本書是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，講述了精妙的人生哲理，本書將“四子”集中注釋、解析，展現(xiàn)了不同的人生狀態(tài)和人生態(tài)度與追求。追名逐利者，名正利厚，長有富貴；事工任術(shù)者，業(yè)精術(shù)行，引領(lǐng)一方；在世為賢者，超凡脫俗，無憂無慮；避世而居，尊崇自然，逍遙自在。

本書以新物質(zhì)主義研究為研究背景，致力于重新思考美國文學(xué)在19世紀(jì)末20世紀(jì)初如何再現(xiàn)人類社會(huì)與物質(zhì)世界的對(duì)立與依存。本書選取六位美國經(jīng)典作家1880年到1920年間發(fā)表的小說為研究樣本，系統(tǒng)梳理和提煉19世紀(jì)20世紀(jì)之交美國小說中的物質(zhì)性問題。通過對(duì)六部美國經(jīng)典小說的分析，本書以“物的表征”和“物的軌跡”為主線，考察小說文本中物的建構(gòu)功能和文學(xué)文本中映射的物的歷史，觀照人與物特殊關(guān)系的產(chǎn)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)變，乃至終結(jié)。

本書試圖通過對(duì)勞倫斯作品的整體性考察，著重分析勞倫斯的主要小說作品，深入探究其中的倫理主題與元素，并以此為座標(biāo)勾勒勞倫斯整個(gè)創(chuàng)作過程中有關(guān)倫理的思考脈絡(luò)。同時(shí)，以巴塔耶、列維納斯、南希等現(xiàn)當(dāng)代倫理學(xué)思想家的關(guān)鍵概念為框架呈現(xiàn)并闡釋勞倫斯小說中倫理問題的建構(gòu)變化，及其中所體現(xiàn)的當(dāng)代性，以此豐富勞倫斯作品的思想性研究，重釋經(jīng)典，并以此促進(jìn)文學(xué)與倫理學(xué)哲學(xué)間的交流與對(duì)話。

經(jīng)費(fèi)投入是發(fā)展的基礎(chǔ)，為推動(dòng)我國建成有中國特色的高職經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，促進(jìn)我國高職教育事業(yè)的健康有序發(fā)展，研究基于OECD國家高職教育的經(jīng)費(fèi)投入數(shù)據(jù)，以經(jīng)費(fèi)數(shù)據(jù)為線索來活化其投入機(jī)制，深刻展現(xiàn)這些國家在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)進(jìn)步、發(fā)展高職教育過程中的制度建設(shè)和機(jī)制創(chuàng)新，對(duì)豐富高職教育現(xiàn)有理論體系、完善我國高職教育經(jīng)費(fèi)的投入機(jī)制具有十分重要的理論和實(shí)踐價(jià)值。研究的特色在于綜合一國高職教育發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境去分析其經(jīng)費(fèi)投入的變動(dòng)情形，刻畫具體的投入機(jī)制，總結(jié)機(jī)制形成的根本原因，進(jìn)而提出以追趕期、并行期和引領(lǐng)期為代表的高

本書分為10章,第1章做好設(shè)計(jì)前的思維準(zhǔn)備工作,第2章講解構(gòu)圖,第3章講解配色,第4章講解畫面平衡,第5章是92個(gè)設(shè)計(jì)案例分析,第6章是設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng),第7章講解改稿的技巧和思路,第8章是制作作品集,第9章講解一些設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)和美學(xué)法則,第10章講解設(shè)計(jì)職場從業(yè)技巧。為了方便大家學(xué)習(xí),書中所有“照片變海報(bào)”設(shè)計(jì)案例都制作了構(gòu)圖模板和色卡,方便大家直接套用排版創(chuàng)意和配色方法,同時(shí)也制作了原圖和最終效果圖的對(duì)比圖,大家可以通過觀察設(shè)計(jì)前后的差異,訓(xùn)練自己的能力,對(duì)以后發(fā)現(xiàn)自身設(shè)計(jì)問題或者指導(dǎo)新人也會(huì)有幫助

