本書選取了兩宋名家詞作近300首，每篇都附有注釋和賞析。在選詞上，除了名篇的選入外，特別選取了能夠體現(xiàn)詞人整體創(chuàng)作特點和藝術全貌的其他篇章。全書有識見、有考據(jù)、有性情，注釋力求明白、準確；賞析尤其注重貼近詞作本身，追求“不隔”。或逐句分析，或具體演繹詞境，使讀者在了解詞作的基礎上，能夠得到更多的感性認識，以幫助實現(xiàn)本書“有益初學”的目的。

中年男人丹尼爾史東在漫威漫畫工作，他的女兒翠克西在讀高中，妻子勞拉是大學教授，生活看似風平浪靜。\\t然而，一切在一夜之間崩塌，女兒被男友強奸，她深陷傷痛，無法自拔，她試圖自殺、離家出走……同時，丹尼爾發(fā)現(xiàn)妻子背叛了自己。\\t表面性格溫和的丹尼爾變了，他如同回到了自己試圖遺忘的痛苦童年，暴力開始在心中滋生……\\t\\t當最愛的人背叛了你，如何面對和原諒？\\t當生活在頃刻間天翻地覆，如何繼續(xù)前行？

本書講述的是明末太監(jiān)魏忠賢如何從一個鄉(xiāng)野村夫一步一步爬上高位及至權傾天下的過程，通過魏忠賢的命運起伏，真實反映了明末宮廷與官場尖銳斗爭的歷史，重點描繪了魏忠賢專權時期，明帝國的文化、政治、經(jīng)濟走向衰落以及社會秩序出現(xiàn)紊亂的動蕩局面。此外，書中還刻畫了一批英勇抗爭的“東林黨”人形象，肯定了儒家傳統(tǒng)的優(yōu)良政治道德，揭示了明末皇權獨裁專制的種種弊端。本書注重史實，文筆鮮活，是一部深入淺出的通俗歷史讀物。

他睿智而有才華，盤活了糖廠，振興了煙廠，從此成為一代“煙王”……然而命運卻同他開了一個大大的玩笑，在他正風光的時候，“私設小金庫”讓他鋃鐺入獄，他從“煙王”淪為了“囚徒”。鐵窗生涯沒有終止他的腳步，因為身體病痛，他獲得了保外就醫(yī)的機會，在古稀之年開始種冰糖橙，憑著執(zhí)著與堅韌，成為了一代“橙王”，他就是褚時健�！榜页取边@個富含故事的橙子名成為了他的代表，而他的“第二夢”也在他八旬之時開始盛開！

《有夢樓隨筆》分為兩輯：第一輯為閑言，所收錄文章為之前發(fā)表在報紙、雜志的，有對異域電影的看法，有對中國影片的見解，更有對中國傳媒的的認知。第二輯為隨影，主要是對過往之事的回憶，有對北大學習生涯的回顧，也有和朋友往事的記憶，另外，還有對“藝術”“義”的看法。

《香巴拉》為“無界散文·第二輯”系列圖書之一�！断惆屠�》的作品主要內(nèi)容為作者行走于滇藏地區(qū)的所感所悟。香巴拉是陶淵明的桃花源，是充滿農(nóng)業(yè)文明的理想國。作者通過香巴拉，似乎是在對現(xiàn)代工業(yè)社會表達一種失望。作品思想深刻，讀來讓人好似游走于世界的美好與安寧之中。

李飛編*的《在*美的時光別辜負了自己》講述了：我們生活在一個商業(yè)化的時代，物質已經(jīng)成為衡量一個人**與否的重要標志之一，于是我們總是感到很壓抑，我們總是沒有安全感，我們總是很害怕失去。而當我們越擔心、越害怕的時候，我們臉上的面具也越來越厚重，我們的思維也變得越來越復雜，我們的壓力也就變得越來越大，我們的愛情、生活和事業(yè)亦隨之變得越來越亂。所以有些東西我們必須放下，當你放下時，你反而會覺得很輕松，因為沒了那么多的擔心、恐懼、煩躁和焦慮，你便可以坦然面對生活了，這個時候你會很平靜、很淡定，也很自在。

光電子物理是高等學校工科電類專業(yè)的一門基礎課程，它所涉及的內(nèi)容是電類專業(yè)學生應具備的知識結構中的必要組成部分，同時又是一些交叉領域的學科生長點和新興邊緣學科發(fā)展的基礎。張彤、王保平、張曉兵、朱卓婭、張曉陽編*的《光電子物理及應用》不僅兼顧了傳統(tǒng)的光電探測技術，*突出了光電子技術的*新發(fā)展成果，如在集成光波導、近場光學技術、表面等離體激元等領域的成果介紹，有益于拓寬學生的視野和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。本書共分7章。第1章是光的基礎知識，這是學習與研究光電子物理必要的準備，旨在使不同基礎的讀者均能從波動

《路上有微光》是《貓力亂步》作者貓力最新的作品。五年來，貓力繼續(xù)在路上，陸續(xù)游走伊朗、印度、英國、墨西哥、古巴、埃及等數(shù)十國家。她將所見所聞，濃縮成九個暖心詩意的故事。在這些故事里，有伊朗賣地毯的小伙子與北京姑娘的愛情故事；有伊斯法罕為人寫詩的詩人；有恒河邊的苦行僧；有在土耳其搜集隕石碎片，制作項鏈與工藝品的姑娘；有和埃菲爾鐵塔戀人；有妻子因為想念死去的丈夫，在丈夫常去的河邊釣魚，結果釣到一條大魚的夢幻故事……每個故事，都像是一束照亮貓力旅途的微光，給人以繼續(xù)前行的溫暖與勇氣。

本書是一本與眾不同的關于寶寶早期教育的書。作者基于她的親身經(jīng)歷，分享了自己不同于傳統(tǒng)教育模式的早教經(jīng)驗，并認為對于嬰兒我們可以采用合適的引導方式，發(fā)掘其自身的潛質，使其成為優(yōu)秀的寶寶。書中的方法具有很強的可操作性。