《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)專(zhuān)題式金課教學(xué)設(shè)計(jì)》通過(guò)54個(gè)知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)題式教學(xué)設(shè)計(jì)及其課件等課程資源，開(kāi)展馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦，堅(jiān)定理想信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做新時(shí)代的忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)者和改革創(chuàng)新的生力軍；引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的道德認(rèn)知，積極投身道德實(shí)踐，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德；引導(dǎo)大學(xué)生全面把握社會(huì)主義法律的本質(zhì)、運(yùn)行和體系，理解中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系和法治道路的精髓，增進(jìn)法治意識(shí)，養(yǎng)成法治思維，更好地行使法律權(quán)利、履行法律義務(wù)，做到遵法守法

本書(shū)專(zhuān)門(mén)針對(duì)準(zhǔn)備參加研究生入學(xué)考試的考生復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)而編寫(xiě)。整本書(shū)包含考研數(shù)學(xué)要求的所有知識(shí)要點(diǎn)。內(nèi)容嚴(yán)格按照考試大綱的要求進(jìn)行闡釋。例題更是針對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)問(wèn)，解答方法注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)。精心編制的練習(xí)題，讓學(xué)生能更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。練習(xí)題都有詳細(xì)的參考答案和解題提示。通過(guò)對(duì)這本書(shū)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能真正提高考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效率，并且也能為接下來(lái)考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的進(jìn)一步深入打好基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備。本書(shū)為該系列圖書(shū)中的數(shù)學(xué)三分冊(cè)。

本書(shū)專(zhuān)門(mén)針對(duì)準(zhǔn)備參加研究生入學(xué)考試的考生復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)而編寫(xiě)。整本書(shū)包含考研數(shù)學(xué)要求的所有知識(shí)要點(diǎn)。內(nèi)容嚴(yán)格按照考試大綱的要求進(jìn)行闡釋。例題更是針對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)問(wèn)，解答方法注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)。精心編制的練習(xí)題，讓學(xué)生能更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。練習(xí)題都有詳細(xì)的參考答案和解題提示。通過(guò)對(duì)這本書(shū)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能真正提高考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效率，并且也能為接下來(lái)考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的進(jìn)一步深入打好基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備。本書(shū)為該系列圖書(shū)中的數(shù)學(xué)二分冊(cè)，主要介紹了與考研數(shù)學(xué)中數(shù)學(xué)二科目相關(guān)的內(nèi)容。

本書(shū)專(zhuān)門(mén)針對(duì)準(zhǔn)備參加研究生入學(xué)考試的考生復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)而編寫(xiě)。整本書(shū)包含考研數(shù)學(xué)要求的所有知識(shí)要點(diǎn)。內(nèi)容嚴(yán)格按照考試大綱的要求進(jìn)行闡釋。例題更是針對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)問(wèn)，解答方法注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)。精心編制的練習(xí)題，讓學(xué)生能更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。練習(xí)題都有詳細(xì)的參考答案和解題提示。通過(guò)對(duì)這本書(shū)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能真正提高考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效率，并且也能為接下來(lái)考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的進(jìn)一步深入打好基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備。本書(shū)為該系列圖書(shū)中的數(shù)學(xué)一分冊(cè)，主要介紹了與考研數(shù)學(xué)中數(shù)學(xué)一科目相關(guān)的內(nèi)容。

杭州蔬菜以?xún)?yōu)質(zhì)早熟高產(chǎn)聞名全國(guó)。本著縱橫杭州蔬菜歷史，尤為南宋都市亮點(diǎn)，現(xiàn)代科技展示，生產(chǎn)，流通，烹飪于一體，本蔬菜錄記述內(nèi)容以杭州市蔬菜業(yè)為限，重點(diǎn)在市區(qū)。設(shè)概述、產(chǎn)銷(xiāo)□□、菜地、農(nóng)資成本、菜農(nóng)、蔬菜種類(lèi)、名菜、蔬菜生產(chǎn)、淡旺季、蔬菜購(gòu)銷(xiāo)、蔬菜烹飪、蔬菜科技和附錄共13章。同時(shí)有首列題詞、照片、序言、大事記及編后語(yǔ)。首次系統(tǒng)闡述了菜地變遷，蔬菜種類(lèi)，名菜特品，流通□□，方針政策，烹飪技藝，風(fēng)土沿革。為管理者的決策，生產(chǎn)者的從業(yè)，流通者的運(yùn)作，烹飪者的創(chuàng)造，蔬菜業(yè)的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

本書(shū)緊扣我國(guó)老齡問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)，跳出純經(jīng)濟(jì)（物質(zhì)）視野來(lái)討論老年保障問(wèn)題，關(guān)注老年人的精神需求與精神文化生活，提出建立超越“情感慰藉”的老年精神保障機(jī)制。該書(shū)在實(shí)證調(diào)查的基礎(chǔ)上，客觀描述了農(nóng)村老年人的生活狀況、精神需求和精神文化生活，系統(tǒng)討論了農(nóng)村老年精神保障的概念、原則和基本框架，主張老年保障體系是物質(zhì)保障和精神保障的統(tǒng)一，建立老年人精神關(guān)懷機(jī)制來(lái)引導(dǎo)和滿(mǎn)足老年人精神需求，是改善老年人生活質(zhì)罐和老年群體社會(huì)管理的可行選擇。

