《旁觀鳥(niǎo)》的主人公喬奧爾斯頓是一位前文學(xué)經(jīng)紀(jì)人，退休之后，只會(huì)想方設(shè)法打發(fā)掉時(shí)間，直到時(shí)間將我打發(fā)掉。他的父母和獨(dú)子都早已過(guò)世，沒(méi)有祖先，沒(méi)有后嗣，沒(méi)有過(guò)去，也沒(méi)有未來(lái)。他原本的工作是幫助一位又一位文學(xué)天才實(shí)現(xiàn)他們的價(jià)值，可是這些人的成就*終也與他無(wú)關(guān)，更何況他并不喜愛(ài)這份工作。他一直活得像是自己生活的旁觀者。 然而，一張來(lái)自舊友的明信片忽然掀起了記憶的漣漪。他開(kāi)始回憶那場(chǎng)令他認(rèn)識(shí)這位舊友的旅程。二十年前，在他兒子剛剛逝世不久，他和妻子前往自己母親的出身地，一個(gè)丹麥的小村莊，既為了探尋母親的身世

本書(shū)梳理了隱喻認(rèn)知研究的歷史，綜述了不同歷史時(shí)期、不同研究層面的有關(guān)隱喻實(shí)質(zhì)和功能的理論，并指出了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)家在隱喻認(rèn)知研究中的分歧。本書(shū)從信息加工的全新角度深入探討認(rèn)知隱喻在工作記憶中加工的方式，提出了解決認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)家在隱喻認(rèn)知研究中分歧的方案。作者將認(rèn)知心理學(xué)理論和隱喻理論相結(jié)合，嘗試闡釋隱喻通過(guò)其認(rèn)知機(jī)制正面影響記憶的方式，從理論上論證了隱喻對(duì)記憶的影響。以變量設(shè)計(jì)、語(yǔ)料設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)程序等嘗試建構(gòu)隱喻的認(rèn)知加工模型，分析了隱喻參與工作記憶過(guò)程并促進(jìn)記憶效果的原理。

本書(shū)對(duì)光纖通信技術(shù)、光纖和光纜的結(jié)構(gòu)、特性及其傳輸性能作了比較全面的分析，對(duì)光纜通信線路工程建設(shè)程序與項(xiàng)目管理、光纜線路工程設(shè)計(jì)、施工和維護(hù)技術(shù)、光纜線路工程安全技術(shù)與環(huán)保技術(shù)作了較詳細(xì)的介紹，特別注重介紹了近年來(lái)光纜線路工程和維護(hù)中的新技術(shù)和新方法。其中，光纖通信技術(shù)，主要介紹光纖通信的技術(shù)與發(fā)展等；光纖和光纜，主要介紹光纖原理、光纖和光纜的結(jié)構(gòu)、種類等內(nèi)容；通信光纜線路工程設(shè)計(jì)，主要介紹了通信光纜線路網(wǎng)、光纜線路工程設(shè)計(jì)等內(nèi)容；光纜線路工程施工，主要介紹了光纜線工程特點(diǎn)和施工流程、施工準(zhǔn)備、

曲靖師范學(xué)院小學(xué)教育系秉承百年師范辦學(xué)傳統(tǒng)，一直致力培養(yǎng)“下得去，留得住，干得好”的鄉(xiāng)村小學(xué)教師。畢業(yè)生80％以上在鄉(xiāng)村小學(xué)就業(yè)，他們當(dāng)中涌現(xiàn)了許許多多獻(xiàn)身基礎(chǔ)教育的先進(jìn)典型，其中有“全國(guó)模范教師”徐瑞、“全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生援教教師”梁春林……本書(shū)編者擬通過(guò)總結(jié)該校小學(xué)教育專業(yè)在鄉(xiāng)村教師職前培養(yǎng)實(shí)踐探索方面所取得的一些成績(jī)，希望能為兄弟師范院校同類專業(yè)提供一點(diǎn)兒借鑒。本書(shū)由曲靖師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)發(fā)展述略、曲靖師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)方案、曲靖師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文、小學(xué)教育專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生

我的腦子里像是有個(gè)懦弱而又熱切的幾何學(xué)家在說(shuō)，安息角是互相扶持的兩條線構(gòu)成的角度，是兩條平行線交連形成的假拱。假拱缺少基石，所以無(wú)法承重，只能裝裝門(mén)面。此生我們向往的也不過(guò)是一個(gè)假拱，只有少數(shù)非常幸運(yùn)的人才能發(fā)現(xiàn)婚姻的基石�！栋蚕⒔恰� 長(zhǎng)篇小說(shuō)《安息角》是美國(guó)西部文壇巨擘、西部作家的教務(wù)長(zhǎng)華萊士·斯特格納的代表作，1972年普利策小說(shuō)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，一部穿梭于過(guò)去與當(dāng)下、紀(jì)實(shí)與虛構(gòu)之間，試圖以虛構(gòu)之筆重塑家族歷史記憶的元小說(shuō)。小說(shuō)以深摯動(dòng)人的筆調(diào)記述了一位退休歷史學(xué)教授在晚年抱病回歸

