本書分體育理論、基礎(chǔ)項(xiàng)目、職業(yè)適應(yīng)、體能與游戲四篇，內(nèi)容包括：高職體育概述，高職學(xué)生體育鍛煉與健康，高職學(xué)生科學(xué)鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成，高職體育與職業(yè)，跑步類項(xiàng)目，跳躍類項(xiàng)目，投擲類項(xiàng)目，球類項(xiàng)目，坐姿類職業(yè)主要適宜的體育運(yùn)動，站姿類職業(yè)主要適宜的體育運(yùn)動，力量素質(zhì)與游戲鍛煉，速度、耐力素質(zhì)與游戲鍛煉等。

光緒二十一年(1895年)正月，巡撫衙門里過年沒有了喜慶，人們即使便站在一塊聊天，也是中日戰(zhàn)事。人人心里窩著股火，臉上滿是憂慮。正月初一一大早，天氣晴朗，嗣同打起精神送家里女眷去城隍廟、關(guān)帝廟上香……

本書緊緊圍繞孩子青春期可能遇到的問題，結(jié)合真實(shí)案例，用生活化的語言，給廣大中學(xué)生家長提供了很多切實(shí)可行的建議。全書共分二十八章，主要內(nèi)容包括：別讓焦慮毀了孩子的一生；和諧的夫妻關(guān)系是孩子成長的基石；“真愛”讓孩子無敵等。

本書是教育一線的優(yōu)秀班主任兼語文老師、心理老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)分享，本書分析了孩子哭鬧、說謊、叛逆、離家出走、悲觀輕生問題行為背后的心理原因，介紹了學(xué)齡兒童和青春期兒童的發(fā)展特點(diǎn)和成長節(jié)奏，列出了切實(shí)有效的親子溝通原則，提供了切實(shí)可行的親子溝通方法，幫助家長打開孩子的心門，找到孩子的癥結(jié)，有效破除家長親子溝通不暢的難點(diǎn)和痛點(diǎn)。

本書內(nèi)容包括：緒論、清末民初文人的地方意識與地方再造、清末民初地方政治的選擇與書寫、清末民初地方先賢的發(fā)掘與書寫、清末民初民間歌謠的仿作與征集、清末民初地方方言的發(fā)現(xiàn)與實(shí)踐、結(jié)語。

本書分析了有效追隨行為所衍生的工作行為的性質(zhì)及維度，進(jìn)而揭示有效追隨行為與其所衍生的創(chuàng)造性工作行為之間的內(nèi)在關(guān)系。提出了有效追隨行為(兩個(gè)維度)與衍生創(chuàng)造性工作行為(三個(gè)維度)之間關(guān)系的假設(shè)；論證了組織支持感與包容型領(lǐng)導(dǎo)兩個(gè)組織氛圍變量在有效追隨行為與創(chuàng)造性工作行為之間關(guān)系中的作用。

山間的午后，波光粼粼的小溪，祥和寧靜的侗寨，風(fēng)雨橋上的女人。他不留后路，眼前燒起熊熊烈火。這世上真的有人愛得像獻(xiàn)祭一樣。她想起有人說過的一句話：相似的人才會相互吸引。手緊了，眼也閉上了。老天，求你保佑。大雨把一切都洗凈，只剩下赤條條的兩個(gè)靈魂，在冰冷的天地間戰(zhàn)栗地?fù)肀�。我一無所有。所以當(dāng)我愛你，我只能奉獻(xiàn)自己。

本書收錄了曾國藩寫給祖父母、父母、兄弟、妻兒等人的家書，反映了曾國藩一生的宦海沉浮和戎馬生涯。書中對每篇家書都做了白話翻譯。

青年才俊墨夜司因機(jī)緣偶遇聰明而有才華的女孩喬綿綿，由此展開了一段以喬綿綿和墨夜司為主線的愛情、成長故事。本書情節(jié)跌宕起伏，主題非常深刻，思想三觀都積極向上，引起讀者們的廣泛討論和共鳴，小說內(nèi)容囊括了商戰(zhàn)謀略、愛情、友情、親情等多種情節(jié)元素，對各個(gè)人物的敘述都很飽滿，人物設(shè)定富有立體感，可讀性強(qiáng)。

本書包含13篇小說，內(nèi)容包括：包子很忙、菜市街沒有多余的土地、對岸、鳳仙花、行走的家園、平安吉祥、窺心、麥子熟了、蛻變、我不是嫦娥、頤養(yǎng)天年、真相、重生。