作者從1950年至今收集的上千幅剪紙藏品中，經過選擇、拍照、打印、掃描等工作，挑選、整理出*剪紙藝術特色的典型作品成書，將一部山東人民審美的生活史奉獻給大家。本書的剪紙作品分為山水人物、神話傳說、鳥獸蟲魚、民俗故事等題材，展示出膠東地區(qū)剪紙精致、細膩，魯北地區(qū)剪紙簡括、粗獷，魯南地區(qū)剪紙線條流暢、洗練等山東不同地區(qū)的剪紙風格。剪紙藝術具有人類學、民俗學、美學、哲學、政治、經濟等多種學科的研究價值，本書可被看作研究山東民間藝術的活化石。

本書對室內設計原理及教學實踐應用進行了系統(tǒng)探討研究，對室內設計原理及教學進行清晰定位,從室內設計原理的基本問題入手,對室內設計原理的基礎知識進行了分析,內容包括：室內設計的種類、室內空間的性格與情緒、室內設計的基本原理和應用技術、室內設計的階段性學習、室內設計的實訓指導研究等為室內設計專業(yè)的學者提供了可借鑒的素材。

本書是一部描寫山村知識青年成長經歷的勵志小說，小說主人公石哲成是一個上世紀八十年代初的高考落榜青年，因家境貧困，沒機會再上高考那根獨木橋上拼搏。為了躲婚，他隨鄉(xiāng)親們到雪峰山里收毛貨，成了一個名副其實的小小毛貨郎，開始了人生中的一段曠世傳奇。收貨回鄉(xiāng)后，他被聘為民辦教師，在教書生涯中，他經歷了所有山村民辦教師經歷過的迷茫、失落和成功，飽受了人間的酸甜苦辣：事業(yè)上的艱難，同事的冷眼和挖苦，領導的壓制。八年后，他通過自己的努力轉正為公辦教師，從此，他人生展開了嶄新的一頁，教學上得心應手，沒過幾年他就相

本書從中西方現代藝術設計和教育的開端、現代到當代藝術設計的發(fā)展歷程、藝術設計美學的心理與思維解析、中國藝術設計的教育史、現代藝術設計教育及比較、藝術設計教育發(fā)展策略六個方面出發(fā)，探討藝術設計與藝術設計教育的發(fā)展。

吳曉邦是中國新舞蹈藝術的開拓者，播火人，他為國家培養(yǎng)了大批的舞蹈人才，為促進全國舞蹈事業(yè)的繁榮發(fā)展作出了重要貢獻，是中國有影響的舞蹈教育家。學兼中西的舞界才俊，陜西師范大學黨允彤女士搜集大量有關資料，追述吳老的工作實踐，對吳老豐厚的舞蹈教育思想歸納梳理，堅持教育理論與實踐結合來研究，提煉出吳老關于學科建設、審美教育、創(chuàng)造力培養(yǎng)等三個方面的系統(tǒng)創(chuàng)見，并分析其當代價值。本書填補了吳老舞蹈教育思想系統(tǒng)研究的空白，增補了國內舞蹈家研究個案，對于舞蹈理論研究有較好的促進作用。

言律抬眼瞄了她一眼，如果每個案件你都這么投入真情實感，以后還是趁早改行，刑事新聞真的不適合你。桑鹿本來心里很悶，這會兒卻是氣急，這是第幾次了？那依言隊看，什么工作比較適合我？她陰陽怪氣地問他。他放下工作電腦，目光朝她投射過來。這張眉眼精致、弧度恰好的英俊的臉，她如今越陷越深。靜謐之間，她望著他的眼睛，心跳不自覺地加速。言太太這個職位你覺得如何？言律的表白猝不及防，她的心跳仿佛有一瞬間停止了，放大了瞳孔呆滯地看著他許久，身體里的血液隨后在剎那間沸騰，從未有過的欣喜驀然之間襲遍全身，叫囂著緊張和喜悅

古風文學創(chuàng)作大神大風刮過嘗新之作 歡脫暖萌，別具一格 『隨書附贈情話語錄書箋&Q版人設立卡』 家有一個如花似玉的美人夫君，美人夫君身邊有一個如花似玉的遠房表妹， 這么套路的怨婦局，怎么破？ 不想破！那還等什么，跑路咯！ 在杜小曼的想象中，跑路后的生活應該是 天高地闊，任我遨游；發(fā)家致富，帥哥我有。 但她挑中的這個副本怎么不按套路出牌？ 開個酒樓風波不斷，錢沒賺到手，人卻被擄走； 帥哥倒是也遇到好幾個，但隨之就被卷入江湖神秘組織與朝廷的博弈中算是怎么回事？ 得，還是繼續(xù)跑路吧！

本書著重于對語言學、文學、外語教學、翻譯、教學管理等方面的研究和探索。語言研究集中在方言與英語動詞不定式的研究等；文學研究集中在中國傳統(tǒng)文學的研究；外語教學研究集中在大學生英語口語與閱讀教學方面；翻譯研究集中在詩詞翻譯研究等；教學管理研究集中在外語學院專業(yè)課排課系統(tǒng)的構建及實踐研究方面。

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