本書共六章,從英語學科認識理解、英語閱讀基礎研究、英語閱讀策略形成、英美文學常用藝術手法、英美經典文學特征概論、英美經典文學鑒賞導讀等方面,介紹了英語學科的基本特點和發(fā)展歷程,以及英語閱讀中的一些基本策略技巧,期冀能通過各個層面幫助讀者掌握英語閱讀技巧,提升鑒賞能力,在英語閱讀中不斷感受英語學習的趣味與魅力。

本書是一部古體詩專輯。共收集了作者近年來的三百首作品,作者通過歌頌歷史名人及其勝跡之慨、家國情懷,以及中華大地上的山河湖海之美、草原戈壁之雄,多層面、多角度展示了作者的健康人格和價值追求以及豐富多彩的內心世界,不管是抒情還是敘述,都洋溢著作者對故鄉(xiāng)的熱愛和對祖國河山的贊美,以及對現(xiàn)代社會下的愛與美。作者精通韻律,全書古體詩押韻精確、詩文流暢、格調高昂、文字優(yōu)美、情感高雅、意境壯闊、妙趣叢生。

本書是作者冬千三年詩歌創(chuàng)作以來第一部正式出版的詩集,分為序言、正文、附文三部分。序言將由一位本土詩歌評論家和一位見證作者詩歌成長的詩人執(zhí)筆。正文部分收錄詩作約140首,分為“矢量咖啡”“鷗歌”“瑪吉·尼爾森和她的《藍》”“恒溫動物”四輯,包括作者近年在云南高原上目睹與行吟的人文風物,在疫情時代及后疫情時代對于苦難和生命的一系列關懷,有關自我的認知和對生命的感悟,以及在青春視角下觀察到的日常和由此生發(fā)的一些思緒碎片和心智體驗。附文部分收錄作者近年來的創(chuàng)作談、訪談對話和關于部分詩作的評論。

本書將緊緊圍繞英漢對比視角下英語教學展開論述。全書共包括七章,分別是英漢對比概述、英語教學概述、英漢對比視角下英語詞匯教學分析、英漢對比視角下英語語法教學分析、英漢對比視角下英語句法教學分析、英漢對比視角下英語語篇教學分析、英漢對比視角下英語翻譯教學分析。

本書旨在通過輕重聽辨和語音實驗的方法,結合國內外輕重韻律研究理論,對漢語方言的輕重韻律面貌進行勾勒,揭示漢語詞重音是包括時長在內的音高凸顯的本質,發(fā)現(xiàn)輕重韻律模式是漢語雙音節(jié)詞連讀變調的內在動因。本書九個篇章,全面描寫粵方言(廣州話)、閩方言(福州話)、客家方言(梅縣話)、吳方言(上海話)、贛方言(南昌話)、湘方言(長沙話)、北方方言(北京話)的輕重韻律面貌。

本書的主要內容包括三個方面:1.兒童趣味體育游戲理論部分:包括體育游戲的概述(游戲的起源和理論學說、體育游戲的概念、功能、價值、特點和分類),兒童運動技能的形成過程和發(fā)展規(guī)律,兒童各方面的發(fā)展水平與體育游戲的相互關系。2.兒童趣味體育游戲實操部分:對兒童的各年齡段進行細分,將兒童分為幼兒和小學兩個階段,幼兒根據(jù)年齡(4、5、6歲)分為幼兒初級、中級、高級,小學階段根據(jù)年齡,分為一、二年級初級,三、四年級中級,五、六年級高級。同時,根據(jù)各年齡段的身體發(fā)育特點編制各年齡段具體的體育趣味游戲,并以二維

本書主要內容包括體育與健康基本知識、高等院校體育教育、體育鍛煉概述、體質健康評價標準、田徑運動、球類運動、武術運動、形體運動、游泳運動、體育舞蹈、休閑運動等內容。

本書以作者在中師任教階段的30名學生代表為樣本,根據(jù)每個人的成長經歷,從守望鄉(xiāng)村教育、傳承中師精神、賡續(xù)師生情緣三個方面,以敘事研究的方式展現(xiàn)了一代中師生追逐青春夢想的心路歷程。每一個故事猶如一粒教育種子,在中師培養(yǎng)的沃土中生根發(fā)芽茁壯成長,也見證了我國師范教育發(fā)展的歷史印跡。對這些故事的追溯與“深描”,不僅是對中師教育、中師人的深切懷念,也是對作者自己專業(yè)發(fā)展之路的梳理,這是歷史的回響,也是教育發(fā)展的回響,更是中師生專業(yè)發(fā)展的回響。

本書共分十章,包括人身安全、財產安全、消防安全、交通安全、網絡安全、公共安全等的相關知識,及相關的法律法規(guī)條文。教材內容以典型案例為導入,從理論上進行探究,詳析實用防御措施和應對方法,鏈接相關案例簡析、法律法規(guī)以及擴展閱讀素材,力求內容充實,體例清晰,案例生動貼切,有較強的實用性和針對性,以期提升教材的可讀性,激發(fā)學生的學習興趣,從而為安全教育的開展和學生成長及未來生活提供必要的幫助。

本書將這位校長發(fā)表的文章精選出來,從學校管理的邏輯中重新精心歸類,結集出版,以期成為校長治學辦學校的案頭書。