長(zhǎng)篇小說(shuō)《安寧之路》是美國(guó)西部文壇巨擘、西部作家的教務(wù)長(zhǎng)華萊士斯特格納的文學(xué)生涯收官之作，講述上世紀(jì)兩對(duì)美國(guó)年輕夫婦跨越半個(gè)世紀(jì)的友情以及個(gè)人奮斗歷程。上世紀(jì)30年代的美國(guó)，大蕭條剛剛過(guò)去，希德與夏麗蒂、薩莉和敘述者我這兩對(duì)年輕夫婦先后來(lái)到威斯康星州高校文學(xué)系任教，并結(jié)為好友。在教學(xué)工作之余，我喜愛(ài)寫(xiě)作，希德喜歡詩(shī)歌，兩對(duì)年輕夫婦都想通過(guò)奮斗獲得安定的生活，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的安寧，但現(xiàn)實(shí)總是讓這樣的追求不那么容易達(dá)到。在冰冷的高校聘任制度和生活的種種失意變故面前，他們的友誼將經(jīng)受考驗(yàn)。小說(shuō)以友情為主線，

溫情，慰藉，錯(cuò)愛(ài)，虛偽，破碎，這人世間所有的風(fēng)雨冷暖，一切，我，都已經(jīng)經(jīng)歷。《調(diào)色師(精)/里下河生態(tài)文學(xué)寫(xiě)作計(jì)劃叢書(shū)》收錄了“中年賦”“故鄉(xiāng)辭”“春風(fēng)禱”“遠(yuǎn)方書(shū)”四輯。

本書(shū)為華南師范大學(xué)微文化研究中心主持的學(xué)術(shù)論文集第二輯，該中心主要致力于在數(shù)碼轉(zhuǎn)型時(shí)代下，文化研究理論新范式的構(gòu)建與實(shí)踐新可能的探索。書(shū)中收錄十篇文章，集合了戴錦華、王炎、滕威、白惠元等一批國(guó)內(nèi)知名學(xué)者的研究成果，主要圍繞數(shù)碼時(shí)代的性/別議題展開(kāi)討論，涉及手機(jī)使用、游戲、數(shù)字電影、網(wǎng)絡(luò)空間、語(yǔ)音助手等領(lǐng)域新涌現(xiàn)的性別現(xiàn)象的研究，理論前沿，話題新鮮，跨越多學(xué)科，引領(lǐng)國(guó)內(nèi)流行文化研究新趨勢(shì)。

“日月光華，弘于一人”“大風(fēng)起起兮云飛揚(yáng)”“思君令人老，歲月忽已晚”，這些優(yōu)美的古文有著怎么樣的歷史和特點(diǎn)？先秦時(shí)代的古歌謠、漢樂(lè)府、六朝民歌、唐詩(shī)宋詞，這些??文昌盛的時(shí)代，涵養(yǎng)了中國(guó)文化的根基和民族精神。擁有如椽健筆和熾熱情感的梁?jiǎn)⒊�，引領(lǐng)我們欣賞和熟悉這段中國(guó)美文興盛歷史。并重點(diǎn)介紹了其間令千年以后難以企及的三位大家屈原、陶淵明、杜甫，作為從寫(xiě)近體詩(shī)的時(shí)代走過(guò)來(lái)的梁?jiǎn)⒊�，顯然比現(xiàn)代中國(guó)人更能理解這些作家和他們創(chuàng)作的美文怎么樣優(yōu)美，當(dāng)然也更懂該怎么樣欣賞和學(xué)習(xí)。

從20世紀(jì)90年代初至今，不論是證券市場(chǎng)還是衍生品市場(chǎng)都獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。市場(chǎng)發(fā)展的過(guò)程也是監(jiān)管者與市場(chǎng)不法參與者的持續(xù)博弈過(guò)程。在此博弈過(guò)程中，監(jiān)管者對(duì)單一市場(chǎng)監(jiān)管積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，建立了較為完備的風(fēng)險(xiǎn)防范和監(jiān)管體系。但隨著股指期貨在2010年4月開(kāi)始交易，以及將來(lái)個(gè)股期貨/期權(quán)等金融衍生品逐步上市交易,一個(gè)現(xiàn)貨標(biāo)的同時(shí)衍生出期貨/期權(quán)合約的復(fù)雜交易局面將可能會(huì)出現(xiàn)一種新型操縱---跨市場(chǎng)操縱,而這種操縱比單一市場(chǎng)操縱危害性更大。為應(yīng)對(duì)跨市場(chǎng)監(jiān)管難題，本書(shū)以股票和股指期貨市場(chǎng)為核心，以分析全球