劉學(xué)勤教授從醫(yī)五十余年,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),潛心臨床,方研仲景,法效子和,活用經(jīng)方,攻克頑疾,擅治心肺系和脾胃系疑難病癥,對(duì)肝膽疾患尤為專長(zhǎng)。本書(shū)通過(guò)劉學(xué)勤傳略、學(xué)術(shù)思想、臨床精粹、方藥心悟、診余隨筆、弟子感悟等,較系統(tǒng)地介紹了劉學(xué)勤教授的學(xué)醫(yī)道路、奮斗歷程,以及深厚的學(xué)術(shù)造詣、臨證經(jīng)驗(yàn)和高尚的醫(yī)德情操。

本書(shū)采用國(guó)際計(jì)量歷史研究方法,重點(diǎn)從自然災(zāi)害、國(guó)家賑災(zāi)、人口壓力三個(gè)角度對(duì)農(nóng)民起義的發(fā)生機(jī)理展開(kāi)理論和實(shí)證分析。通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析和計(jì)量模型,從氣溫異常、自然災(zāi)害、人口數(shù)量或增殖率、米價(jià)、饑荒、宗教、民族,賑災(zāi)以及玉米、甘薯對(duì)農(nóng)民起義的作用,對(duì)氣候沖擊說(shuō)和人口壓力說(shuō)現(xiàn)有的一些理論分析重新考察。研究主體分為四部分,首先,建立人口數(shù)量與糧食產(chǎn)量對(duì)饑荒和起義的理論模型,并討論在發(fā)生自然災(zāi)害和賑災(zāi)情況下的動(dòng)態(tài)均衡。然后,對(duì)農(nóng)民起義的數(shù)據(jù)集進(jìn)行統(tǒng)計(jì)性描述,得到農(nóng)民起義的時(shí)間分布、空間分布、起義持續(xù)時(shí)間、起義結(jié)局

本書(shū)是一本以國(guó)漫《山海經(jīng)之再見(jiàn)怪獸》電影素材為基礎(chǔ)創(chuàng)作的圖文作品。包含電影創(chuàng)作手記、故事圖文講述、人物設(shè)定還原、精美海報(bào)等。《再見(jiàn)怪獸》講述在中國(guó)上古神獸世界,昆侖仙山醫(yī)館的守護(hù)神獸“白澤”因一個(gè)人類問(wèn)題男孩的闖入,被打亂了原本浪蕩不羈的生活,與男孩共同踏上了一場(chǎng)奇幻的心靈治愈之旅。作品依托電影故事主線,截取電影中精美漫畫(huà)場(chǎng)景和怪獸人物,還原《山海經(jīng)》里的怪獸原型,既有知識(shí)性、趣味性,又有藝術(shù)和收藏價(jià)值。

本書(shū)為針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的陶笛入門(mén)教材,全書(shū)共12章,每章指出明確的技術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,各章節(jié)配有針對(duì)性指法練習(xí)曲與吹奏技術(shù)練習(xí)曲,并精選50余首適合吹奏、能發(fā)揮陶笛表現(xiàn)力、富有意義的中外名曲和流行音樂(lè)作品,全書(shū)配備在線音視頻,提供教學(xué)講解、演奏示范與伴奏音頻。本書(shū)的編寫(xiě)基于作者多年線上視頻課與線下集體課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以科學(xué)化、系統(tǒng)化、簡(jiǎn)明化的方法進(jìn)行陶笛基礎(chǔ)講授,可幫助學(xué)生初步掌握十二孔陶笛的演奏技法,同時(shí)有益于學(xué)習(xí)者提升審美感知,培養(yǎng)健康向上的審美格調(diào)。

