、碰鈴、梆子、板鼓)》《明妃怨(琵琶與鋼琴、小鈸、磬、木魚)》《“啟”之一(二胡與鋼琴)》《“啟”之二(二胡與鋼琴)》《遐方怨·憑繡檻(領唱、合唱與鋼琴)》等。

本書分大學本分、教育行思、師者言表、學以成人，特色潤育五章。主要內容包括：愿景：高校教師激勵的有效性與長效性的有機統(tǒng)一；從“三育人”到“十育人”；關于大學本分之斷想；高等教育為什么是回歸而不是前行；大學要把教育辦到學生成長成才上等。

本書以高校內部控制制度的相關理論為起點，闡述了高校財務管理的內容和我國高校財務制度的變遷，深入剖析了高校財務管理存在的問題及成因，在借鑒美國、英國、日本等國高校財務內部控制經(jīng)驗的基礎上，探討如何構建高校財務分析體系和財務管理保障體系、高校財務內部控制指標分析體系和高校內部控制體系，進而從風險控制的視角提出高校財務管理信息化建設規(guī)劃目標與優(yōu)化策略，并以大學財務風險管理實踐為例，從外部和內部兩個角度探尋高校財務內部控制管理體系的實現(xiàn)路徑。

本書分為詩選及文選兩部分，主要內容包括：《紅燭》《劍匣》《回顧》《志愿》《失敗》《貢臣》《死》《宇宙》《國手》《香篆》《藝術底忠臣》《初夏一夜底印象》《憶菊》《秋之末日》《爛果》《色彩》等。

本書是將首都科普劇團多個優(yōu)秀科普劇本進行了匯編，內容包括《飛越中軸線》《地球環(huán)游記》《J0J0奇遇記》《不是“我”的錯之奇妙的呼吸系統(tǒng)》《霏霏的城市冒險》《最后——株獨葉草》《天工開物之奇幻旅程》《千年石刻千年傳承》《漢字冒險王》《還原真相之鉆石失蹤案》《來自科學中心的魔術師》，本書涵蓋了標準的劇本格式、優(yōu)秀的寫作方法、真實的業(yè)界環(huán)境，匯編作品的同時，對于科普劇的相關內容進行了分析講解，對劇本本身進行了解讀。

本書以結合幾何劃分與層次化影像建模的高分辨率遙感影像分割方法理論與實踐為主線，重點闡述基于Voronoi劃分的影像域劃分、基于統(tǒng)計學理論的層次分割模型、各類分割模型的最優(yōu)分割解，對每類分割問題給出相應的高分辨率遙感影像分割案例，以表征其分割模型的有效性和實用性，并提出了一種普適的遙感影像層次結構建模其理論基礎，同時給出將影像層次結構模型融入高分辨率遙感影像分割方法中的實施方案。

本書選取了胡也頻在犧牲前創(chuàng)作的《到莫斯科去》《光明在我們的前面》兩篇充滿革命熱情，標志著其創(chuàng)作的新發(fā)展的作品。胡也頻在小說、詩歌、戲劇創(chuàng)作上，均有建樹。其小說反映舊中國的社會黑暗，農(nóng)村的愚昧落扣，農(nóng)民的悲慘人生；描繪知識分子的愛情、苦悶與追求。

本書以CDIO為理念，以項目驅動為主線，通過一個典型項目——事業(yè)單位職工工資管理系統(tǒng)——帶動C語言的知識點，采用項目驅動方式，展現(xiàn)教與學的方法。本書共10章，前9章包含軟件開發(fā)基礎、C語言程序設計概述、結構化程序的三大結構、數(shù)組、結構體數(shù)據(jù)類型、函數(shù)、指針、文件操作和編譯預處理，第10章對C語言的知識點進行分類匯總，以體現(xiàn)知識點之間的聯(lián)系，利于整體學習和把握C語言。

本書從企業(yè)的視角探討了供應鏈內企業(yè)間信任的建立機制、維度劃分以及信任對于知識共享的影響，探索出企業(yè)通過信任建立供應鏈伙伴關系的途徑，并試圖發(fā)現(xiàn)企業(yè)間信任及知識共享的演化路徑。