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本書以新高考為背景，圍繞著學業(yè)水平考試以及綜合素質(zhì)評價改革，探討在基于核心素養(yǎng)的地理學科教學中如何進行有效學習與學業(yè)評價。具體章節(jié)包括有效學習與學業(yè)評價新思路、自主探究學習與學業(yè)評價、合作對話學習與學業(yè)評價等。

本書圍繞著學業(yè)水平考試以及綜合素質(zhì)評價改革，探討在基于核心素養(yǎng)的化學學科教學中如何進行有效學習與學業(yè)評價，共五章，具體包括：新高考背景下處理好學業(yè)水平、核心素養(yǎng)和綜合素質(zhì)評價的關(guān)系等內(nèi)容。

本書以新高考為背景，圍繞著學業(yè)水平考試以及綜合素質(zhì)評價改革，探討在基于核心素養(yǎng)的初中生物學科教學中如何進行有效學習與學業(yè)評價。具體包括：基于核心素養(yǎng)的有效學習與學業(yè)評價策略等內(nèi)容。

本書以新高考為背景，圍繞著學業(yè)水平考試以及綜合素質(zhì)評價改革，探討在基于核心素養(yǎng)的物理學科教學中如何進行有效學習與學業(yè)評價。通過本書學習，使一線物理教師能夠在目前學業(yè)水平考試改革和實施學生綜合素質(zhì)評價改革的大背景下，學會在物理教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)同時，又確保學生學業(yè)水平，并且學業(yè)水平測試成績得到穩(wěn)步提升，使學生核心素養(yǎng)得到顯性提升，隱性養(yǎng)成。在整個物理學習過程中，使學生綜合素質(zhì)評價制度也能夠科學實施。

本書分為基礎模塊和技能模塊兩部分，包括繪制與識讀基本體投影、繪制平面圖形、繪制與識讀組合體三視圖、繪制軸測圖、識讀和繪制各種圖樣等內(nèi)容。

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本書是與《點擊職業(yè)英語基礎英語模塊學生頻道1》同步編寫的系列配套用書，幫助學生了解和掌握學生用書中每個單元應該掌握的語言知識、語法知識、寫作知識、翻譯知識和閱讀知識，進一步鞏固和拓展英語語言基本知識和技能。

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