系統(tǒng)性紅斑狼瘡(SystemicLupusErythematosus，SLE)是一種慢性、高致死性的自身免疫性疾病。臨床上常存在多系統(tǒng)受累表現(xiàn)。患者血清中存在大量抗體，免疫復(fù)合物沉積在小血管，引起血管炎的病理損害導(dǎo)致多器官功能受損。系統(tǒng)性紅斑狼瘡以女性多見，占90%，常為20~40歲的育齡期的婦女。本年度發(fā)展報(bào)告以詳實(shí)的數(shù)據(jù)闡述了我國SLE的流行病學(xué)、臨床表現(xiàn)特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)，揭示了我國SLE診治中存在的問題與挑戰(zhàn)，展示了我國近年來在SLE研究中取得的成績(jī)，展望了風(fēng)濕病學(xué)科發(fā)展方向與未來。

“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”是高校思想政治理論課程中最核心、最重要的一門課程，是面向我國高校學(xué)生開設(shè)的一門公共必修課。本書立足于增強(qiáng)書的實(shí)用性、指導(dǎo)性和可操作性：每章主講一種實(shí)踐，每種實(shí)踐在設(shè)計(jì)上從實(shí)踐目標(biāo)、實(shí)踐方案、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、參考資料、參考選題等多個(gè)方面入手，講詳講細(xì)，讓學(xué)生自己去學(xué)會(huì)如何進(jìn)行實(shí)踐，從而減輕老師的工作負(fù)擔(dān)和壓力。根據(jù)實(shí)踐的特點(diǎn)，書中適時(shí)地加入一些提示(注意事項(xiàng))，以幫助師生提前避開“雷區(qū)”。此外，書中對(duì)實(shí)踐成果的形式、結(jié)構(gòu)和格式作出規(guī)范(成果規(guī)范)，旨在幫助學(xué)生

本書依據(jù)教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要》，并結(jié)合各院校健康教育課程的課程目標(biāo)和課程內(nèi)容編寫。全書共7章內(nèi)容，包括走進(jìn)健康與健康管理，養(yǎng)成健康的生活方式，正確預(yù)防和應(yīng)對(duì)疾病，科學(xué)防治新型冠狀病毒肺炎，提高心理適應(yīng)能力，理性對(duì)待性與生殖健康，安全應(yīng)急、避險(xiǎn)與獻(xiàn)血。通過本教材，可幫助學(xué)生樹立健康意識(shí)，掌握維護(hù)健康的知識(shí)和技能，形成健康生活方式，提高自身健康管理能力，增強(qiáng)維護(hù)全民健康的社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展

作為一個(gè)相貌出眾、家庭條件優(yōu)渥的男生，段嘉衍順風(fēng)順?biāo)�了十幾年，直到在學(xué)校遇見路星辭。 路星辭家世比他好、人比他高、籃球打得比他好，學(xué)習(xí)更是甩段嘉衍幾百條街，就連段嘉衍的狐朋狗友，偶爾也會(huì)忍不住夸贊路星辭幾句。 重要的是，段嘉衍看上的姑娘，也坦言自己喜歡校草路星辭多年了。 段嘉衍從此單方面看不順眼路星辭，但是慢慢地，隨著他跟路星辭的交集卻越來越多，而兩個(gè)人的關(guān)系，也悄然發(fā)生著變化…… 本文幽默風(fēng)趣，清新自然，讓讀者大呼過癮。

