本書是一本幫助少年兒童提升心理自助水平，學(xué)習如何更好地為人處事的讀物。本書輔以圖畫的形式，通過分析兒童在各種情形下的內(nèi)心想法以及心理原因，揭示了兒童的各種行為動機，讓孩子們對自己的心理有一個清晰的了解。同時，配合合理的練習方案，能有效地消除不良心理，讓孩子們恢復(fù)自信、陽光，內(nèi)心變得更強大。全書從壓力、意志力、社交、不良情緒、叛逆等幾個方面解析青少年可能面對的心理問題，給出實際場景，也給出應(yīng)對方案，在當今青少年心理問題日益凸顯的情況下，為青少年心理健康護航。

本書分為祖國不了情、憶海拾珠、生命季歌、愛情弦譜等四個篇章，內(nèi)容包括：祖國頌

本書在構(gòu)建理論分析框架的基礎(chǔ)上，以四川省為具體研究對象進行實證分析。全書結(jié)構(gòu)主要分為理論與實證部分，理論部分主要有概念內(nèi)涵、基礎(chǔ)理論、多維機制，以及城鄉(xiāng)融合的經(jīng)濟效應(yīng)等

本書是作者多年來在福建省泉州市東石鎮(zhèn)進行的多點多時段實地田野考察的總結(jié)，結(jié)合了相關(guān)歷史文獻以及對網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)的考察和分析，觀察以泉州為中心的南音“文化空間”的形成、發(fā)展與傳播的社會歷史過程，強調(diào)在閩南一港澳臺一東南亞的跨地域社會背景和跨學(xué)科的理論框架中把握南音之“音一聲”樞紐，全面考察南音之身體操演空間、信仰儀式空間、社區(qū)互動空間、跨域傳播空間以及網(wǎng)絡(luò)交流空間，進而將南音視為一種閩南地方人群的“傳統(tǒng)文化實踐方式”，探討其中所包含的歷史、族群與認同問題。

本書以暖心的60個溝通關(guān)鍵詞為主題，從解讀、故事、分析、感悟等角度對與不同類型家長溝通進行解讀分析。全書共六篇，內(nèi)容包括：教師與家長用心溝通、教師與家長有情溝通、教師與家長和睦溝通、教師與家長情理溝通、教師與家長尊重溝通、教師與家長坦誠溝通。

本書是一本闡述變通思維的智慧寶典，從贏家思維、思維漏洞、博弈思維、馭人思維、突圍思維等多個維度來剖析變通思維的重要性，同時提供大量案例和故事，并針對我們現(xiàn)實中的困境給予思維策略。

本書從原著中選取與人們生活息息相關(guān)、對現(xiàn)代科技影響較大的內(nèi)容，分別從飲食、服飾、制造、用品等角度重現(xiàn)了中國17世紀手工技藝的繁盛情況。選題新穎，視角獨特，以通俗易懂、妙趣橫生的文字，活潑可愛的漫畫插圖與幽默風趣的對話，介紹了古代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)知識，有助于幫助青少年讀者追本溯源，感悟傳統(tǒng)科技經(jīng)典的魅力，了解傳統(tǒng)技藝的博大精深。

本書共四部分：文化、藝術(shù)、禮儀、歷史。主要內(nèi)容包括：古代服飾時尚指南、宋代的飲酒風尚、茶里的寫意人生、傳統(tǒng)音樂公開課、品味書法之美、走近中國傳統(tǒng)繪畫、妙趣橫生的文言、官場上的禮儀制度、祭祀禮儀須知、科舉知多少等。

本書主要內(nèi)容涉及：對課程思政融入籃球課程教學(xué)的育人價值、本原回歸的解析

本書根據(jù)天津市薊州區(qū)一系列與清朝乾隆皇帝有關(guān)歷史資料及民間傳說改變創(chuàng)作，以目前鮮見的長篇單口相聲體例進行展現(xiàn)。這部作品填補了這一空白，即立足傳統(tǒng)歷史題材、沿用傳統(tǒng)節(jié)目結(jié)構(gòu)體例和敘事方法的基礎(chǔ)上，用當代語境和時代視角詮釋內(nèi)容主旨，是不可多得的新“傳統(tǒng)活”。通過這部作品讀者除了可以了解眾多鮮為人知的歷史故事和史實解析之外，還能從多個角度領(lǐng)略傳統(tǒng)單口相聲的技法之美、之絕。無論是結(jié)構(gòu)設(shè)計的巧思還是賦贊的文韻，都能讓人眼前一亮，追古溯今，感悟傳統(tǒng)藝術(shù)的獨特魅力。作品對這些內(nèi)容的挖掘整理和藝術(shù)創(chuàng)作，對宣傳弘