本書(shū)使用幾種不同的軟件來(lái)創(chuàng)建室內(nèi)設(shè)計(jì)演示板，高效傳達(dá)設(shè)計(jì)理念。 將AdobePhotoshop、AutodeskAutoCAD、TrimbleSketchUp、AdobeInDesign和手繪圖形綜合在一起組合圖形完成演示板，是當(dāng)前設(shè)計(jì)界非常有價(jià)值的一種工作方法。這種方法能夠幫助設(shè)計(jì)師優(yōu)化圖形，創(chuàng)建出專(zhuān)業(yè)、精美的項(xiàng)目作品。本書(shū)正是教你怎么利用這種手法來(lái)更好展示你的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品。雖然本書(shū)的重點(diǎn)是使用Photoshop優(yōu)化3D模型，但同時(shí)還展示了SketchUp的使用方法，以及使用InDesign組

《桃花源里桃花夢(mèng)》是一部新農(nóng)村建設(shè)的范本，桃村人的思想、政策、做法對(duì)各級(jí)政府特別是農(nóng)村基層干部具有借鑒和參考意義。桃村在黨支部書(shū)記劉東山和村長(zhǎng)林雷的領(lǐng)導(dǎo)下，廣種桃樹(shù)，以桃為業(yè)，以花為媒，舉辦桃花節(jié)，擴(kuò)大桃村的影響。為解決水蜜桃的上市難題，推出奉化水蜜桃銷(xiāo)售公司，推廣新品種，指導(dǎo)、幫助桃農(nóng)創(chuàng)收。創(chuàng)辦村級(jí)企業(yè)，創(chuàng)辦花木公司，承包綠化工程，發(fā)展果園，廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路，壯大村集體經(jīng)濟(jì)，后來(lái)又根據(jù)村民要求，組建村建筑公司，建設(shè)花園式別墅村。同時(shí)也改造了周邊環(huán)境，建造村文化大禮堂、村辦公樓、旅館、商店。桃村成了

城市低保家庭申領(lǐng)低保后的成效如何，是脫離貧困還是持續(xù)貧困，他們又是如何同貧困進(jìn)行斗爭(zhēng)的呢？本書(shū)研究的焦點(diǎn)正是同貧困的斗爭(zhēng)，一方面討論低保家庭如何同貧困進(jìn)行斗爭(zhēng)，探討和解釋城市低保家庭的脫貧行動(dòng)及其困境；另一方面，則是討論城市低保制度如何同貧困進(jìn)行斗爭(zhēng)，通過(guò)對(duì)其進(jìn)行社會(huì)工作評(píng)估，分析和解釋面向低保家庭的服務(wù)輸送效用以及限制。通過(guò)挖掘低保家庭生活與脫貧行動(dòng)的質(zhì)性體驗(yàn)，將他們生活中的透明與不透明呈現(xiàn)出來(lái)，從而揭開(kāi)他們所處世界的面紗，進(jìn)而了解他們思考和理解世界以及行動(dòng)的方式。本書(shū)首先通過(guò)50戶(hù)

暫無(wú)

記得王冕學(xué)畫(huà)嗎？記得狼和小羊嗎？記得三味書(shū)屋嗎？……一篇篇小學(xué)課文，帶給我們啟迪的同時(shí)，潛移默化地影響著我們一生的成長(zhǎng)。隨著時(shí)間的流逝，我們的童年，難忘的課文，就這樣散落在風(fēng)中，漸行漸遠(yuǎn)了�！锻�年話(huà)語(yǔ)：小學(xué)課文，成長(zhǎng)的見(jiàn)證》將會(huì)帶你一起重溫那段美好的歲月……

《嘉莉妹妹》是美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家德萊塞的代表作之一，是《珍妮姑娘》的姐妹篇。它講述了農(nóng)村姑娘嘉莉來(lái)到大城市芝加哥謀生，為擺脫貧困，先是與推銷(xiāo)員德魯埃同居，后又與酒店經(jīng)理赫斯特伍德私通，而后又被偷了錢(qián)的赫斯特伍德誘騙與他一起到紐約；在那里嘉莉憑美貌與歌喉成為知名演員，而赫斯特伍德卻窮困潦倒，*終自殺的故事。作家以嘉莉的故事為代表深刻揭露了美國(guó)資本主義制度對(duì)貧苦人民壓榨的殘酷性和資產(chǎn)階級(jí)生活方式對(duì)小資產(chǎn)階級(jí)分子的腐蝕性。

企業(yè)集團(tuán)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中具有重要的地位和作用，其財(cái)務(wù)協(xié)同控制能力的強(qiáng)弱不僅是企業(yè)集團(tuán)綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的反映，更是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)的綜合性體現(xiàn)。研究和解決企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)協(xié)同控制問(wèn)題具有十分重要的意義。《基于MAS的企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)協(xié)同控制研究》充分結(jié)合企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)協(xié)同控制的系統(tǒng)特征，按照“理論框架一系統(tǒng)分析一機(jī)理分析一共享知識(shí)庫(kù)及Agent生成與優(yōu)化一模型構(gòu)建一系統(tǒng)實(shí)施及維護(hù)一實(shí)證分析”的邏輯思路展開(kāi)研究，力求突出理論深度和開(kāi)創(chuàng)性，為企業(yè)集團(tuán)和政府管理部分提供管理方法和決策參考。

《地理信息系統(tǒng)技術(shù)及應(yīng)用研究》主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)地理信息系統(tǒng)、地理空間參照系統(tǒng)、地理空間數(shù)據(jù)、地理空間數(shù)據(jù)的獲取、地理空間數(shù)據(jù)處理與質(zhì)量控制、地理數(shù)據(jù)空間分析等。

《流云散記》是將孟超先生在二十世紀(jì)三四十年代發(fā)表于各類(lèi)進(jìn)步報(bào)刊上說(shuō)文論史的文章結(jié)集出版，全方位還原了當(dāng)時(shí)的歷史背景、社會(huì)文化及進(jìn)步思潮。

《行，以知道我與上戲附中這五年》分為兩部分：第一部分是作者在上海戲劇學(xué)院附屬高級(jí)中學(xué)五年中所邀請(qǐng)的名家以及與社會(huì)各界朋友的趣事，第二部分是作者的治校理念和治校方式，內(nèi)容包括對(duì)于文化標(biāo)識(shí)的重視，對(duì)于課程的研究，對(duì)于師生專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)等方面，作者提出了自己的獨(dú)到見(jiàn)解并附有鮮活的案例。《行，以知道我與上戲附中這五年》適合中小學(xué)教育工作者與管理者、廣大學(xué)生家長(zhǎng)群體，以及熱愛(ài)生活、關(guān)注教育與藝術(shù)的人們閱讀。