本書稿圍繞欠發(fā)達地區(qū)工業(yè)綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑選擇與地方政府行為研究展開。全書分為四篇，即序篇、理論研究篇、實證研究篇和尾篇。序篇提出本書的主要研究問題。理論研究篇主要基于對已有理論研究和實踐進展的梳理，給出“欠發(fā)達地區(qū)”“工業(yè)綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展”“工業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑”“地方政府”“地方政府行為”等核心概念的界定，構(gòu)建出理論分析框架和關系模型。實證研究篇同時涵蓋定量分析和案例研究兩個板塊。鑒于數(shù)據(jù)的連續(xù)性和可獲得性，主要聚焦于省一級的相關經(jīng)驗和實踐，同時，選取四川作為欠發(fā)達省市區(qū)的個案，展開案例研究。尾篇提出

新時代中國藝術(shù)與經(jīng)濟的融合發(fā)展已經(jīng)進入了一個新的階段，在大的背景與發(fā)展的戰(zhàn)略目標不斷清晰之后，為了進一步把握其發(fā)展的戰(zhàn)略大格局，就需要研究與分析其發(fā)展過程中的一些重要戰(zhàn)略關系。藝術(shù)經(jīng)濟的崛起既是新消費拉動與新科技融合驅(qū)動的結(jié)果，也是其發(fā)展內(nèi)在規(guī)律與邏輯的直接展現(xiàn)。作為藝術(shù)學理論研究中的重要組成部分，藝術(shù)經(jīng)濟學有著自身獨特的研究對象與內(nèi)在發(fā)展規(guī)律，具備特殊的體系與結(jié)構(gòu)，因此，亟需總結(jié)藝術(shù)經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展的基本共識，分析藝術(shù)經(jīng)濟發(fā)展的基本邏輯與結(jié)構(gòu)，聚焦藝術(shù)經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展的問題與突破口，形成藝術(shù)經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)

中國藝術(shù)產(chǎn)業(yè)隨著規(guī)模、結(jié)構(gòu)及業(yè)態(tài)的不斷發(fā)展，其系統(tǒng)要素不斷增加，系統(tǒng)效應不斷增強，影響其發(fā)展的因素也越來越多、越來越復雜，需要強大的研究交叉協(xié)作和精準破題，深入探索適應新時代中國特色藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科學路徑。本書旨在圍繞新時期中國藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與實踐展開延伸與探索，為新時期中國藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展把脈風向，為藝術(shù)市場未來發(fā)展指引風標。為此，在理論與重點行業(yè)研究以外，也重點關注了藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的幾個實踐業(yè)態(tài)：（1）藝術(shù)產(chǎn)業(yè)城市綜合體，如西安大唐不夜城；（2）藝術(shù)鄉(xiāng)建，中國美院的案例實踐；（3）藝術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，如觀

本著作主要以“新時代高職學生健康成長的教育生態(tài)環(huán)境”為研究主體，以現(xiàn)代教育生態(tài)學理論、教育系統(tǒng)論、現(xiàn)代職業(yè)教育理論對其進行研究，以便持續(xù)提升教育質(zhì)量，促進學生健康成長的各影響要素間的和諧發(fā)展，體現(xiàn)了教育生態(tài)學的可持續(xù)發(fā)展思想。主要在研究新時代高職學生健康成長、教育生態(tài)環(huán)境的內(nèi)涵、要素及作用的基礎上，探尋高職院學生健康成長與教育生態(tài)環(huán)境的內(nèi)在關聯(lián)性，并從新時代大學生健康成長指標體系出發(fā)，分析當前教育生態(tài)環(huán)境存在的問題，然后從多視角提出新時代高職學生健康成長的教育生態(tài)環(huán)境治理與重塑對策。

本書從理論和實踐中系統(tǒng)地總結(jié)了心臟與心血管保護的相關知識，是—本易懂的心血管醫(yī)學科普讀物。書中以互動問答的形式告訴人們怎樣呵護心臟健康、如何防治心血管疾病，向讀者介紹保護心臟健康的重要意義，普及心血管病防治知識，把健康知識以最接地氣的方式呈現(xiàn)出來，能為大家正確認識心血管疾病提供有益的幫助。

《風雨荊花淚》這部兼具寫實性與浪漫主義色彩的小說，以孩子的視角，展示了一段充滿苦難的人生故事。它又是一部人物心靈磨難的歷史。當然，非�？少F的正是其中的苦難：人的苦難、寒門的苦難、鄉(xiāng)村的苦難、時代的苦難。小說《風雨荊花淚》告訴我們：人生所遭遇的苦難是有價值、有意義的。人如若放棄了精神自由和真實的自我，意志消沉，一蹶不振，則會徹底成為苦難的犧牲品。希望是關不住、鎖不牢的，只要有了希望就有了一切，有了希望一切就皆有可能，尤其是，絕望中的希望是真正的希望。正如作家維克多·弗蘭克爾所言：“人所擁有的任何東

《懷念徐志摩（回望徐志摩）》為《回望徐志摩》系列叢書之一種。全書收入了胡適、陸小曼、周作人、郁達夫、梁實秋、林徽因等徐志摩的朋友生前對徐志摩追思和哀悼的文章，在作者的筆下，把徐志摩的率真的性情和才情橫溢描繪得淋漓盡致，字里行間的痛楚與惋惜令人感動不已。同時還收入了當今徐志摩仰慕者和研究者的懷念徐志摩的佳作，表達了對徐志摩先生的敬重與懷念。

這是一本針對少兒群體的哲學讀物，主要講述了西方哲學和東方哲學各自獨特的魅力和智慧。書中既探討了西方哲學里經(jīng)典的論點，如人到底能不能兩次同時踏入同一條河流？世界上又沒有完全相同的兩片樹葉？為什么最后一根稻草能夠壓死一頭駱駝？也探討了東方的中庸之道，老莊思想，以及人性惡論和人性善論，等等。同時，為了方便讀者群體對知識的理解、提升審美力、強化閱讀感，書中不僅有深入淺出的故事案例，同時還有相應的精美插圖。整本書既有哲思性又充滿趣味性，非常適合做一本哲學啟蒙讀物。

這是一本針對少兒群體的哲學讀物，主要講述了命運、善惡等主題，探討了人在面臨選擇時產(chǎn)生的困惑和哲學思考。書中探討了很多現(xiàn)實問題，比如，如何看待愛、知識與苦難？如何面對人類必然到來的命運——死亡？如何思考“善與惡”和“好與壞”？人在面臨兩難選擇的時候會怎么辦？等等。這些問題既有深思性也有引導性。同時，為了方便讀者群體對知識的理解、提升審美力、強化閱讀感，書中不僅有深入淺出的故事案例，同時還有相應的精美插圖。整本書既有哲思性又充滿趣味性，非常適合做一本哲學啟蒙讀物。

這是一本針對少兒群體的哲學讀物，主要講述了對人性、自我的探索和思考。本書探討的內(nèi)容包括人到底是什么、人是他所吃的東西、人是尚未定型的動物、我是誰，等等。這些哲學主題會強化小讀者對人類群體與獨立個體的思索。同時，為了方便讀者群體對知識的理解、提升審美力、強化閱讀感，書中不僅有深入淺出的故事案例，同時還有相應的精美插圖。整本書既有哲思性又充滿趣味性，非常適合做一本哲學啟蒙讀物。