《自裝不翻車》是一本易于使用的室內(nèi)設(shè)計(jì)指南,回答了所有那些難以解決的裝飾問(wèn)題。誰(shuí)?什么?何時(shí)?何地?為什么?怎么做?開(kāi)始執(zhí)行任何內(nèi)飾裝修方案之前先回答這6問(wèn)題,就可以避免最常見(jiàn)的錯(cuò)誤,節(jié)省金錢,最重要的是,打造一個(gè)為你和居住在那里的人們生活的空間。這是一本超實(shí)用的指南,可以從任何一頁(yè)開(kāi)始,解決所有的裝修難題。書(shū)中重點(diǎn)介紹了關(guān)于墻面,地板,天花板,門(mén)窗,家具布局和照明,以及固定裝置和配件等各個(gè)不同房間在裝修中會(huì)遇到的各類經(jīng)典問(wèn)題。除了實(shí)用的答案外,還有一些清單和分步指南來(lái)應(yīng)對(duì)可能遇到的情況--從如

本教材以用友ERP-U8V10.1軟件為藍(lán)本,通過(guò)實(shí)訓(xùn)讀者應(yīng)熟練掌握總賬、應(yīng)收款管理、應(yīng)付款管理、采購(gòu)管理、銷售管理、庫(kù)存管理、存貨核算、固定資產(chǎn)、薪資管理及UFO報(bào)表等十個(gè)子系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)多模塊綜合應(yīng)用。教材全部實(shí)訓(xùn)任務(wù)按賬套主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理、會(huì)計(jì)、出納、銷售員、采購(gòu)員、庫(kù)管員等七個(gè)崗位分工設(shè)計(jì),通過(guò)實(shí)訓(xùn)能夠?qū)崿F(xiàn)多崗位綜合應(yīng)用。

本書(shū)以2010年教育部高等教育物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)委員會(huì)物理教學(xué)分會(huì)編寫(xiě)的《理工科類大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》為指導(dǎo),結(jié)合懷化學(xué)院的教學(xué)目標(biāo)人才培養(yǎng)定位,由實(shí)驗(yàn)中心全體教師總結(jié)多年的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),集體編寫(xiě)。以能力培養(yǎng)為主線,按照循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)規(guī)律,按照基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),綜合性實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和研究性實(shí)驗(yàn)四個(gè)層次進(jìn)行整體構(gòu)架。全書(shū)共分五章,第一章為緒論;第二章為誤差理論和數(shù)據(jù)處理,第三章為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn);第四章為提高性實(shí)驗(yàn);第五章為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。

本書(shū)結(jié)合小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，應(yīng)用腦科學(xué)研究、兒童認(rèn)知發(fā)展、情緒特點(diǎn)、意志品質(zhì)的發(fā)展等研究結(jié)果，提出了科學(xué)而有效的方法。全面提升孩子的心理品質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)品質(zhì)。

南北兩宋以“天子與士大夫共治天下”著稱,可文人士子無(wú)論在朝在野,依然都要?dú)v經(jīng)無(wú)數(shù)坎坷。他們或科場(chǎng)失意,或顛沛流離,或壯志難酬,或布衣終老,種種喜怒哀樂(lè)從筆端傾瀉而出,便是一篇篇流傳千古的名作。本書(shū)精心選取宋詞中的精品之作,以蘇軾、李清照、辛棄疾、柳永等詞人的生平,闡述其詞作的意境。全書(shū)用典細(xì)致、旁征博引,作者嘗試將現(xiàn)代元素和現(xiàn)代故事揉入對(duì)宋詞的解讀中,使讀者不僅可以了解幾位詞人鮮活而有趣的靈魂以及宋詞背后的文化內(nèi)涵,還可以見(jiàn)證一個(gè)繁華與蒼涼并存的時(shí)代的興衰起落。

本書(shū)系統(tǒng)闡述了財(cái)務(wù)管理的基本理論和基本方法。全書(shū)共分十二章,包括五個(gè)部分的內(nèi)容。第一章介紹財(cái)務(wù)管理基本理論;第二章介紹財(cái)務(wù)管理基本價(jià)值觀念,即財(cái)務(wù)管理的常識(shí);第三章至第八章主要從財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)決策角度介紹企業(yè)籌資、投資和利潤(rùn)分配管理的內(nèi)容;第九章至第十一章分別介紹財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)控制和財(cái)務(wù)分析這三種財(cái)務(wù)管理基本方法(環(huán)節(jié));第十二章介紹財(cái)務(wù)管理工作組織。各章除正文之外均有學(xué)習(xí)要求、案例導(dǎo)入、本章小結(jié),并附有思考與練習(xí)。