《家長(zhǎng)心理學(xué)入門》是一本面向0-18歲孩子家長(zhǎng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育的心理學(xué)科普讀物。本書以每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該懂一點(diǎn)心理學(xué)為角度切入，融合了發(fā)展心理學(xué)社會(huì)心理學(xué)人格心理學(xué)教育心理學(xué)等心理學(xué)中與家長(zhǎng)心理息息相關(guān)的內(nèi)容，幫父母厘清了如何幫助孩子建立更高的自我價(jià)值如何在家庭中營造愛與溫暖的融洽氛圍如何引導(dǎo)孩子建立良好的友誼關(guān)系等問題。讓家長(zhǎng)從專業(yè)的角度了解孩子的心理，從而改善親子關(guān)系，構(gòu)建融洽、和諧的家庭氛圍。此外，書中還設(shè)置了案例故事、智慧父母課堂、親子游戲等，理論與實(shí)踐互相搭配，語言通俗易懂，實(shí)用性強(qiáng)。

本書由中共浙江省委宣傳部指導(dǎo)，浙江省廠播電視局、浙江廣播電視集團(tuán)、浙江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)、浙江省新聞工作者協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦。全景再現(xiàn)浙江人民電事業(yè)70年崢嶸歲月，并以媒體的獨(dú)特視角，生動(dòng)折射70年來浙江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史脈絡(luò)、變遷軌跡以及取得的輝煌成就。本書以時(shí)間和地域結(jié)合浙江廣電發(fā)展的不同歷史階段，設(shè)立了“潮起錢江”“激流奔騰”“勇立潮頭”“潮涌新時(shí)代”四大主題，并專門設(shè)立“百舸爭(zhēng)流”市縣展區(qū)，專項(xiàng)展出全省11地市66縣(市、區(qū))發(fā)展成就。

本書對(duì)杭州民間文學(xué)及其歷史進(jìn)行了全面的梳理、考證，簡(jiǎn)約地勾勒了杭州民間文學(xué)的發(fā)生、發(fā)展軌跡及其保護(hù)、傳承與研究現(xiàn)狀等。全書收錄杭州民間故事、歌謠與敘事詩、諺語及其他，力求最大限度地反映與展示杭州民間文學(xué)的真實(shí)面貌。為讀者了解杭州民間文學(xué)提供了更直觀、詳細(xì)的第一手材料。

本書為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)十大門類中的曲藝類。本書收錄了杭州市曲藝類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，從其歷史淵源、表演形式、代表性書目、代表性傳人、傳承情況等方面進(jìn)行介紹和描述，體現(xiàn)了杭州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的階段性成果，并以此為契機(jī)，更好地向大眾展現(xiàn)杭州市的曲藝類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和良好的傳承態(tài)勢(shì)，希望能讓讀者進(jìn)一步了解杭州市的非遺項(xiàng)目和非遺資源。

本書經(jīng)過梳理與篩選和專家論證，選錄30余個(gè)典型性的民俗活動(dòng)，其中包含國家級(jí)、省級(jí)及市級(jí)項(xiàng)目，對(duì)其分門別類進(jìn)行深入挖掘、研究、分析并提出保護(hù)意見與建議，對(duì)杭州市的非遺保護(hù)與傳承以及弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都具有深遠(yuǎn)的歷史意義與現(xiàn)實(shí)意義。

本書第一篇，按照耳部疾病、鼻部疾病、咽喉頭頸部疾病分章節(jié)；第二篇，按照耳鼻咽喉頭頸外科疾病診療指南，編輯歷年來耳鼻咽喉頭頸外科臨床醫(yī)療中成功與失敗的案例，將臨床疑難復(fù)雜病例，結(jié)合臨床最新的指南及診療規(guī)范，詳細(xì)解析案例，避免醫(yī)療差錯(cuò)的發(fā)生，保證醫(yī)療安全。通過深入挖掘典型案例，促進(jìn)臨床醫(yī)師經(jīng)驗(yàn)共享，促進(jìn)相關(guān)學(xué)科發(fā)展，引導(dǎo)青年醫(yī)生的總結(jié)思考能力，橫向思維、發(fā)散思維能力，提高青年醫(yī)生診療水平，供耳鼻咽喉頭頸外科及相關(guān)學(xué)科臨床醫(yī)護(hù)技人員使用，更好地為患者服務(wù)，推進(jìn)耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)科發(fā)展。

