由于信息化技術(shù)的影響，以“翻轉(zhuǎn)課堂”、“慕課”和“微課”為手段的移動網(wǎng)絡(luò)課堂的變革正迅速襲來�！队嬎銠C教育移動網(wǎng)絡(luò)課堂的發(fā)展探究》通過對“在線教育”、“翻轉(zhuǎn)課堂”、“慕課”和“微課”等計算機移動網(wǎng)絡(luò)課堂教學模式的深入分析，并對移動網(wǎng)絡(luò)課堂行為及系統(tǒng)進行分析研究，從而更好的了解計算機教學模式。旨在提升師生間的互動與交流，從而更好更方便的學習。

這是一本關(guān)于杜甫的傳記。杜甫一生憂國憂民，形象凄苦，詩中風格大多沉郁現(xiàn)實，被譽為“詩圣”。然而他卻崇拜風格灑脫隨性，與他全然相反的“詩仙”李白。甚至在一段時間里，“詩圣”杜甫陪著“詩仙”李白游山玩水，喝酒擼串。兩人從洛陽出發(fā)，一路找仙人，采仙草，煉仙丹……

由于童年遭受的精神創(chuàng)傷，他性格孤僻，在“怪孩子”的標簽下長大。留學法國期間，他偶然接觸到默劇，并被其藝術(shù)魅力所吸引。借由“默劇出走”，他把這一小眾的藝術(shù)形式帶到普通人生活的街頭巷尾；通過默劇互動式教學，他讓生活在大山里的“野孩子”看到了生活的更多可能性。本書作者以自己的親身經(jīng)歷，漸次展現(xiàn)并解答了默劇是什么、“野孩子”何以保留了人性中*珍貴的特質(zhì)，以及如何與陌生人對話、與自我和解、在沉默中爆發(fā)*大的生命力量等問題；踏上默劇之旅的同時，啟發(fā)我們認識自己與世界。本書底本《小丑不流淚》獲評“2016臺北

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半年前，數(shù)以萬計的黑色虛影巨塔出現(xiàn)在全球各地，懸浮城市上空�；瘜W家、物理學家、宗教……全部束手無策。 半年后，人們習慣了，不再關(guān)注它。 唐陌有一天看見一只飛蟲撞上了虛影黑塔，沒有穿透過去。 第二天，一道兒童般清脆的聲音向全人類發(fā)布公告——叮咚！2017年11月15日，地球上線了。

《N39°傳奇》是一部有關(guān)探險越野的故事，包含了眾多的現(xiàn)代元素——無人區(qū)、大沙漠、越野車、極限生存、歷史與傳說、男人之間的友誼與夢想等，當然，還有亙古不變的話題——愛情�！禢39°傳奇》以女性的視角，描述了一次對塔克拉瑪干大沙漠北緯39°線的穿越歷程，展現(xiàn)了在二十一世紀初中國高速發(fā)展的大環(huán)境下，這個時代人物的特色和精神面貌。立意傳遞積極向上的價值觀的同時，也不回避人性的弱點。書中涉及的西域歷史文化的細節(jié)均來自真實的考古資料，有關(guān)車輛裝備及沙漠駕駛技術(shù)也是《N39°傳奇》看點。

《麻辣心理學》一書將讀者帶入一個前所未you的心理世界，在這里，都是一些重口味、麻辣爽口、奇特新鮮的心理學知識和案例。從這些案例中，讀者能夠?qū)ι鐣�上一些有著奇怪言行舉止的人和讓人不可思議的事有著一定程度的了解和認識�！堵槔毙睦韺W》一書通過記錄形形色色的人物案例，在讀者面前進行全面、立體的解剖，將他們的心理活動完完整整的展現(xiàn)在讀者面前，使讀者能夠從中感受到一個常規(guī)之外的心理世界�！堵槔毙睦韺W》能夠充分滿足大眾讀者的獵奇心理，它將心理學幽暗、深層的秘密一點點挖掘出來，展現(xiàn)在了讀者的面前，這不僅能夠使

生活有千百種可能，沒有一種抵得上隨心過生活。生活的美好，就是做自己喜歡的事情，和自己喜歡的一切在一起。本書以文風樸實靈動，文字清新感人，貼近生活，沁人心扉，于細膩之處見真情為創(chuàng)作基調(diào)，充分展示了生活里的小歡小喜，小情小愛，小怒小悲，及小日子的瑣瑣碎碎，并在看似平淡尋常的小場景小事件中觸摸著愛與感動，讓讀者對生活充滿溫情的期待，燃起對世界的熱愛，激起對生活的感恩。

本書共分三個部分。上篇是王陽明的人生傳記，詳細介紹了他傳奇的一生。中篇選取了二百多條王陽明箴言，并加以解析，從“持純粹心，做至誠人”“立志由心，量力而行”“靜察己過，不論他人是非”“入世心做事，出世心做人”等十九個方面闡釋了王陽明在立志、修心、仁愛、至誠等方面修身處世的人生智慧。下篇《傳習錄》，在原文的基礎(chǔ)上加了注釋和譯文，以期幫助讀者正確地理解王陽明的言論及其心學的基本宗旨。一本書，既可以了解王陽明頗為傳奇的一生，亦可以了解他流傳千古、響徹中外的心學思想，還可以品讀被奉為儒學經(jīng)典的名著《傳習錄