本書闡述了如何使用Unity來開發(fā)3D游戲。書中分為“3D游戲開發(fā)基礎”和“3D冒險游戲”兩部分，內容包括：軟件工具、3D游戲、游戲開發(fā)中的3D基礎、FPS和其他、構建世界、角色控制器等。

本書重點介紹2D游戲開發(fā)的整個過程。針對每個步驟背后的理論，作者提供了充分的描述和解釋，讀者可以通過大量的步驟指導和理論講解來掌握2D游戲開發(fā)，熟練運用GIMP、Audacity和MuseScore等工具來制作游戲中會用到的預制件、相機、動畫、角色控制器、燈光和聲音等。

本書將人才測評的理論和實踐相結合，全面介紹人才測評系統(tǒng)的各個功能模塊。全書包括理論篇和實踐篇共8章內容。理論篇介紹了人才測評的基本概念、發(fā)展歷史及基礎理論等；實踐篇介紹了人才測評的組織與實施，以及心理測驗、筆試、面試及評價中心技術等，并對人才測評結果的應用及未來發(fā)展前景進行了分析與展望。

在這個以變化為唯一可確定性因素的世界中，我們隨時隨地可能遭遇困境，有人癡迷于尋找捷徑和竅門，有人擅長找到速勝的法寶。我們不愿意在社交媒體上展示自己困頓的一面，似乎那就代表著失敗，更有人因此而陷入深深的自我懷疑，懷疑自己不夠優(yōu)秀、不夠專注，或是不夠聰明、不夠投入。而事實上，掙扎并不是失敗的標志，反而是我們不斷發(fā)現(xiàn)自我的過程。作為一名高效的培訓導師，格蕾絲·馬歇爾對無數(shù)個案進行長期的臨床研究、心理輔導，并歸納整理，以充滿寓意的文字告訴我們如何正視自己內心的困境，如何順利度過低迷的時刻，如何將逆勢變?yōu)?/p>

恐懼、挫敗、無解、迷茫，在我們面對無力解決的事情時，它們像老朋友一樣及時出現(xiàn)，我們不敢面對，只能選擇逃避，因為逃避會讓我們感覺到暫時的安全，可逃避并不能解決任何問題，它只是為我們制造了一個厚重的“繭”，加重我們內心的挫敗。往復循環(huán)中，甚至會影響我們的心理健康和日常社交行為，讓我們時常陷入深深的自我懷疑和自我否定中，誤以為自己缺乏吸引力，誤以為自己各方面都處于劣勢，擔心自己會被他人拒絕，很難與人建立親密關系……是時候打破心里的“繭”了！在這本書里，將會有很多位和你有著同樣困擾的朋友，跟隨作者，通過

亞里士多德的政治學研究并非僅限于對現(xiàn)實政治的研究，同時也是以現(xiàn)實政治為基礎的哲學探討。亞里士多德就政治所做的思考和柏拉圖一樣，都關涉人類生存的核心。亞里士多德的核心關切“什么是好的政體”，其背面即是他的老師柏拉圖所追問的“什么是好的生活”。這兩個問題在根本上是同一個問題。在當下中西碰撞、古今相照的歷史時刻，政治學研究者們深覺政治教育的緊迫性。然而，國內學界對于亞里士多德的政體學說的研究還不夠細致深入，甚至西方學界對此問題的研究也受到西方本身現(xiàn)代性迷途的局限。在此背景之下，研究者亟需從原初意義上重

本書分為三冊，第一冊主要包括：談親子關系和談溝通；第二冊主要包括：談讀書和談做人；第三冊主要包括：談處世和談人生。具體內容包括：談自衛(wèi)：當你遇見“大野狼”；談應變：面對搶匪；談取舍：你懂得自割嗎；談金錢：錢是活人花的；談獨立：爸爸不能幫你；談憂患：退路；談溺愛：優(yōu)等生為什么自殺；談成長：不想長大等。

本書主旨是告訴讀者如何實現(xiàn)從自我破壞到自我掌控的人生。人生中最大的障礙,莫過于你自己。如果在你目前的狀態(tài)與理想狀態(tài)總是橫亙著一條鴻溝,而你為了填補這條鴻溝所做的努力卻總是被你自己抵制,使你感到痛苦和不適,這就是自我破壞在作祟。阻擋在你和你想要的人生之間的障礙,就是你的大山。面對它,翻越它,學習靈活性、復原力,學著了解自己,掌控你的生活,徹徹底底做出改變,你的道路終將清楚地呈現(xiàn)在你面前。你必須要成功超越的,不是大山,而是你自己。

本書共十章，從高校鋼琴音樂教學基礎理論入手，介紹了高校鋼琴音樂教學現(xiàn)狀及方法等，對鋼琴教學中樂曲處理技巧、鋼琴多元化啟蒙教學、鋼琴多元化體驗教學模式創(chuàng)新、情感因素在鋼琴教學中的應用、中國鋼琴音樂的民族化創(chuàng)作、鋼琴教學與音樂藝術追求、鋼琴音樂的現(xiàn)代化創(chuàng)作與傳承等方面的研究分析；并對高校鋼琴音樂教學法創(chuàng)新做了一定的闡述，對高校鋼琴音樂教學的發(fā)展有一定的借鑒意義。

本書分為“訴衷情”“丑奴兒”“懶畫皮”“一篋風”“思往事”5輯。收錄的詩歌有：1897，或畢業(yè)歌；西湖夜飲；閑情賦；芒果樹黃熟的街道；櫻桃箋釋；頤和園，頤和園路；九宗罪；水瓶動物；浴缸里的水瓶座等。