本書主要圍繞中國古代音樂的活化石——傳統(tǒng)音樂、生命的詠嘆——聲樂、琴瑟鼓鳴——器樂、道德尊嚴與音樂、音樂的形式與要素、古典藝術(shù)的光輝、多彩的20世紀音樂等內(nèi)容展開論述，以期幫助廣大學(xué)生陶冶情操、打開世界音樂文化學(xué)習的大門。

一個夏日午后，俄狄帕·瑪斯夫人從一個特百惠’家庭派對上回了家。女主人在奶酪火鍋里也許放了太多的酸櫻桃酒，以至于沒發(fā)現(xiàn)她，俄狄帕，已被指定為一個名叫皮爾斯·印維拉蒂的人的遺產(chǎn)執(zhí)行人，或者說按她的理解，女遺產(chǎn)執(zhí)行人。那位加州地產(chǎn)巨子曾在業(yè)余時間白扔了兩百萬美金，但依然留下了足夠豐厚的遺產(chǎn)，讓清點工作不是一個虛職……

這個故事，應(yīng)該在一個雨夜，躺在老房子的床上看。狗睡了，過了泥土路，在果園那邊，你能聽到董貝和特瑞兩匹上了鞍的馬在叫。雨溫柔而必要，但人們也不是求之若渴。水位持平，附近河水充足，菜園和果園正逢季節(jié)交替，灌溉到位。靠近落水口的磨坊，多年前還曾生產(chǎn)過條紋棉。小村就在瀑布附近，現(xiàn)在幾乎完全黑燈瞎火……

本書主要內(nèi)容包括：合唱指揮藝術(shù)概述、合唱指揮藝術(shù)的技術(shù)理論、合唱指揮應(yīng)具備的要求與能力、合唱指揮的藝術(shù)造詣、合唱指揮藝術(shù)的訓(xùn)練探究、合唱指揮藝術(shù)的實踐活動，共六章。具體包括：合唱的藝術(shù)史及基本理論、合唱指揮藝術(shù)的形式與發(fā)展等。

本書以高校音樂教學(xué)為基底，以音樂專業(yè)人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，對高校音樂教學(xué)與音樂專業(yè)人才培養(yǎng)研究進行介紹，從音樂教育的基本知識方面進行闡述，幫助讀者了解音樂教育的本質(zhì)等概況，從不同角度分析高校音樂教育教學(xué)，針對高校音樂教學(xué)闡述了相關(guān)要素和教學(xué)設(shè)計，試圖厘清教學(xué)要素與課程設(shè)計的關(guān)系。對于專業(yè)人才培養(yǎng)方面，從音樂專業(yè)人才的不同能力出發(fā)對音樂教育人才的培養(yǎng)進行介紹，從不同方面思考高校音樂專業(yè)人才培養(yǎng)的策略，期望我國的高校音樂教學(xué)和人才培養(yǎng)更加完善、進步。

想象一下，一個小小的火車站，再過十分鐘天黑。站臺那邊，便是威肯賽特河，河面上倒映著暗淡的晚霞。站臺的建筑，隨意卻又有些怪異，陰郁卻又不覺沉悶，那樣子更像是個涼棚、平房或消暑的小屋，雖然這里冬天天氣嚴寒。沿著站臺，路燈帶著幾乎觸手可及的哀婉，一路亮著……

本書從翻譯教學(xué)實踐研究出發(fā)，對翻譯的理論知識、國內(nèi)外的翻譯理論研究成果、翻譯與教學(xué)實踐結(jié)合等方面的問題展開論述，揭示了翻譯的內(nèi)涵、翻譯的原則、翻譯的過程，進而介紹了國內(nèi)翻譯理論研究現(xiàn)狀和各個學(xué)術(shù)流派針對這個課題展開研究所取得的具體成果，介紹了英語翻譯中的方法研究、文化與翻譯教學(xué)研究，當代英語翻譯教學(xué)面臨的主要問題，為英語翻譯教學(xué)實踐研究當前的探索作出總結(jié)，可促使英語翻譯教學(xué)實踐進行改革，具有重大的學(xué)術(shù)價值。

本書是研究日本的經(jīng)典性著作，被日本學(xué)術(shù)文化界譽為“現(xiàn)代日本學(xué)的鼻祖”，曾被翻譯成英、法，中、日、西等30余國文字，總發(fā)行量超過3000萬冊，是了解日本和日本人的公認推薦讀本。菊花是日本皇室的家徽，而刀則是日本武士精神的象征。《菊與刀》作者用日本具有象征意義的兩種事物，來揭示日本文化和日本人性格的雙重性，富有深刻的哲理性和動人的藝術(shù)性。

本書第一章為標志概論，介紹了兩個方面的內(nèi)容，分別是標志概述、標志的發(fā)展。本書第二章為標志設(shè)計的基本原理，主要介紹了四個方面的內(nèi)容，分別是標志設(shè)計概述、標志設(shè)計的原則、標志設(shè)計的要素、標志設(shè)計的程序。本書第三章為創(chuàng)意標志設(shè)計的策略，介紹了三個方面的內(nèi)容，依次是創(chuàng)意標志設(shè)計概述、創(chuàng)意標志設(shè)計的新理念、創(chuàng)意標志設(shè)計與中國風。本書第四章為標志與企業(yè)形象設(shè)計策略，主要包含了四個方面的內(nèi)容，分別是企業(yè)形象設(shè)計概述、企業(yè)形象設(shè)計的內(nèi)容及要素、企業(yè)形象設(shè)計的策略、企業(yè)品牌標志設(shè)計案例探析。本書第五章為標志設(shè)計的

每一顆石頭都有自己的故事，它們都是地球歷史的見證者。本書精心挑選了25種動搖地質(zhì)學(xué)根基、改寫地球演化史的巖石、露頭或地質(zhì)現(xiàn)象，從經(jīng)典露頭到月巖再到徹底改變我們對地球運作方式認知的板塊漂移，講述了科學(xué)家如何化身“偵探”，透過這些石頭，尋找關(guān)于地球歷史的蛛絲馬跡，撥開重重迷霧，偵破“地質(zhì)謎案”。25個地質(zhì)發(fā)現(xiàn)如同25塊拼圖，拼湊出地質(zhì)史的全貌，串起地球的演化歷程。每個地質(zhì)發(fā)現(xiàn)的背后都凝聚著無數(shù)科學(xué)家的心血和汗水。作者無疑是講故事的好手，他還為我們述說了老普林尼為了考察火山而不幸身亡，威廉&middo