本書是作者王立創(chuàng)作的一部文學隨筆集，對所涉獵的中外小說、網絡小說予以述評，融入自己的感悟與感想，力求在閱讀中有自己獨到的解讀與精細的把握。全書共分為四卷：第一卷為外國小說評論，第二卷和第三卷為中國小說評論，第四卷則是網絡小說評論，整部圖書匯集了作者從上世紀末至今創(chuàng)作的70多篇讀書隨筆心得，評論視角獨特，文字功底深厚，涉及文學作品廣泛，對引導民眾廣泛閱讀各類小說作品、推動全民閱讀活動有較為積極的意義。

內容簡介： 《伊人伊人》講述了音樂才子喬祺和堅強善良的酒吧老板娘秦岑以及收養(yǎng)的妹妹喬喬，三個人之間的情愛糾葛。小說至始至終充盈著兩個字：情與愛，一反梁曉聲過去作品中悲壯、沉重的特點，不僅記述了純美的愛情，還以虔誠之心寫到了人間多姿多彩的愛。

書稿為師生之間的故事集。故事是學校歷史記憶和生活空間，故事是學校的文化圖騰和靈魂4氣韻。本書分為如下四個篇章:第一篇:溪畔.仰賢追溯學校與秋白先生的淵源，仰先賢之精神山水，傳承先生之風，傳遞古老信仰，書瀉不變情懷。第二_篇:溪畔,成長分享校園的主人一江南燕，他們在校園里拔節(jié)生長，收獲-路陽光的故事，印刻成長過程中熠熠生輝的瞬間。第三篇:溪畔日常記錄心中有愛的老師，牽起孩子，走近家長，貼近伙伴,在追尋教育理想的日常中發(fā)生的美好故事。第四篇:溪畔追尋講述堅守教育初心的老師,在反思中，在自我精神向度的

當前大學生思想政治教育實踐中，-定程度存在思想政治教育供給與需求脫節(jié)現(xiàn)象，導致其實效性欠佳。本書通過人工智能的理念與方法是把思想政治教育供求兩端緊密連接起來的橋梁和紐帶，有利于增強供給結構對需求結構變化的適應性和靈活性，實現(xiàn)思想政治教育供求目標、供求內容、供求方法等的精準對接。本書力求全面探討運用人工智能實現(xiàn)大學生思想政治教育供求精準對接的內涵、作用、理論依據、內在機理、局限性、路徑方法、對策措施等問題，揭示人工智能與思想政治教育的內在聯(lián)系,論證思想政治教育供求精準對接的內在機理，提出運用人工智

本書為2021年思政工作精品項目《-品五維六翼多元實踐塑造江財映山紅的育人體系》、人文社科專項新時代高校少數(shù)民族學生意識形態(tài)教育研究、2020年江西省黨建課題《黨建背景下五維立體--站式"學生社區(qū)綜合管理模式的研究與實踐》階段性成果，收錄了江西財大思政工作者從理論和實踐兩個方面開展的紅色基因融入大學生思想政治教育的創(chuàng)新研究成果。理論研究主要圍繞紅色基因融入學生黨建、理想信念教育、社團建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等思想政治教育的體制機制、實現(xiàn)路徑、工作模式展開;實踐探索主要闡述了紅色基因融入課程思政、黨員教

本書所選散文內分為四輯：一、懷戀生養(yǎng)過自己的故鄉(xiāng)熱土，選收鄉(xiāng)情類短作。有些篇目曾被編入語文教材及中、高考語文試卷。二、錄入歷史文化散文。主要是關于李清照、李世民、王維等人的故事。三、閱讀文史之隨筆。四，生活的隨感。所收的主要篇目發(fā)表于光明日報、文匯報、天津日報、解放軍文藝、黨史博覽、散文百家，網上可以查詢。文末附有相應的點評文字，評者為作者的老師、同窗，及長期交往的文友。這些點評誠摯、中肯，作者經常重溫，感念不已，遂形成出版此書的主要動因。

本書是一部文旅題材長篇小說，主要講述了年輕的大學講師蘇振歐帶三個學生晴子、小小、艾蓮去旅順考察的故事。蘇振歐來到旅順，再次遇見了初戀小婷，之后又遇見了開酒樓的女畫家吳可，突如其來的愛情讓蘇振歐不知所措，經過了一系列的事件后，蘇振歐越發(fā)迷惘，小說的結尾，他留了下來，而小婷選擇了離開。小說情節(jié)曲折，故事浪漫感人，頗值得一讀。

本書是一部文化散文集，包括《孔子之仁》《君子不急斷》等篇，作者對傳統(tǒng)文化和孔子思想的解讀與時俱進，語言通俗而生動，且旁征博引，創(chuàng)造性地挖掘孔子思想中所蘊含的人生智慧和生活哲理，也體現(xiàn)了作者對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與思考，適合大眾讀者閱讀。

本書是一部法制題材長篇小說，講述了負責死刑復核的女法官肖櫻的故事。肖櫻暗戀來自偏遠地區(qū)、一心改變命運的優(yōu)秀學長胡楊，二人畢業(yè)后走上不同的道路。肖櫻剛接手死刑復核工作便遇到四起案件，人命關天，每次復核簽字后都心情沉重，而已升任Y省副省長的胡楊總能解開她的心結。在胡楊貪占扶貧款的死刑復核卷宗到了肖櫻案頭后，她提審了胡楊四次，這四次提審猶如煉獄，讓她正視自己的內心，在情與法之間做出堅定的選擇，最后寫報告回避了胡楊案的復核。小說通過法律與人性的博弈，展現(xiàn)法律陽光對人性隱蔽角落的照耀，凸顯了法制思想在社會

云南省第二批重點馬克思主義學院建設單位經費資助。該著立足于深入貫徹習近平總書記3-18座談會精神和中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，中央宣傳部、《新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新實施方案》等文件的要求,結合大理大學思政課改革創(chuàng)新的實際，從理論研究、教學改革、紅色傳承、社會實踐等四個維度論述新時代高校思政課建設的探索與實踐，全書既有理論思考，又有教學改革的實踐探索，既觀照宏觀層面思政課教學的核心問題，又結合地方實際突出紅色傳承的教學實踐，對新時代加