《妙語(yǔ)連珠說(shuō)口語(yǔ)高一》由優(yōu)可名師編寫(xiě)組編寫(xiě),其中囊括了全國(guó)各地重點(diǎn)名校的一線優(yōu)秀教師。本書(shū)主要以口語(yǔ)表達(dá)為要點(diǎn),以學(xué)生日常生活話題為著手點(diǎn)設(shè)置了28個(gè)單元,分別對(duì)應(yīng)28個(gè)主題情景。本書(shū)每個(gè)單元設(shè)置了“情景導(dǎo)入”“口語(yǔ)作戰(zhàn)”“口語(yǔ)作答”三大部分,并配備掃碼聽(tīng)音和口語(yǔ)測(cè)評(píng)兩大功能,讓學(xué)生敢于開(kāi)口說(shuō),能正確表達(dá)自己想表達(dá)的內(nèi)容。為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的感知,朗讀的完整性和準(zhǔn)確性,同時(shí)加強(qiáng)其朗讀的流利性和韻律性,在本書(shū)的最后設(shè)置了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)大盤(pán)點(diǎn)部分,對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),幫助學(xué)生們打好英語(yǔ)發(fā)音基礎(chǔ)。并

本書(shū)主要以口語(yǔ)表達(dá)為要點(diǎn),以學(xué)生日常生活話題為著手點(diǎn)設(shè)置了28個(gè)單元,分別對(duì)應(yīng)28個(gè)主題情景。本書(shū)每個(gè)單元設(shè)置了“情景導(dǎo)入”“口語(yǔ)作戰(zhàn)”“口語(yǔ)作答”三大部分,并配備掃碼聽(tīng)音和口語(yǔ)測(cè)評(píng)兩大功能,讓學(xué)生敢于開(kāi)口說(shuō),能正確表達(dá)自己想表達(dá)的內(nèi)容。為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的感知,朗讀的完整性和準(zhǔn)確性,同時(shí)加強(qiáng)其朗讀的流利性和韻律性,在本書(shū)的最后設(shè)置了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)大盤(pán)點(diǎn)部分,對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),幫助學(xué)生們打好英語(yǔ)發(fā)音基礎(chǔ)。并且附錄小冊(cè)子對(duì)本書(shū)中的詞匯知識(shí)進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)以上的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠全方位地提高口語(yǔ)水平。

《妙語(yǔ)連珠說(shuō)口語(yǔ)高二》由優(yōu)可名師編寫(xiě)組編寫(xiě),其中囊括了全國(guó)各地重點(diǎn)名校的一線優(yōu)秀教師。本書(shū)主要以口語(yǔ)表達(dá)為要點(diǎn),以學(xué)生日常生活話題為著手點(diǎn)設(shè)置了28個(gè)單元,分別對(duì)應(yīng)28個(gè)主題情景。本書(shū)每個(gè)單元設(shè)置了“情景導(dǎo)入”“口語(yǔ)作戰(zhàn)”“口語(yǔ)作答”三大部分,并配備掃碼聽(tīng)音和口語(yǔ)測(cè)評(píng)兩大功能,讓學(xué)生敢于開(kāi)口說(shuō),能正確表達(dá)自己想表達(dá)的內(nèi)容。為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的感知,朗讀的完整性和準(zhǔn)確性,同時(shí)加強(qiáng)其朗讀的流利性和韻律性,在本書(shū)的最后設(shè)置了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)大盤(pán)點(diǎn)部分,對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),幫助學(xué)生們打好英語(yǔ)發(fā)音基礎(chǔ)。并

本書(shū)主要應(yīng)用健康經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)理論，沿用“需求—行為—能力”分析框架，并結(jié)合浙江和康醫(yī)療集團(tuán)這一典型案例，對(duì)社區(qū)植入式醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式進(jìn)行了系統(tǒng)性學(xué)術(shù)探索和總結(jié)，內(nèi)容涵蓋社區(qū)植入式醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式的基本概念和理論、主要約束條件、實(shí)施路徑和多元社會(huì)支持系統(tǒng)等方面，既有深入的理論分析，也有豐富的實(shí)踐案例討論，對(duì)于當(dāng)前背景下如何引入社會(huì)辦醫(yī)力量，以及在更深的服務(wù)層次上和更廣的產(chǎn)品范圍內(nèi)，開(kāi)展以社區(qū)為單位的居民健康促進(jìn)，進(jìn)一步推動(dòng)社區(qū)治理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)等，均具有理論參考價(jià)值與實(shí)踐指導(dǎo)意義。本書(shū)可作為高等院校健康產(chǎn)業(yè)