本書為《滿族語言與文化研究叢書·滿族文化系列》分冊(cè)之一,包括黑龍江地區(qū)諸民族歷史發(fā)展概況、清朝入關(guān)前滿族與其他民族的自在發(fā)展、清朝前期滿族與其他民族的相互影響、清中后期滿族與其他民族間的涵化等內(nèi)容。滿族文化是中華民族文化遺產(chǎn)的重要組成部分,但隨著世界范圍內(nèi)全球化進(jìn)程加快,滿族傳統(tǒng)文化卻呈迅速衰退甚至瀕危狀態(tài)。黑龍江大學(xué)滿學(xué)研究院的研究人員一直致力于瀕危滿語、滿族文化的傳承與研究,在滿語文化搶救調(diào)查、專題學(xué)術(shù)研究、滿文檔案整理諸方面都取得了優(yōu)秀成果和良好的社會(huì)影響。

本書從聲樂教學(xué)的理論、聲樂表演技巧的教學(xué)、聲樂演唱語言技巧及語調(diào)處理、聲樂表演心理探究及表演創(chuàng)作、聲樂表演藝術(shù)鑒賞與表演審美、聲樂表演中的選曲與伴奏、聲樂表演排練與舞臺(tái)實(shí)踐、聲樂表演教學(xué)實(shí)踐中的問題等幾個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致地分析、闡述和研究。同時(shí)在高校聲樂教學(xué)模式構(gòu)建上進(jìn)行了創(chuàng)新和探索,既有嚴(yán)謹(jǐn)、客觀的理性認(rèn)識(shí),又有具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)�；�于以上研究,針對(duì)聲樂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了詳細(xì)分析,提出了較好的解決對(duì)策,并對(duì)未來提出了預(yù)期和展望。

本書主要以自傳體回憶錄方式記述作者求學(xué)、做科研和做臨床的故事。具體包括作者刻苦求學(xué)的勵(lì)志經(jīng)歷,在臨床上的故事,專業(yè)科研不斷提出創(chuàng)新科學(xué)理論的過程等。文集反映了作者豐富的人生經(jīng)歷和發(fā)人深思的哲理思辨。如以世界衛(wèi)生組織顧問身份訪問朝鮮做學(xué)術(shù)培訓(xùn)工作,代表國家中醫(yī)藥管理局遠(yuǎn)赴非洲坦桑尼亞衛(wèi)生部協(xié)商談判兩國醫(yī)學(xué)合作等經(jīng)歷,在今天仍可作為對(duì)外交流的范例來借鑒學(xué)習(xí)。

本書主要內(nèi)容:本世紀(jì)初,在湘中地區(qū)的一座叫做“天龍大界”的大山上,走來了譚寶山、孫志侯、吳彩霞等幾個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。他們雖然生長(zhǎng)在這座大山下,卻對(duì)這座大山并不怎么了解。大學(xué)畢業(yè)后,思想新潮的他們終究抵擋不住這座大山的誘惑,毅然把走入社會(huì)的“第一課”選擇在天龍大界,大膽實(shí)踐創(chuàng)業(yè),有的在山上嘗試搞黑山羊養(yǎng)殖,并研究這座大山濃郁的地域文化,主動(dòng)發(fā)揮護(hù)山作用,有的嘗試搞鄉(xiāng)村旅游。他們朝氣蓬勃,意氣風(fēng)發(fā),在事業(yè)和愛情上歷經(jīng)磨難而無悔,奮斗中收獲了人生最為寶貴的青春財(cái)富。當(dāng)大山被正式確定為省級(jí)旅游開發(fā)區(qū)之后