《入華耶穌會士列傳》法國耶穌會傳教士費賴之著,原書名NoticesbiographiquesetbibliographiquessurlesJésuitesdel’anciennemissiondeChine.1552-1773,馮承鈞民國二十五年譯。此書介紹了1552年至1773年間五十多位在華的耶穌會士傳其中也包含一些華人教會士的傳記,也有翻譯者譯為《明清間在華耶穌會士列傳1522-1733》。誠如譯者序中表述,記述事跡也有很多錯誤,雖經譯者刪校,依然無法避免,不能完全當做史料來看,但依然有

《佛游天竺記考釋》岑仲勉著,不分卷,民國二十三年商務印書館本。《佛游天竺記考釋》是對《佛國記》的注釋�！斗饑�記》東晉法顯撰,一卷,是佛教傳記,又稱《高僧法顯傳》、《歷游天竺傳記》,東晉高僧法顯(山西襄丘人),二十歲時接受比丘戒。他在研習經文時,常慨嘆律藏傳譯未全,立志前往印度求經。晉安帝隆安三年(399),相邀慧景、道整、慧應、慧嵬等四人,沿河西走廊西行,歷經六年才到達印度中部,又逗留六年,后用三年歸返,義熙八年(412)夏回到廣州。前后共用十五年,途經三十國,這在佛教史上是少見的。為詳述此番經

聆聽萬物之美聆聽萬物之美這是一本關于人生感悟的通俗讀物類書籍。作者吉杜克里希那穆提給我們描述了大自然的美,通過大自然與世界的描述,對我們內心世界做了一個禪悟。他告知我們,你若疏遠了自然,跟自然斷了關系,你就會變成屠殺者,如果自然怕了你,它就收回了它的美。所以我們必須聆聽大自然的聲音,聆聽自己內心的聲音和力量,從而將體內那份純然、溫柔、敏感與萬物之美的感應塑造起來,喚醒對大自然,對地球的愛。只有用心感受自然,才能真正體會到生活的美好!

本書結合高中生學習生活實際，從挖掘自己的潛能、學會時間管理、管理情緒、培養(yǎng)氣質、學會質疑等方面教給高中生一些基本素質，培養(yǎng)高中生的“哈佛性格”，讓更多高中生具備成功的特質，避免在高考這獨一的成才道路上局限自己的視野，給自己更多可能，是一本非常實用的青少年勵志圖書。

本書輯錄并萃選柴劍虹先生20世紀90年代以來撰寫的序跋70篇、書評45篇，舉凡敦煌古韻、學人軼事、文史考據、故老傳說，無不抽絲剝繭、娓娓道來，在文中每見其學術層面的真知灼見，可謂是序跋亦是專論，為書評更為佳文。

本書共六章，主要內容包括：2021年全國水生動植物疾病發(fā)生概況、水生動物重要疫病風險評估、疫病預防與控制、國際交流合作、水生動物疫病防控體系、水生動物防疫法律法規(guī)體系。

本書較為系統(tǒng)地分析了在新時代新形勢下大學生思想政治教育面對的新問題，從大學生創(chuàng)新精神培育研究、大學生審美素養(yǎng)培育研究、大學生文化自信教育研究、大學生廉潔教育研究、大學生思想政治教育文化載體研究、研究生思想政治教育研究、大中小學思想政治教育一體化研究、高校院(系)立德樹人機制研究八個方面，提出了應對和破解問題的理論依據和建設思路，以期為大學生思想政治教育工作適應新時代的新要求提供參考借鑒，為培養(yǎng)千百萬社會主義合格建設者和可靠接班人，實現(xiàn)黨的第二個百年奮斗目標貢獻高校思想政治教育的應盡之力。

本書屬于教學模式方面的教材。由緒論、先行組織者模式、歸納思維模式、探究訓練模式、共同探討法模式、合作學習模式、非指導性教學模式、直接指導模式、掌握學習模式、結語等部分組成，全書分別對八種典型教學模式產生的歷史背景、代表人物、理論要點、教學目標、教學程序和實現(xiàn)條件等進行了客觀論述，為了更直觀地把握這些教學模式，還提供了許多教學案例。

本書的內容分為以下幾個部分：第一章為緒論，介紹了大學生思想政治教育創(chuàng)新的研究背景、意義、方法、思路。第二章為概述，介紹了大學生思想政治教育的內涵與特征、地位與功能、目標與原則，以及機遇與挑戰(zhàn)。第三章從理念、內容、機制、方法、載體五個方面，對大學生思想政治教育工作創(chuàng)新進行了闡釋。第四章詳細介紹了大學生思想政治教育的理念創(chuàng)新，包括以學生為本的理念、全面發(fā)展的理念以及和諧發(fā)展的理念。第五章詳細介紹了大學生思想政治教育的內容創(chuàng)新，包括理想與信念教育、心理健康教育、就業(yè)指導教育。第六章詳細介紹了大學生思想

當前，人力資本對經濟增長的貢獻度越來越大，對中國提升國際影響力的作用也越發(fā)明顯。本書圍繞“家庭資源分配決策影響個體人力資本形成”主題開展研究工作，不僅從微觀層面厘清家庭在個體人力資本投資和形成中扮演的角色，也為經濟提質增效提供精準調控的微觀視角。本書認為，教育招生規(guī)模、生育政策調整和同伴效應會對個體人力資本形成產生顯著和深遠的影響。本書對近些年政府頒布實施的高校擴招政策和放松生育限制產生的社會經濟后果，以及我國當前群體性負向情緒的螺旋現(xiàn)象都有重要的啟示意義。