本書(shū)以王陽(yáng)明的生活經(jīng)歷為基礎(chǔ)，用通俗的語(yǔ)言分別從做事、修心、立志、行動(dòng)、態(tài)度等方面，針對(duì)社會(huì)不斷飛速發(fā)展，人們內(nèi)心中所感知的苦悶、失落、孤獨(dú)、矛盾等諸多問(wèn)題，給出了一張張心靈良方。

本書(shū)從稟賦與天命、探尋與求索、波折與求索、磨難與升華、戰(zhàn)爭(zhēng)與功勛、智慧與謀略、放手與歸去等7個(gè)部分，介紹了王陽(yáng)明的一生。

隨著圖書(shū)館在現(xiàn)今信息社會(huì)中的獨(dú)特價(jià)值和扮演的角色越來(lái)越受到人們的關(guān)注，圖書(shū)館工作實(shí)踐和圖書(shū)館學(xué)理論的發(fā)展也得到重視。全書(shū)一共3章，首先對(duì)全民閱讀時(shí)代圖書(shū)館閱讀推廣創(chuàng)新進(jìn)行探討，其次對(duì)我國(guó)公共圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)與形式進(jìn)行了剖析，最后對(duì)圖書(shū)館信息服務(wù)體系與資源建設(shè)進(jìn)行深入探索，內(nèi)容全面、系統(tǒng)，觀點(diǎn)新穎，資料翔實(shí)。本書(shū)梳理了我國(guó)公共圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)與信息服務(wù)研究的歷史、現(xiàn)狀及未來(lái)，介紹了海內(nèi)外公共圖書(shū)館閱讀推廣的經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)公共圖書(shū)館進(jìn)一步做好閱讀推廣和信息服務(wù)提供了理論方法和實(shí)踐上的指導(dǎo)。同時(shí)，又

本書(shū)分為兩部分，第一部分講述了高校教師的師資隊(duì)伍培養(yǎng)。本部分內(nèi)容反映了近幾年在高校師資隊(duì)伍建設(shè)方面的理論探討、工作思路和成功做法，可供高校管理者以及相關(guān)人員學(xué)習(xí)研究和借鑒。第二部分主要講述了大學(xué)生的教育管理工作。大學(xué)生教育管理工作是大學(xué)教育工作的一個(gè)重要方面，本書(shū)結(jié)合現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)信息化技術(shù)，針對(duì)現(xiàn)階段大學(xué)生的生活現(xiàn)狀，提高大學(xué)生教育管理工作的實(shí)效性，從而幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

本書(shū)是一部小說(shuō)。作者用平實(shí)的語(yǔ)言、寫(xiě)實(shí)的手法描繪了鄒家寨脫貧攻堅(jiān)的全過(guò)程，真實(shí)地反映了下鄉(xiāng)工作的原生態(tài)。駐村工作隊(duì)在李為民的帶領(lǐng)下從群眾最關(guān)切的問(wèn)題入手，在當(dāng)?shù)攸h委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心與村兩委一道正本清源，整頓鄉(xiāng)村秩序，根治搶地這個(gè)頑疾。然而，部分群眾反應(yīng)激烈，劍拔弩張，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部消極應(yīng)付，模棱兩可，矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜……最終邪不壓正，李為民在鄒家寨完成了村集體經(jīng)濟(jì)零的突破，一切朝著越來(lái)越好的方向發(fā)展。本書(shū)貼近生活，深接地氣，以寫(xiě)實(shí)的手法描繪了脫貧攻堅(jiān)中發(fā)生的故事，真實(shí)地反映了下鄉(xiāng)工作的原滋原味原生態(tài)

本書(shū)共分三章，第一章為高校輔導(dǎo)員崗位工作概述，論述了高校輔導(dǎo)員崗位的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)、高校輔導(dǎo)員的角色定位、新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的素質(zhì)要求、新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)；第二章高校輔導(dǎo)員的職業(yè)化發(fā)展，闡述了職業(yè)化是高校輔導(dǎo)員素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵，以及高校輔導(dǎo)員的培育策略；第三章高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，就高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化的現(xiàn)狀、高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的新模式和高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的實(shí)踐構(gòu)想進(jìn)行了論述。

《倒水壟的黃昏》是由廣東作者歐琳創(chuàng)作的一部散文集。全書(shū)分為兩輯：第一輯《倒水壟的黃昏》，主要以作者故園中的人事物為創(chuàng)作素材，如《銀煙斗》《陪伴是最好的孝順》《堂哥的婚事》等，表達(dá)了作者對(duì)故園的深深眷念之情；第二輯《終身的事業(yè)》，主要以作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷為創(chuàng)作素材，如《書(shū)是一縷晨光》《妃子竹》等，表達(dá)了作者對(duì)自己所經(jīng)歷的悟和感恩。全書(shū)語(yǔ)言樸素而細(xì)膩，讀之入心入理，適合文學(xué)愛(ài)好者閱讀與借鑒。作者文筆流暢，清新中彌漫鄉(xiāng)土氣息，具有一定的文學(xué)價(jià)值。

本書(shū)讓你了解到，很多亞健康問(wèn)題、常見(jiàn)病，都是痰濕造成的，只要祛除痰濕，亞健康問(wèn)題能解決，常見(jiàn)病能治好。能夠幫助你了解引起痰濕的環(huán)境、情緒、飲食等因素，讓你深刻認(rèn)知痰濕的致病原理，痰濕在不同臟腑的表現(xiàn)和危害，并讓你遠(yuǎn)離造成身體痰濕的因素，給出了痰濕疾病的可行之法，讓你遠(yuǎn)離痰濕，獲得健康的身體。

本書(shū)分共七章，內(nèi)容包括：“北燕南來(lái)”“春風(fēng)化雨”“揚(yáng)鞭啟航”“文苑擷英”“薪火相傳”“教影拾遺”“朝花夕拾”。涵蓋對(duì)作者三十年教學(xué)經(jīng)歷的總結(jié)與剖析、教學(xué)方法的匯總與講解、教學(xué)理念的呈現(xiàn)與演繹等。

本書(shū)立足于城市化快速發(fā)展背景下的社區(qū)治理，拓展了公共精神研究的視野，運(yùn)用公共精神研究前沿理論將社區(qū)共同體建設(shè)和公共精神培育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，探討社區(qū)共同體建設(shè)時(shí)代語(yǔ)境下公共精神培育的理念范式與方法路徑。