本書作者用日記體誠(chéng)實(shí)描述在懷遠(yuǎn)古鎮(zhèn)的書屋里以及周邊的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，記錄讀書、勞動(dòng)、游山訪水的生活，有見聞，有思考，收獲的是個(gè)人的一次深刻體驗(yàn)和重要成長(zhǎng)。所選文章，以日記時(shí)間為主線串聯(lián)，主要是圍繞著作者對(duì)生活、藝術(shù)、社會(huì)的認(rèn)識(shí)、對(duì)生命意義的探討和對(duì)人性、對(duì)愛的理解這些主題展開的。包括：從前車慢、花草魚蟲、碼頭情歌、懷遠(yuǎn)出發(fā)、密萌花開、聽雨種瓜等。

本書是武漢音樂學(xué)院教研、教師黨支部“雙帶頭人”培育工程資助項(xiàng)目。書稿收錄了跨世紀(jì)的老、中、青三代作曲家的經(jīng)典作品，這些歌曲在一定程度上呈現(xiàn)了湖北聲樂創(chuàng)作作品歌曲的全貌，也反映出湖北聲樂歌曲創(chuàng)作發(fā)展的脈絡(luò)。書稿對(duì)具體內(nèi)容、體裁品種、風(fēng)格特色、地域類別、唱法區(qū)分、難易程度等提示了具有針對(duì)性的教學(xué)要求，此外，還根據(jù)不同的教學(xué)特點(diǎn)，介紹了可供參考的教學(xué)方法與規(guī)律，給教學(xué)提供了啟發(fā)性的指導(dǎo)。

本書以國(guó)有林區(qū)生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)為研究對(duì)象，基于產(chǎn)業(yè)共生視角，通過多次深入龍江森工和伊春森工下屬林業(yè)局子公司實(shí)地調(diào)研，以產(chǎn)業(yè)共生理論、林業(yè)可持續(xù)發(fā)展理論、文化再生產(chǎn)理論及產(chǎn)業(yè)融合理論為理論基礎(chǔ)，在分析黑龍江重點(diǎn)國(guó)有林區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型及生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，構(gòu)建了國(guó)有林區(qū)生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)理的邏輯分析框架，對(duì)黑龍江重點(diǎn)國(guó)有林區(qū)生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)理及實(shí)現(xiàn)路徑深入研究。深刻揭示了產(chǎn)業(yè)共生對(duì)于國(guó)有林區(qū)生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的關(guān)聯(lián)性和適用性，在國(guó)有林區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中更具實(shí)踐性和指導(dǎo)意義。

本書共11章，內(nèi)容包括：漢英熟語(yǔ)對(duì)比研究概論、漢英熟語(yǔ)研究綜述、漢英熟語(yǔ)的形成和理解、比喻視野下的漢英熟語(yǔ)對(duì)比、民俗文化視野下的漢英熟語(yǔ)對(duì)比、倫理道德視野下的漢英熟語(yǔ)對(duì)比、宗教人性觀視野下的漢英熟語(yǔ)對(duì)比、思維方式視野下的漢英熟語(yǔ)對(duì)比、審美情趣視野下的漢英熟語(yǔ)對(duì)比、漢英熟語(yǔ)對(duì)比研究與翻譯。

本書收錄了作者近年來(lái)創(chuàng)作的部分散文作品，文章圍繞著作者平生經(jīng)歷，以及有關(guān)故鄉(xiāng)、親情、愛情和創(chuàng)業(yè)的親身感受，記述了自己幾十年為之不懈奮斗的文學(xué)夢(mèng)、情感夢(mèng)和創(chuàng)業(yè)夢(mèng)。無(wú)論是吳依軟語(yǔ)的有機(jī)應(yīng)用、風(fēng)俗民情的生動(dòng)體現(xiàn)，人物故事的娓娓道來(lái)，還是山川景物的逼真描摹，都彰顯著鮮明的江南地域特色，氤氳著濃濃的江南風(fēng)情氣息。主要內(nèi)容包括：父母的婚禮、父親的遺囑、母親的牽掛、二哥等。

本書選取了從先秦至明末的文章共222篇，分為12卷，篇幅長(zhǎng)短適中，篇目及分卷頁(yè)較勻稱。入選的人物，大都是有影響的作者，從中可以看出我國(guó)歷代散文發(fā)展的輪廓。本書收錄《曹劌論戰(zhàn)》《召公諫厲王止謗》《鄒忌諷齊王納諫》《報(bào)任安書》《蘭亭集序》等。

本書是一本研究《經(jīng)義述聞》以及介紹清代著名學(xué)者王引之父子研究《春秋》經(jīng)典的專著�！督�(jīng)義述聞》一書是王引之的代表著作，薈萃了王引之與其父王念孫兩代人校經(jīng)的成果，也是王氏父子多年來(lái)通經(jīng)致用的學(xué)術(shù)總結(jié)，記載了大量關(guān)于《春秋》經(jīng)義的論說，包含父子二人對(duì)《春秋》經(jīng)傳獨(dú)到的研究成果，在清代《春秋》學(xué)史上留下了濃墨重彩的一筆。在治經(jīng)方面，王氏父子十分重視對(duì)經(jīng)傳的�？�，亦偏重作為訓(xùn)詁核心內(nèi)容的詞義訓(xùn)釋，而《經(jīng)義述聞》最大的價(jià)值就在于這兩方面。本書以《經(jīng)義述聞》為中心，進(jìn)行高郵二王《春秋》經(jīng)傳研究，具有重要的經(jīng)學(xué)

本書主要研究高校英語(yǔ)教學(xué)模式與方法，從高校英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)理論介紹入手，針對(duì)高校英語(yǔ)的主要教學(xué)模式進(jìn)行了分析研究，重點(diǎn)分析研究了高校英語(yǔ)探究式教學(xué)模式、高校英語(yǔ)多模態(tài)教學(xué)模式；并對(duì)高校英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)模式做了一定的介紹，如高校英語(yǔ)混合式教學(xué)模式；還對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)方法進(jìn)行了分析研究，如高校英語(yǔ)聽力教學(xué)方法、高校英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方法、高校英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法、高校英語(yǔ)寫作教學(xué)方法等。

本書主要對(duì)高校體育課程思政建設(shè)理論與實(shí)證展開研究，首先解析課程思政與體育課程思政的內(nèi)涵，闡述高校體育課程建設(shè)的科學(xué)理論與發(fā)展。其次對(duì)課程思政視域下高校體育課程教學(xué)改革、高校體育課程思政建設(shè)理論與路徑以及高校體育課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)展開研究，最后從實(shí)證層面探討高校籃球、武術(shù)和健美操三個(gè)課程的教學(xué)改革與課程思政建設(shè)策略。

在本書中，黃文弼將1930年在吐魯番考古期間搜集到的124方墓志全部按年代編排、錄文，并附錄添加了70方墓志圖版。這一批珍貴的出土文獻(xiàn)，對(duì)于研究古代高昌國(guó)以及西域歷史、民族與文化具有及其重要意義。黃文弼根據(jù)這些墓志作了《高昌國(guó)麴氏紀(jì)年》《高昌國(guó)官制表》，考證了高昌國(guó)王的世系、高昌國(guó)官制等，彌補(bǔ)了羅振玉《高昌麴氏年表》的不足。本書是黃文弼重要代表作之一，重現(xiàn)中國(guó)學(xué)者最早在新疆考古的重大成果，具有重要的研究?jī)r(jià)值。