本書分“博學(xué)篇”“篤行篇”兩篇，精選一百多篇一線教學(xué)名師的學(xué)習(xí)體悟與成長反思，展現(xiàn)教師專業(yè)成長與專業(yè)發(fā)展的軌跡�！安�學(xué)篇”側(cè)重教育情懷的抒發(fā)，是鄭州外國語學(xué)校歷屆讀書活動(dòng)中教師的圖書讀后感，教師們以書為鑒，在圖書作品中感悟生活，并結(jié)合工作實(shí)際，抒發(fā)對書香校園的感恩之心和對教育教學(xué)工作的熱愛之情；“篤行篇”側(cè)重教師個(gè)人成長感悟的暢談。

本書聚焦數(shù)字中國建設(shè)過程中大數(shù)據(jù)的形成和開發(fā)實(shí)踐，在數(shù)據(jù)產(chǎn)生過程中明確了數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)；在數(shù)據(jù)交換過程中定義了數(shù)據(jù)交換的規(guī)則；在數(shù)據(jù)治理過程中詳細(xì)描述了數(shù)據(jù)治理的方法論和工具；在數(shù)據(jù)應(yīng)用上具體描述了不同職能部門的業(yè)務(wù)指標(biāo)，為指揮調(diào)度、相關(guān)決策提供數(shù)據(jù)分析結(jié)果。本書對專業(yè)知識(shí)融會(huì)歸納，有的放矢，以大數(shù)據(jù)在數(shù)字中國建設(shè)實(shí)踐的視角給予讀者全面、詳細(xì)的開發(fā)指導(dǎo)。本書可用于大數(shù)據(jù)工程師、數(shù)字中國信息化建設(shè)者的學(xué)習(xí)和工作指導(dǎo)，也可供大數(shù)據(jù)項(xiàng)目承接單位相關(guān)人員閱讀。

本書是浦東新區(qū)“2021年上海市優(yōu)秀教學(xué)成果”評選中的獲獎(jiǎng)成果，共31項(xiàng)成果，內(nèi)容涵蓋高中、義務(wù)教育和幼兒園各學(xué)段學(xué)校課程和教學(xué)改革的最新研究和實(shí)踐創(chuàng)新成果。其中，上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的《旨在提升教師研究能力的校本自培三十年實(shí)踐》、華師大第二附屬中學(xué)的《普通高中基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)的探索實(shí)踐》、上海市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)的《現(xiàn)代治理理念下公辦初中“對話教育”的研究與實(shí)踐》、上海市建平中學(xué)的《指向創(chuàng)新素養(yǎng)培育的學(xué)生科創(chuàng)活動(dòng)體系整體設(shè)計(jì)與實(shí)踐》獲得特等獎(jiǎng)；上海市浦東新區(qū)冰廠田幼兒園的《每個(gè)兒童都是有力量的學(xué)習(xí)者一

集團(tuán)化辦學(xué)是中國近20年來出現(xiàn)的一種重要教育現(xiàn)象，特別是在2010年之后，國家開始推出一系列文件和政策，鼓勵(lì)和支持學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)之間開展資源整合和協(xié)作，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)。這是中國應(yīng)對教育領(lǐng)域的一些新的挑戰(zhàn)，如教育資源分配不均、優(yōu)秀教師集聚效應(yīng)低等問題，展開的新思考和探索。然而集團(tuán)化辦學(xué)也引發(fā)了新的問題，如“千校一面”。海亮教育集團(tuán)作為浙江省集團(tuán)化辦學(xué)試點(diǎn)，通過梳理辦學(xué)基礎(chǔ)、辦學(xué)歷史、辦學(xué)資源等，遵照錯(cuò)位發(fā)展原則，打造了數(shù)理、人文、藝術(shù)、外語四所特色高中，形成了人才培養(yǎng)優(yōu)勢明顯、成效顯著的區(qū)域內(nèi)普通

