本書是一本基于多維視角研究音樂教育的專著，在闡述音樂教育的定義、性質、原則、內容、目標等理論的技術上，進一步分析了音樂教育學科的定位與意義，并詳細介紹了中外音樂教育的發(fā)展歷史。同時還對我國音樂教育現狀進行了深入分析，指出了當前我國音樂教育中存在的問題及成因，并從多元化視角、生態(tài)學視角以及互聯(lián)網思維視角提出了相應的具體解決策略，旨在為提高我國音樂教育水平提供理論上的指導。

本書是一本研究語文教學與美育的著作,首先從語文教學的目標、語文學習與心理發(fā)展、語文教學價值及其現實思考不同方面切入,探討語文教學的基本理論;其次分析語文教學的內容體系、語文教學的創(chuàng)新思維;最后圍繞語文教學中的美育、語文教學中美育的滲透實踐進行詳細論述。全書結構科學、體系完整,論述清晰，客觀實用,理論與實踐相結合,力求通過在語文教學過程中,進行美育滲透教學,從而提高語文教學水平與學生的綜合素養(yǎng),具有非常實用的價值。

本書首先介紹了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與地域文化的基本內容；其次，對地域文化融入鄉(xiāng)村振興設計進行了分析，闡述了基于地域文化的鄉(xiāng)村生態(tài)文明建設及基于地域文化的鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)等內容，對地域文化下的鄉(xiāng)村振興設計做了進一步研究；最后，提出了基于地域文化的鄉(xiāng)村治理內容。

本書是一本關于環(huán)境設計創(chuàng)新路徑的專著。首先論述了環(huán)境設計的相關理論，包括環(huán)境設計的概念、環(huán)境設計中的空間與環(huán)境、環(huán)境設計的思維和方法、環(huán)境設計研究分類與要素、環(huán)境設計中的美學表現和經濟價值，并對環(huán)境設計的創(chuàng)新做了概述；然后闡述了可持續(xù)發(fā)展相關理論與環(huán)境藝術的聯(lián)系，剖析了可持續(xù)設計的相關情況；最后，本書以城市規(guī)劃設計、園林設計、建筑設計以及室內設計為例，著重討論了可持續(xù)設計理念融入環(huán)境設計的創(chuàng)新路徑。

本書共九章，從神經系統(tǒng)的基本結構與功能講起，基本涵蓋了脊髓疾病、周圍神經疾病、自主神經疾病、腦血管疾病、錐體外系疾病、神經肌肉接頭及肌肉疾病、脫髓鞘疾病、神經系統(tǒng)遺傳及變性疾病等神經內科常見病和多發(fā)病，闡述了其臨床具體診療情況。

本書包括小學音樂教學基礎理論、小學音樂教學設計的方法與策略、小學音樂創(chuàng)造力教學的方法與策略、小學音樂“感受與欣賞”領域學習策略、小學音樂“表現”領域學習策略，以及基于小學音樂視角的學生有效學習與教師學科教學能力提高等內容。

本書內容主要涵蓋口腔頜面部解剖、牙體慢性損傷、牙髓病、根尖周病、口腔頜面部炎癥等，從病因病理、發(fā)病機制、臨床表現、診斷與鑒別診斷、治療等方面較為詳細地闡述了臨床常見的口腔疾病。

本書共九章，內容包括：治未病概述，治未病理論、治則和方法，科學生活方式——運動攝生，科學生活方式——睡眠攝生，中醫(yī)藥健康促進——穴位攝生，中醫(yī)藥健康促進——中藥攝生等。

本書在論述關于新煤體壞境下視見傳達的出了當前新媒體語境下視覺傳達設計存在的問題,并提出了相應的對策,旨在為提高我國視覺傳達設指出新媒體環(huán)境的重要性,并分析新媒體環(huán)境下的視覺傳達的理論特征與表現形式。

本書從現代建筑發(fā)展歷程入手探討其對我國傳統(tǒng)建筑文化的傳承與創(chuàng)新，深入分析了現代建筑在材料語言、建構語言、人文內涵方面的營造與實踐，并通過具體案例分析了現代建筑創(chuàng)新設計。本書共六章，第一章是現代建筑的發(fā)展與演進，第二章是建筑與文化的互動，第三章是現代建筑的材料語言模式，第四章是現代建筑的建構語言模式，第五章是現代建筑人文內涵的營造與實踐，第六章是現代建筑創(chuàng)新設計實踐。本書的出版能對相關研究人員和從業(yè)者提供參考和借鑒。