本書以招聘管理崗位職責(zé)及能力要求為主線,從招聘助理、招聘主管、招聘經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理和人力資源總監(jiān)的職業(yè)能力要求出發(fā),全面梳理并建立企業(yè)招聘管理過程中的知識(shí)體系和管理體系。本書分為入門篇、提升篇和精通篇三大部分。入門篇主要介紹從招聘準(zhǔn)備到新員工錄用和轉(zhuǎn)正期間的相關(guān)具體工作;提升篇主要介紹招聘流程和制度、招聘計(jì)劃管理、招聘進(jìn)度控制等內(nèi)容;精通篇重點(diǎn)介紹企業(yè)招聘戰(zhàn)略、人力資源規(guī)劃、人才測評(píng)技術(shù)、招聘體系優(yōu)化以及未來招聘趨勢等內(nèi)容。

本書以行業(yè)發(fā)展趨勢為引導(dǎo)、以數(shù)字化思維為核心、以體系建設(shè)為載體、以制度構(gòu)建為工具、以操作方法為執(zhí)行,分為六篇:第一篇數(shù)字化驅(qū)動(dòng)的人力資源到組織能力的重新與重構(gòu),第二篇戰(zhàn)略構(gòu)建的人力資源管理制度體系設(shè)計(jì),第三篇組織績效提升與管理,第四篇公平薪酬設(shè)計(jì)與操作,第五篇人力資源吸引與招聘,第六篇員工成長與培養(yǎng)計(jì)劃。本書具有理論指導(dǎo)的前沿性、制度構(gòu)建的完整性,方法工具的操作性的鮮明特征。

本書遵循“結(jié)構(gòu)(構(gòu)成要素)-行為(運(yùn)行機(jī)理)-績效(運(yùn)行指數(shù)和對(duì)策)”的思路構(gòu)建研究內(nèi)容框架。從單主體評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向多主體評(píng)價(jià)。避免過去那種單純從評(píng)價(jià)對(duì)象本身出發(fā)來設(shè)計(jì)運(yùn)行指數(shù)體系帶來的評(píng)價(jià)不全面,通過與利益相關(guān)者的協(xié)同考察,更能全面考察眾創(chuàng)空間運(yùn)行狀況,便于找出眾創(chuàng)空間運(yùn)行問題,從而為制定眾創(chuàng)空間發(fā)展政策提供參考:從靜態(tài)研究轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)研究。針對(duì)眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)要素構(gòu)成的現(xiàn)有研究多為是靜態(tài)描述,未考慮生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)演化過程。本課題擬探索不同生命周期階段眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的要素構(gòu)成、要素間主次關(guān)系和交互

本書是一本全面介紹機(jī)器學(xué)習(xí)方法特別是算法的新書,適合初學(xué)者和有一定基礎(chǔ)的讀者。機(jī)器學(xué)習(xí)可以分成三大類別,監(jiān)督式學(xué)習(xí)、非監(jiān)督式學(xué)習(xí)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)。三大類別背后的算法也各有不同。監(jiān)督式學(xué)習(xí)使用了數(shù)學(xué)分析中函數(shù)逼近方法、概率統(tǒng)計(jì)中的極大似然方法。非監(jiān)督式學(xué)習(xí)使用了聚類和貝葉斯算法。強(qiáng)化學(xué)習(xí)使用了馬爾可夫決策過程算法。機(jī)器學(xué)習(xí)背后的數(shù)學(xué)部分來自概率、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)分析以及線性代數(shù)等領(lǐng)域。雖然用到的數(shù)學(xué)較多,但是最快捷的辦法還是帶著機(jī)器學(xué)習(xí)的具體問題來掌握背后的數(shù)學(xué)原理。因?yàn)榫�性代數(shù)和概率理論使用較多,本書在最后

本書針對(duì)高等學(xué)校人工智能本科生專業(yè)人才培養(yǎng)的專業(yè)內(nèi)涵、定位和知識(shí)體系,設(shè)置了數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)、科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程核心、人工智能核心、認(rèn)知與神經(jīng)科學(xué)、先進(jìn)機(jī)器人技術(shù)、人工智能與社會(huì)、人工智能工具與平臺(tái)等專業(yè)課程群,重點(diǎn)介紹了八大課程群中各課程的概況和知識(shí)點(diǎn),為培養(yǎng)具有科學(xué)家素養(yǎng)的工程師奠定知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。