本書以體育教學創(chuàng)新為基底，以體育教學創(chuàng)新與運動訓練的研究為導向，介紹了體育教學的含義、特點和體育教學的發(fā)展趨勢、前進方向等，詳細概述了高校運動訓練的目的、任務、構建、因素則等內容，分析了體育教學創(chuàng)新的背景與現(xiàn)狀；詳細論述了體育教學內容、體育教學模式、體育教學方法等。

本書首先從虛擬學習環(huán)境概述出發(fā)，在深度把握虛擬學習環(huán)境的內涵和概念的基礎上，進一步闡述了虛擬學習環(huán)境設計中的關鍵點、設計的核心思想以及虛擬學習環(huán)境系統(tǒng)的基本構架與功能等內容，為后文的闡述奠定了基礎。其次，本書對探究視域下虛擬學習環(huán)境最有效的設計進行了詳細的分析。最后，本書提出了探究視域下虛擬學習環(huán)境設計的應用和發(fā)展前景等內容。

本書分為六大章節(jié)：“第一章印度農業(yè)資源綜述”“第二章印度農業(yè)概況”“第三章當代印度農業(yè)發(fā)展歷程與改造”“第四章印度農業(yè)政策選擇與改革”“第五章當代印度農業(yè)現(xiàn)代化進程”“第六章當代印度農業(yè)發(fā)展的困境與前景”，從地理資源、經濟地位、相應政策、發(fā)展進程以及所遇問題等方面全面闡述印度自獨立以來農業(yè)的發(fā)展狀況。

本書遴選本專業(yè)名家名篇及代表性觀點、理論集萃的文章，以記錄南開史學思想變遷之軌跡，為歷史學發(fā)展提供回溯資源。本卷為歐美卷，收錄文章30余篇，主要內容包括歐美史學理論、生命史學、近現(xiàn)代政治軍事史等，展現(xiàn)了南開史學在該領域豐碩的研究成果。

本書從聲樂的體裁、形式和審美價值出發(fā)，簡述了現(xiàn)代聲樂教學的理念和基本理論，介紹了現(xiàn)代聲樂教學的發(fā)展現(xiàn)狀，揭示了現(xiàn)代聲樂教學的問題，闡述了聲樂教學的相關內容和現(xiàn)代聲樂教學的唱法實踐，為現(xiàn)代聲樂教學實踐的創(chuàng)新提供了建設性的指導意見。

本書以大學生心理健康理論為基礎，以緩解和解決大學生心理健康問題為導向，對現(xiàn)代大學生的心理健康問題展開論述。首先介紹了大學生心理健康和自我意識理論，引導讀者對大學生的內在心理有更為深刻和系統(tǒng)的認識。其次介紹了大學生的情緒管理和人際交往問題，試圖厘清心理健康與二者之間的關系。再次介紹了大學生的戀愛心理與性心理、網絡心理和心理危機的預防與干預。最后論述了大學生的就業(yè)心理與創(chuàng)業(yè)心理，為其未來的發(fā)展給出建設性的指導意見。

本書旨在指導行政秘書人員更加專業(yè)、高效地工作，內容涉及行政秘書人員日常工作的各個方面，分為上下兩冊。上冊主要介紹公文寫作的基本知識，多種公文的寫作方法、技巧和格式，以及公文收發(fā)、運轉、傳遞、存檔等工作的方法；下冊詳細介紹如何做好辦公室日常工作、會議組織工作、接待工作、溝通協(xié)調工作、調查研究工作、信息工作、輔助決策工作、督查工作、保密工作、值班工作等。

本書分繁華之城、西湖四季、山外青山、宗祠寺廟、西溪之地、湘湖文明、悠悠運河、鄉(xiāng)野仙蹤八個部分，收錄了作者游歷杭州后所寫的文章，包括《富庶美麗臨安城》《西子湖的由來》《孤山探梅》《西溪的高莊宸跡》等。

本書以三種報紙的10種文藝副刊作為研究對象，分為四章。第一、二章分別為《晉綏日報》(《抗戰(zhàn)日報》)的文藝副刊和《新華日報》(華北版)(太行版)的文藝副刊，第三、四章為《晉察冀日報》(《抗敵報》)的文藝副刊。在每一章則按副刊創(chuàng)刊時間的先后排列，除第四章外，每一節(jié)介紹評析一種副刊。

本書以森林康養(yǎng)和康養(yǎng)服務設計的發(fā)展為研究方向，對森林康養(yǎng)服務的理念、設計、設計流程、設計案例以及設計延伸等問題展開論述。本書還對森林康養(yǎng)和服務設計兩者的內涵、發(fā)展、現(xiàn)狀等進行了對比，讓讀者對森林康養(yǎng)有一個整體的清晰認識。列舉了國內很多關于森林康養(yǎng)的案例，并進行具體分析，為發(fā)展森林康養(yǎng)指明了方向，提出了具體舉措。