當(dāng)北宋文明陷入被野蠻“打斷”的絕境時，杭州為什么會浮出水面，走上歷史的前臺？當(dāng)歷史選擇了杭州之后，“臨安”為什么反而成為了“長安”？南宋是以怎樣的方式，造就了中國在世界叢林之中的政治大國地位？南宋杭州又怎么會觸發(fā)兩百年后“大航海時代”的開啟？本書用十篇故事，還原歷史真相，再現(xiàn)南宋“高光時刻”。

本書擇取了不同時期、不同風(fēng)格、不同類別的部分杭州園林加以介紹，杭州園林宜游、宜想，可居、可望，書中以飄逸的用筆，點出了藝術(shù)人文之美。自唐以來，杭州久為江南重鎮(zhèn)，南宋時更升為都城，而宋代政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，在將中國古典園林推向成熟的同時，也促生了杭州造園的繁榮。

本書介紹紫藤的一些基本畫法。全書分為六章，內(nèi)容包括：工具材料、紫藤的自然生態(tài)、紫藤的局部畫法、古畫臨摹創(chuàng)作及步驟、創(chuàng)作與步驟、作品欣賞。

本書對雞的繪畫技法進(jìn)行梳理，內(nèi)容共分六章：工具材料、雞的自然形態(tài)、雞的各種局部畫法、古畫臨摹創(chuàng)作及步驟、創(chuàng)作與步驟、作品欣賞。

本書帶來馬的繪畫技法示例，包括：工具材料、馬的自然形態(tài)、小寫意馬的畫法、寫意馬的畫法、古畫臨摹創(chuàng)作及步驟、創(chuàng)作作品與步驟等內(nèi)容。

本書以作者近幾年的果蔬畫小品創(chuàng)作為主要內(nèi)容，全面介紹了新寫意果蔬畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的規(guī)律性問題，從用筆、用墨到用色，包括落款皆有較詳細(xì)的講解。全書以展示作者果蔬小品畫的寫生創(chuàng)作過程為主，圖文并茂通俗易懂。主要內(nèi)容包括：工具材料、蔬果的自然生態(tài)、蔬果畫風(fēng)的風(fēng)格與技法等。

本書作者對玉蘭、紫玉蘭的繪畫技法進(jìn)行梳理，內(nèi)容包括六章：工具材料；玉蘭、紫玉蘭的自然生態(tài)；玉蘭、紫玉蘭的各種局部畫法；古畫臨摹創(chuàng)作及步驟、創(chuàng)作與步驟、作品欣賞。

本書收集了大量作品的范本，闡述了彩墨向日葵的繪畫技巧。主要內(nèi)容包括：工具材料、向日葵的自然生態(tài)、向日葵的局部與整體畫法、古畫臨摹創(chuàng)作及步驟、創(chuàng)作與步驟、作品欣賞，共六章。

本書是“中國民間文學(xué)大系”中的一本,是“史詩云南卷”的第二卷。史詩是一種古老而源遠(yuǎn)流長的韻文體敘事文學(xué)體裁。它富有結(jié)構(gòu)龐大、氣勢恢弘、格調(diào)崇高的特征。一部史詩,尤其是一部大型的民族史詩,內(nèi)容豐富,在長期的傳承過程中,融進(jìn)大量的創(chuàng)世神話、民間傳說、民間故事、創(chuàng)世歌謠和諺語等,是一個民族社會生產(chǎn)生活、民族信仰、風(fēng)俗習(xí)尚的一種特殊的總匯,“百科全書。本書共選編哈尼族、彝族、白族、壯族、獨龍族、苗族、傈僳族、基諾族、瑤族、拉祜族等10個民族的20部創(chuàng)世史詩、遷徙史詩。

本書是一本介紹地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的專著,主要介紹了地方本科高校的基本知識,著重對地方本科高校的現(xiàn)狀進(jìn)行探討,闡述地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性,并對高校轉(zhuǎn)型思路和方向進(jìn)行深入分析。全書以地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展為研究對象,從人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型、學(xué)科和專業(yè)轉(zhuǎn)型、課程體系轉(zhuǎn)型、教學(xué)實踐轉(zhuǎn)型、教師隊伍轉(zhuǎn)型等方面出發(fā),圍繞應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo),對其進(jìn)行深入具體的分析和探討,并給出相應(yīng)的策略。