本書在中職計算機平面設計專業(yè)群在大專業(yè)、小方向急須轉(zhuǎn)型的大背景下，以貴港市職業(yè)教育中心的計算機專業(yè)為研究對象，探討計算機專業(yè)平面設計方向的課程改革，希望為平面設計專業(yè)改革更好的開展提供幫助，也期望為其他專業(yè)改革提供一些借鑒性的經(jīng)驗。

本書以統(tǒng)編版初中語文教材中的經(jīng)典篇目和推薦名著為解讀對象，進行文本解讀，設計教學活動，從“教什么”和“怎么教”兩個維度出發(fā)，針對閱讀教學呈現(xiàn)了諸多案例，并提出了相關(guān)教學理念。

本書共分七章：作戰(zhàn)指揮本質(zhì)論；作戰(zhàn)指揮矛盾論；作戰(zhàn)指揮認識論；作戰(zhàn)指揮實踐論；作戰(zhàn)指揮方法論；作戰(zhàn)指揮發(fā)展論；作戰(zhàn)指揮價值論。主要內(nèi)容包括：思維活動與行為活動的統(tǒng)一；探尋初始態(tài)勢到預定態(tài)勢的路徑等。

本書內(nèi)容共分為五個部分，從學習樂趣、學習方式、技法、流派、歷史等方面解讀西方美術(shù)史。第一部分是“享受西方美術(shù)史的樂趣”，包含第一章“什么是美術(shù)史”，介紹學習美術(shù)史所能帶來的樂趣與一些基本的知識要點。第二部分“欣賞西方美術(shù)更愉快的方式”，包含第二章“繪畫解讀實踐”，用實例表現(xiàn)解讀藝術(shù)畫作的方式。第三部分“了解西方美術(shù)的技法和流派”，包含第三章“技法”和第四章“流派”，從藝術(shù)畫作的完成技法與表現(xiàn)題材入手進行闡述。第四部分“學習西方美術(shù)的歷史”，包含第五章“美術(shù)的歷史”，按照風格劃分藝術(shù)時期，從早期到

本書共分六章，第一章“唯物史觀”，介紹唯物史觀的一些基本原理，培養(yǎng)學生運用唯物史觀分析歷史問題的能力。第二章“時空觀念”，重在說明特定的史事是與特定的時間和空間相聯(lián)系的。第三章“史料實證”，讓學生懂得論從史出，鑒別史料的真?zhèn)魏筒煌瑏碓醇皟r值。第四章“歷史解釋”，培養(yǎng)學生對各種歷史解釋加以辨析和價值判斷，學會從歷史表象中發(fā)現(xiàn)問題。第五章“家國情懷”，指導學生形成民族自信心和自豪感，確立積極進取的人生態(tài)度，塑造健全的人格，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第六章“多元史觀”，拓展學生視野，培養(yǎng)學生多

本書內(nèi)容包括：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系建設路徑問題研究、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域推進政府和社會資本合作研究、我國中原現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)小麥產(chǎn)業(yè)及支持政策研究、鄉(xiāng)村振興中產(chǎn)業(yè)興旺的實現(xiàn)路徑研究、鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展路徑與政策研究、作為鄉(xiāng)村振興齊魯樣板實踐的肥城市。

推理游戲是一種具有高度刺激性的思維游戲，它有助于大腦思維的鍛煉，從而吸收智慧的精華，除此之外，推理游戲還能夠培養(yǎng)人們對推理的興趣，獻給人們一個趣味十足的世界。本書是專門為青少年而寫的，旨在培養(yǎng)和鍛煉青少年的邏輯思維能力。書中記錄了一百多個案件，每個案件都暗藏玄機，配有生動的插圖，便于青少年探索和發(fā)現(xiàn)真相。

本書分故鄉(xiāng)親情伴一生、同窗情誼無限好、遁入山水成神仙、身邊故事點滴匯幾部分，內(nèi)容包括：家在萬年上山邊；夢回老家，美麗浦江；父親叫叔，母親叫姆媽；十五歲那年；那些苦難抹不去；明月家書寄鄉(xiāng)思；一聲嘆息一寫給楊能汞等臺灣老兵；臺灣女人等。

本書分少年行、勵志詩、登高賦、大道歌四卷，內(nèi)容包括：云中青馬沙中金、勇敢與無奈、何以成家、自己的路、走窄門、行行重行行、西北大洼、大項目等。

本書主要分為八章：日內(nèi)交易的原理、如何控制風險和情緒、如何選擇當天的交易目標、交易時需要注意的事項、價格行為的解釋、交易策略和訂單管理、如何執(zhí)行交易策略、成為成功交易者所必要的條件。本書可以幫助有意在今后從事股票日內(nèi)交易的讀者了解日內(nèi)交易的基本方法、盈利前景以及將日內(nèi)交易作為今后事業(yè)的可行性；同時，本書可以加快剛開始進行日內(nèi)交易的新手或有一定交易經(jīng)驗的非職業(yè)日內(nèi)交易者學習的進程，提高勝率，幫助他們成為可以穩(wěn)定盈利的日內(nèi)交易者。