中篇小說《孽�！�，是周梅森先生民國生活小說代表作，寫民國初年上海早期的一場(chǎng)股票投機(jī)，講述外甥和小姨的不倫關(guān)系，揭示物欲和肉欲給人們?cè)斐傻膫�害�！秶鴼憽分饕獙憲顗?mèng)征一手創(chuàng)辦新二十二軍，在和日軍激戰(zhàn)時(shí)，該軍由于得不到外援，楊夢(mèng)征為留點(diǎn)火種，說服副軍長(zhǎng)畢元奇試圖率軍投降。二人在降書上簽字后，楊夢(mèng)征自殺。師長(zhǎng)白云森和副師長(zhǎng)、楊夢(mèng)征的侄子楊皖育不愿投降，反水成功，帶領(lǐng)部隊(duì)突圍。突圍時(shí)傷亡過半。白云森要公開楊夢(mèng)征投敵的事實(shí)，被楊夢(mèng)征的鐵桿衛(wèi)士周浩槍殺。楊皖育代軍長(zhǎng)，命令向上匯報(bào)：軍長(zhǎng)楊夢(mèng)征、副軍長(zhǎng)畢元奇、師

一本適合中國家庭的自療經(jīng)典，以“簡(jiǎn)、便、廉、驗(yàn)”為原則，后疫情時(shí)代,居家保健必備。中醫(yī)傳世經(jīng)典，中醫(yī)臨床必讀。小偏方，大健康，小病小痛一掃光。

本書是一本普及性的讀物，從知與行相統(tǒng)一的維度，幫助讀者就認(rèn)知新時(shí)代、奮進(jìn)新時(shí)代、筑夢(mèng)新時(shí)代需要重視和把握的問題，進(jìn)行有學(xué)理性和針對(duì)性的學(xué)術(shù)思考和理論解讀，通過理性的思索系統(tǒng)地探討如何在新時(shí)代新形勢(shì)中進(jìn)一步凝聚社會(huì)共識(shí)，認(rèn)清現(xiàn)階段我國要解決的問題，增強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義文化的文化自信，乘勢(shì)而上開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新征程，奮力譜寫中國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展新篇章，為實(shí)行中華民族偉大復(fù)興而行動(dòng)。

本書采用“情境創(chuàng)建與任務(wù)實(shí)現(xiàn)”的編寫體系。學(xué)習(xí)情境有9個(gè)板塊：業(yè)財(cái)融合的系統(tǒng)管理信息化、業(yè)財(cái)融合基礎(chǔ)設(shè)置信息化、初始數(shù)據(jù)一體信息化、總賬系統(tǒng)信息化、客商往來與固定資產(chǎn)信息化、供應(yīng)鏈循環(huán)一體信息化、供應(yīng)鏈業(yè)財(cái)融合信息化、系統(tǒng)期末處理一體信息化、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表信息化。本書以基于過程的工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)的需要來設(shè)計(jì)編寫內(nèi)容。在結(jié)構(gòu)上，工作任務(wù)由【任務(wù)工單】【信息化流程】【技能拓展】【技能提示】等組成。在內(nèi)容上，采用過程分析法、任務(wù)還原法、知識(shí)篩選法與任務(wù)歸并法，用基于業(yè)財(cái)融合信息化流程的工作任務(wù)來設(shè)計(jì)

作者經(jīng)過長(zhǎng)期的調(diào)查研究和教學(xué)實(shí)踐，梳理出很多閱讀與寫作的疑難問題，請(qǐng)老、中、青三代作家，有獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，有獲得魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的作家，有選入教材課文的作家，還有教學(xué)名師，如林非、張煒、魯敏、丁立梅等進(jìn)行對(duì)話。作家們根據(jù)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和閱讀經(jīng)歷，結(jié)合當(dāng)前讀書和作文的狀況，進(jìn)行了深入淺出的解說，以小見大，循循善誘，為讀者解疑答惑。

本書梳理了新中國成立以來佛山地區(qū)考古發(fā)掘工作的歷史，詳細(xì)介紹了西樵山遺址、南海佛子廟遺址、南海灶崗遺址、南海魷魚崗遺址、高明古椰遺址、三水銀洲遺址的考古發(fā)現(xiàn)，系統(tǒng)研究了佛山秦代以前的人類遺址、墓葬和部分遺跡、遺物，分析了佛山地區(qū)先秦時(shí)期人類活動(dòng)的歷史。書稿資料詳實(shí)、引證豐富，對(duì)研究佛山以及嶺南地區(qū)的考古文化具有一定的指導(dǎo)意義和存史意義。