中國民族音樂根植于中國悠久的傳統(tǒng)文化土壤之中，獨特的中國傳統(tǒng)文化造就了獨特的民族音樂。本書共分為八章，第一章中國民族音樂概述，第二章中國傳統(tǒng)音樂的藝術特色，第三章中國民族音樂的構成，第四章合奏音樂的主要類別與藝術特征，第五章中國民族音樂的音樂體系及其支脈，第六章中國民族音樂的現(xiàn)狀和傳承，第七章打造中國民族音樂人才培養(yǎng)高地，第八章中國民族音樂非物質文化遺產傳承探究。本書通過從多種不同的角度研究并闡述了中國民族音樂，為廣大音樂愛好者提供較為全面的民族音樂知識。

“最近發(fā)展區(qū)理論視角下”普通高中差異化教育與實踐以前蘇聯(lián)著名心理學家維果茨基提出的“最近發(fā)展區(qū)”理論為指導，結合“因材施教”、多元智能理論、生本教育理論等中外教育教學理論，對普通高中學生學習成長過程中的差異化現(xiàn)狀及對策進行調查和研究。研究范圍包括理論思考篇、實踐探索篇、成果展示篇。涉及教育教學兩大板塊，具體包括班級分層分組學習與教育，高中各門學科的學習與教學研究。在傳統(tǒng)教育教學方式的弊端顯現(xiàn)越來越明顯、新高考的實施迫在眉睫的形勢下，我們力圖通過這一課題的研究實踐，改革我們的教育教學方式，應對新高

本書是配電網建設改造工作的專業(yè)參考書，全書共13章，主要內容包括：中低壓配電網建設改造目標及原則、中壓配電網網格化劃分原則與建設改造流程、中壓配電網目標網架結構選取與構建、中低壓配電網建設改造評估、中壓電纜網建設改造典型案例、中壓架空網建設改造典型案例、低壓配電網建設改造典型案例、中低壓配電網智能化建設改造典型案例、中低壓配電網分布式電源消納典型案例、煤改電建設改造典型案例、輸變配一體化建設改造典型案例和配電網項目建設成效跟蹤評價等典型案例。

本書內容是從介紹中醫(yī)藥基本知識入手，介紹了中醫(yī)和西醫(yī)的不同、中醫(yī)治療方法和中醫(yī)院看病的體驗等；和讀者分享了四位中國古代著名醫(yī)家的故事，以庖丁解牛和范進中舉的故事分別引出中醫(yī)養(yǎng)生的本質和常見養(yǎng)生方法，以及幾種可以緩解疲勞的簡單自我按摩手法。 此書為純英文讀本，以中醫(yī)零基礎的外國人士為目標讀者，主要面向來華工作、學習、生活、旅游并對中醫(yī)藥文化感興趣的外國人。

本書主要內容包括:“互聯(lián)網+”的背景闡釋、高校人才培養(yǎng)模式建構理論概述;“互聯(lián)網+”時代在線教育與傳統(tǒng)教育的對比分析、“互聯(lián)網+”時代高校人才培養(yǎng)改革的必要性等。

中有畫家的照片、簡歷、評論家文章以及畫作數十幅，較全面地展示了該畫家的藝術面貌和藝術風格，是一本藝術性高、實用性強，可資研究學習的優(yōu)秀圖書。適合廣大美術愛好者及其學習者閱讀參考。

暫無

“時光在此”試圖從游子對家鄉(xiāng)的懷念，表達故鄉(xiāng)質樸、清*的風俗及農人的精神風貌；通過描寫身邊熟悉的人物，借助人物的經歷，命運，簡潔而又恰到好處地展示人物在現(xiàn)實生活中的百態(tài)，用以小見大的方式來折*社會；對愛情也盡量用信天游的形式來表現(xiàn)對愛執(zhí)著和真摯同樣也是盡量體現(xiàn)作者的愛情觀。同時通過山*風貌盡量體現(xiàn)對祖國蔚為壯觀的山河和日益強大的祖國的熱愛。

本書收錄了《不要祈禱生活的舒適，要祈禱自己足夠堅強》《你憑什么不努力，還什么都想要》《做這幾件事，讓我活成了想要的樣子》《不要過吃老本的生活》等散文愛好者。

在有限的篇幅里清楚地定義和解釋可持續(xù)建筑不是一件容易的事。相比列舉可持續(xù)設計、結構、材料的每一種類型，本書試圖通過介紹各個具體的材料和方法，來探討生態(tài)設計的幾個核心理念。這本書作為可持續(xù)建筑和設計的啟蒙，定義應盡可能的寬泛。一些題目盡管非常有趣，比如替代性的建筑系統(tǒng)，如草磚或者生土，并沒有被包含進來，但是它們所代表的概念——蓄熱材料、天然材料已經包含其中。 還有一些關于*佳解決措施的討論。在這些例子中，可能沒有獨一的答案，但是書中列出了各種觀點和它們的優(yōu)勢、劣勢。這些觀