本書講述轉(zhuǎn)校生趙又又與學(xué)神陳惹、班長葉一鳴、體育生孟熒等一群人的青春成長故事。從小在福建長大的趙又又在家庭遭變故后回到A市繼續(xù)高中學(xué)業(yè)。在這里,她遇見了一群好同學(xué)好朋友以及對她愛護有加的老師。她與學(xué)神陳惹的交往最多,他們開始彼此嫌棄,后來相互幫助、共同進步。作品描摹了充滿朝氣的校園生活,貼合青少年的實際生活。高中校園生活是美好的,純潔的同學(xué)友誼是健康成長的助劑,也為一生奠定了基礎(chǔ)。作品用溫馨和充滿激情的筆觸描寫高中校園生活,給人美好和青春的回憶。

《企業(yè)法律風(fēng)險防范速查手冊》是作者深入企業(yè)，經(jīng)過長期學(xué)習(xí)及調(diào)查研究后，為中小企業(yè)防控法律風(fēng)險所撰寫的處女作。作者將企業(yè)從成立到破產(chǎn)整個經(jīng)營過程中可能遇到的各種法律問題都進行了具體分析，并根據(jù)中小企業(yè)的特點總結(jié)出相應(yīng)的防范措施。本書邏輯清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，內(nèi)容深入淺出，通俗易懂，對中小企業(yè)的經(jīng)營管理有非常好的參考價值。

焦裕祿精神是中國共產(chǎn)黨精神譜系的重要組成部分，是全黨的價值共識、全社會的共同文化。書稿由15篇關(guān)于弘揚焦裕祿精神的講義構(gòu)成。18位焦裕祿精神的研究學(xué)者，包括焦守云、韓慶祥、趙飛龍、尹傳政、余音等，分別從不同角度、不同層面來闡述焦裕祿精神，以及講述焦裕祿的人生故事。圍繞著親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神，深入探討焦裕祿精神在新時代的新認知、新表達，以及新弘揚。書稿配圖約50幅左右，再現(xiàn)了焦裕祿豐富多彩的人生奮斗歷程。

江堯考上大學(xué)那年，義無反顧地離了家。作為從小腳踢小賣部、拳打幼兒園的狠角色，他的大學(xué)生活過得自由肆意。直到他遇見了宋琪一個普通的修車廠老板。外表很酷，卻溫柔地養(yǎng)著一屋子先心病孤兒；個性張揚，卻收斂起一身桀驁，包容照顧所有人的需要。宋琪像帶著療愈卡出現(xiàn)的超人，輕易就治好了他的壞情緒。他跟輔導(dǎo)員吵架，砸了人家的茶缸子時；他看著半空中一閃而逝的煙花，茫然無措時；他帶著一身傷，無處可去時……是宋琪帶他散心，特意給他買煙花，放下要做的事跑到醫(yī)院接他回家。那些漫無目的的無聊歲月，

本書選編了我國現(xiàn)當(dāng)代名家關(guān)于愛讀書、讀好書、好讀書的散文、隨筆55篇，集中展現(xiàn)了名家讀書的方法、經(jīng)驗、智慧，以幫助廣大讀者特別是青少年朋友學(xué)習(xí)名家的讀書心得、讀書方法，培養(yǎng)讀書樂趣，從閱讀中陶冶情操、啟迪智慧，進而營造全民閱讀的書香氛圍。

本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、中外文化翻譯教學(xué)的理論建構(gòu)、中外語言文化翻譯教學(xué)、中外物質(zhì)文化翻譯教學(xué)、翻譯人才培養(yǎng)的相關(guān)理論、翻譯人才培養(yǎng)的相關(guān)舉措。

本書介紹了中國傳統(tǒng)節(jié)日的概念和意義等基本內(nèi)容，探索中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和時代價值，分析了中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳承與創(chuàng)新路徑，并對其中蘊含的民俗文化價值進行挖掘，提出了自己的建議。

本書對遠程教育教學(xué)模式改革與教學(xué)團隊建設(shè)展開了研究。全書共七章，內(nèi)容包括：緒論、遠程教育教學(xué)模式構(gòu)建的理論基礎(chǔ)與原則、國外典型的遠程教育教學(xué)模式、我國現(xiàn)代遠程教育教學(xué)模式的現(xiàn)狀、基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代遠程教育教學(xué)模式改革、現(xiàn)代遠程教育教學(xué)模式的評價、遠程教育教學(xué)團隊建設(shè)。

本書共五章。第一章介紹職業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，如職業(yè)概念、職業(yè)分類、職業(yè)素養(yǎng)以及職業(yè)意識。第二章介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的理論知識。第三章從企業(yè)參與、借力互聯(lián)網(wǎng)、完善教育服務(wù)機制、思想政治教育助力等方面介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的方式和策略，并給出了具體的指導(dǎo)案例。第四章介紹了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)概念、就業(yè)信息的搜集與解讀、大學(xué)生就業(yè)教育措施、大學(xué)生求職的筆試和面試技巧指導(dǎo)方法以及大學(xué)生謹防求職陷阱的教育指導(dǎo)方法。第五章介紹了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)概念、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的準備工作、創(chuàng)業(yè)機會識別、創(chuàng)業(yè)啟動與實施

本書共七章，內(nèi)容包括：高校思想政治教育的理論依據(jù)、高校思想政治教育的現(xiàn)狀、高校思想政治教育的教學(xué)探索、高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)與角色定位等。