本書是浙江大學(xué)文學(xué)博士、教授彭萬隆先生的著作。作者精選有元一代散曲三百余首，根據(jù)作品具體內(nèi)容和意境，選擇搭配可以更突顯主題的精美插圖，使圖書更加圖文并茂，相得益彰。彭萬隆教授對每一首曲子都進(jìn)行了精彩得當(dāng)?shù)脑u論和演繹，評論文字或簡明扼要，或深入淺出，或精準(zhǔn)細(xì)致，或引人入勝，為讀者詳細(xì)了解我國古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化瑰寶之一的元曲鋪設(shè)了有益橋梁，引導(dǎo)讀者步入古典文學(xué)的殿堂。本書對于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。

本書是浙江大學(xué)文學(xué)博士、教授彭萬隆和周掌勝的著作。作者精選優(yōu)秀詩作三百余首，根據(jù)作品具體內(nèi)容和意境，選擇搭配可以更加突顯主題的精美插圖，使圖書更加圖文并茂，相得益彰。作者對每一篇都進(jìn)行了精彩得當(dāng)?shù)脑u論和演繹，評論文字或簡明扼要，或深入淺出,或精準(zhǔn)細(xì)致，或引人入勝，為讀者詳細(xì)了解我國古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化瑰寶之一的古典詩鋪設(shè)了有益橋梁，引導(dǎo)讀者步入古典文學(xué)的殿堂。本書對于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。

本書收錄了章太炎先生《國學(xué)概論》和《國學(xué)略說》兩種講學(xué)集。主要內(nèi)容包括概論;國學(xué)的派別(一)經(jīng)學(xué)的派別;國學(xué)的派別(二)哲學(xué)的派別;國學(xué)的派別(三)文學(xué)的派別等。《國學(xué)概論》對我國傳統(tǒng)的經(jīng)學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的講解，深入淺出，評論精當(dāng)，又在治學(xué)方法中兼及文字學(xué)、目錄學(xué)、地理學(xué)等，是一本絕佳的中國傳統(tǒng)文化入門讀物�！秶鴮W(xué)略說》是章太炎先生治學(xué)心得的結(jié)晶，內(nèi)容詳備廣博，行文流暢古雅，是研究國學(xué)思想演進(jìn)的重要指導(dǎo)用書。

本書收錄了《立春》《春水謠》《驚蟄》《春分》《清明》等詩歌。

法語單詞是法語學(xué)習(xí)的根基，好的學(xué)習(xí)方法對于法語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。用對技巧，背一個法語單詞，相當(dāng)于記住了一群單詞。本書每個單詞組群都配有一副精美的插圖，將難易程度不等的詞混排，利用插圖來幫助單詞記憶，可以說是把思維導(dǎo)圖法和圖像聯(lián)想記憶法綜合起來的一種學(xué)習(xí)方法。《3000法語單詞分類速記超圖解》初衷是讓法語學(xué)習(xí)者在短時間內(nèi)快速掌握單詞，實(shí)現(xiàn)質(zhì)與量的飛躍。書中涵蓋了生活和工作、學(xué)習(xí)的方方面面，將單詞分為以下主題：愛好、服飾、感官與感知、疾病、動物、天氣、月份與節(jié)日、家庭、樂器、交通、教育、職業(yè)、運(yùn)動、飲食

本書是青年詩人魯娟的一部詩集，收錄其近年來創(chuàng)作的詩歌86首。彝族文化似乎是詩歌的富礦，挖掘出的一小塊靈石，就能見其熠熠生輝。只是人的名字、女性的名字、植物的名字、地名，用漢語寫出來，就天然具有柔軟的詩性表達(dá)。民族風(fēng)情、地域色彩、某種神秘意味、個人置身其間的生命體驗，構(gòu)成了魯娟詩歌的特點(diǎn)。對人性的挖掘，對同一事物內(nèi)在精神的呈現(xiàn)，獨(dú)特的思考，也就是本質(zhì)上而不僅是外在的奇異，精氣神的統(tǒng)一，是魯娟寫作的向度。

本書是青年詩人龍少的一部詩集，收錄詩人近年來來創(chuàng)作的詩歌119首。龍少的詩更多地反映了輕盈、柔軟、甜美、溫暖的少女心和浪漫情懷，似乎人世的艱難還不曾打擊過她。她善于讓家庭成員和朋友在自然環(huán)境中出場，在描繪或敘述插花、櫻桃、玫瑰、藍(lán)鳥、大海、河流、風(fēng)雪、薄霧、星星等外物之后，常常把詩意轉(zhuǎn)到人物身上，使景物顯現(xiàn)人間情意，生發(fā)煙火氣息。龍少執(zhí)著地把歡愉之辭表達(dá)出來，體現(xiàn)了她在創(chuàng)作上的一種迷戀和追求。

青年詩人陳翔的一部詩集，精選詩人多年創(chuàng)作的詩歌70首。陳翔的寫作從形式上看有一種整飭感，這會讓人想到1920年代的新格律派。他可能試圖通過這種方式來節(jié)制漫無邊際的語言泛濫，并濃縮、錘煉詞語以及相關(guān)的經(jīng)驗。在他的詩歌中，有一種加密和強(qiáng)化的氣質(zhì)，詞語與詞語，上一句與下一句之間的邏輯聯(lián)系非常緊密，這對于青年詩人來說是一種很有效的自我訓(xùn)練，有效地避免了空泛和蕪雜的表達(dá)。

青年詩人蘇仁聰?shù)囊徊吭娂�，精選詩人多年創(chuàng)作的詩歌106首。蘇仁聰生長于云南鎮(zhèn)雄，視聽所及和心思所往，多為人世的艱辛、不幸、饑餓、寒冷、灰暗、血腥……可見，他有一顆敏感、柔弱、善良的心，還有一片關(guān)切天下疾苦的傳統(tǒng)文人情懷。因而，他的詩，更多的是觀照現(xiàn)實(shí)生活、撫慰底層人事與卑微物理，常常讓人為他揭示的病痛與死亡、悲傷與無奈而動容，也讓人注意到這個年輕詩人的精神世界之滄桑與沉重。從他的詩歌對人、事、物的敘述、想象和理解來看，可見他有耐心又銳利的觀察，并且有突出的敘事能力。

青年詩人盧山的一部詩集，精選詩人多年創(chuàng)作的詩歌127首。有了新疆的生活體驗后，盧山的詩展現(xiàn)出了一種新的開闊意境。實(shí)際上，生命的真實(shí)構(gòu)成了盧山詩歌創(chuàng)作的一條清晰的脈絡(luò)無論是抒寫青春或愛情，還是江南與邊塞。盧山詩歌的力度源自生命的燃燒。與他的舊作相比，這組詩有了更為質(zhì)樸、渾厚、沉穩(wěn)的意象與表達(dá)，這是那片遼闊土地的賜予，也是詩人生命的深沉感悟。