朱自清的《經(jīng)典常談》包括說文解字、周易、尚書、詩經(jīng)、三禮、春秋三傳、四書、戰(zhàn)國策、史記漢書、諸子、辭賦、詩、文等十三篇，系統(tǒng)地介紹了中國古代文學(xué)的發(fā)展與歷史脈絡(luò)。全書對經(jīng)典的梳理與講解，不僅知識(shí)上簡潔精辟，文字上更是白話文通俗流暢的典范；讓古文對讀者來說更為親近、熟悉，從而啟發(fā)讀者的興趣，是讀者概覽中國古典文學(xué)的不二之選。

后人常常把埃及艷后的成功全部歸結(jié)于她的美色，卻不知道美色只是她政治博弈中的一環(huán)，男人只是她掠取權(quán)力的棋子： 她老練地玩弄著手中的權(quán)力，硬幣上的畫像成為她宣傳自己合法權(quán)力的最佳媒介； 她為愷撒的政治野心提供財(cái)政支持，換取他為自己治國安邦充當(dāng)后盾； 她不計(jì)成本地為安東尼提供尋歡作樂的場所，換取古埃及領(lǐng)土擴(kuò)張； 她通曉多種語言，精通演講與溝通的技巧，在外交談判中無往不利 …… 比起埃及艷后這個(gè)稱號(hào)，克婁巴特拉更應(yīng)當(dāng)被銘記的身份是古埃及的國王。她憑借著超人的政治頭腦，帶領(lǐng)古埃及王國完成史

12—18世紀(jì)，贛南山區(qū)經(jīng)歷了一個(gè)從“化外”到“化內(nèi)”的變化過程。伴隨著這一過程的是山區(qū)開發(fā)、地方動(dòng)亂和國家認(rèn)同。從宋代的“峒寇”、元代的“畬賊”到明代的“流民”和清代的“客家”，各色人群在贛南山區(qū)輪番登場，完成了一次又一次的身份轉(zhuǎn)變。18世紀(jì)，贛南山區(qū)的開發(fā)基本完成，社會(huì)秩序也相對穩(wěn)定下來，贛南地域社會(huì)成了“大一統(tǒng)”中國的組成部分。12—18世紀(jì)贛南地域社會(huì)變遷表明：“中國”是一種“觀念”的產(chǎn)物，而“地域”則是認(rèn)同“中國”的結(jié)果。

本書為“聚學(xué)文叢”之一種，是知名學(xué)者謝泳先生的文史類隨筆作品集。這部書稿共十八萬字，是作者近年來于各大報(bào)章發(fā)表文章之合集，聚焦現(xiàn)代學(xué)林中的書人書事，以饗學(xué)者讀者。內(nèi)容包括關(guān)于陳寅恪的晚年詩、陳乃乾寄魯迅寄書、施蟄存先生藏書四種、稀見寶卷經(jīng)眼錄等22篇文章。本書題材集中在近現(xiàn)代著名學(xué)者作家作品與民間文學(xué)的史料發(fā)掘及版本研究方面，資料豐富，涉及面廣，研究方法則更加精進(jìn)純熟，常有醍醐灌頂之論。文筆精當(dāng)，表述平實(shí)，表現(xiàn)出精深的文史修養(yǎng)和孜孜不倦的考證態(tài)度，富有個(gè)人學(xué)術(shù)研究的特色，也富于史料與閱讀價(jià)值。

古人為何認(rèn)為“天圓地方”？ 殷商時(shí)期，“天圓地方”的蓋天說深入人心。到了漢代，相對先進(jìn)的渾天說成為主流。元代以后，帝王為了加強(qiáng)統(tǒng)治，限制民間老百姓對天文現(xiàn)象的觀測與思考，將解釋權(quán)掌握在朝廷手里，“天圓地方”又逐漸成為主流。 古人入仕為官后為何又追求做隱士？古人為何認(rèn)為沒有兒子等同絕后？古人為何越是貧窮越要生育？ 這些看似奇怪的想法背后，都有特定歷史階段的特定原因，或是迫于無奈，或是順其自然，或是極端環(huán)境下的求生本能，或是文化習(xí)俗的適時(shí)發(fā)展。作者精選52個(gè)知乎熱門回答，從歷史上具體的人、事件

本書通過貼近生活的具體案例，描述了換位思考的重要性以及如何提高換位思考的能力。具體內(nèi)容包括：大眾流量密碼：想有交情，先培養(yǎng)感情