《中國傳統(tǒng)文化與對外漢語教學(xué)研究》一書介紹了對外漢語教學(xué)研究與中華文化的海外傳 華文藝美學(xué)研究及民族思維方式進行了研究，對傳統(tǒng)文化與對外漢語教學(xué)中的相關(guān)知識做 有更深入的了解和認識，對傳承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)文化起到積極作用。全書內(nèi)容系統(tǒng)全面， 出既要加強基礎(chǔ)理論的教學(xué)，更要加強實踐能力的培養(yǎng)，具有較強的可操作性

本書主要以高校學(xué)生管理活動為研究對象，以信息化為研究背景，系統(tǒng)分析了信息化環(huán)境 學(xué)生管理信息化思維、完善教育信息化建設(shè)、采用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段和提高教育管理人 信息化的高校學(xué)生管理工作，通過將智慧管理思維、智能管理系統(tǒng)融入學(xué)生教育管理的全 反饋；另外，精準(zhǔn)論述了信息化環(huán)境下，創(chuàng)新高校學(xué)生教育管理工作的具體策略與發(fā)展定 礎(chǔ)。

本書對設(shè)計素描中的構(gòu)圖思維進行了系統(tǒng)而深入的研究。作者從素描理論知識的學(xué)習(xí)、素 銜接等三個方面對學(xué)生加以引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生細心觀察、著力表現(xiàn)、大膽創(chuàng)新，切實幫助學(xué) 構(gòu)圖思維。并根據(jù)設(shè)計素描的基本要求，著重對設(shè)計素描的技法及構(gòu)圖原理進行了分析。 體融合發(fā)展的趨勢和方向，以期為進一步探索和建立構(gòu)圖思維模式提供幫助。

本書首先對數(shù)字經(jīng)濟時代發(fā)展進行分析，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新理念與新發(fā)展進行了闡述。在此基礎(chǔ)之上，介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論支 撐、模式建構(gòu)、科學(xué)評價等多個方面。然后對數(shù)字經(jīng)濟背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)能力的培養(yǎng)及教育問題進行梳理和分析，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思 維與方法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的團隊建設(shè)與資源整合等分析。再次，通過探索思想政治教育、勞動教育融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的契合點，提出行 之有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路徑。最后對”互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐進行了探討。本書論述嚴謹，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能為當(dāng)前的思想政治 教育、

本書以平面設(shè)計視覺傳達為基底，以視覺傳達元素為導(dǎo)向，對平面設(shè)計和視覺傳達問題展開論述，簡要介紹了平面設(shè)計的概念與分類，引 導(dǎo)讀者了解平面設(shè)計中的視覺傳達元素，包括平面設(shè)計的文字元素、平面設(shè)計的圖形元素、平面設(shè)計的色彩元素等元素的介紹。詳細論述 了平面設(shè)計中的視覺傳達元素的應(yīng)用，主要包括字體元素、圖形元素、色彩元素的表達與應(yīng)用。試圖厘清平面設(shè)計元素的編排設(shè)計。最后 論述了平面設(shè)計視覺語言表達的新形態(tài)，為平面設(shè)計的未來發(fā)展提供了建設(shè)性的指導(dǎo)意見。

本書以高校管理評價為基底，以多元角度為導(dǎo)向，對高校多元管理評價建設(shè)展開研究。從總體上對高校管理評價的思想、目標(biāo)等進行概括 性描述。從高校教學(xué)質(zhì)量管理角度出發(fā)，對高校教學(xué)質(zhì)量管理評價的現(xiàn)狀和構(gòu)建進行闡述。從高校科研管理評價角度進行介紹，總結(jié)了高 校科研評價體系的建設(shè)和實施。從高校輔導(dǎo)員管理評價角度研究，對高校輔導(dǎo)員的角色、隊伍建設(shè)以及工作的績效評價進行總結(jié)。從高校 學(xué)生事務(wù)管理評價角度出發(fā)，介紹了高校學(xué)生事務(wù)管理的方法及其評價體系建設(shè)。從高校圖書館學(xué)科化服務(wù)管理角度研究，總結(jié)了評價體 系的

本書以合唱指揮的理論與技巧訓(xùn)練為研究導(dǎo)向，對合唱指揮的理論與技巧訓(xùn)練進行論述。簡要介紹了指揮的基礎(chǔ)理論，引導(dǎo)讀者對指揮藝 術(shù)的形成與發(fā)展、合唱指揮的原則與重要性、合唱指揮的類型、不同時期的合唱指揮藝術(shù)風(fēng)格加以了解。簡要概述了合唱指揮應(yīng)當(dāng)具備的 能力與修養(yǎng)。闡述了不同條件下的合唱指揮的技巧訓(xùn)練的步驟與要求。列舉介紹了合唱指揮的起唱、擊拍、聲音、和聲、力度等的訓(xùn)練內(nèi)容。介紹了合唱指揮應(yīng)當(dāng)負責(zé)的案頭工作，敘述了表演前的準(zhǔn)備工作、排練時的方法與技巧，分析了合唱指揮對合唱作品的藝術(shù)處理。

本書的主要內(nèi)容包括成本管理會計概述、成本的概念和分類、產(chǎn)品成本計算原理、產(chǎn)品成本計算的基本方法、作業(yè)成本法與作業(yè)成本管理、變動成本法、企業(yè)盈利能力與安全性分析、標(biāo)準(zhǔn)成本系統(tǒng)、短期經(jīng)營決策、長期投資決策、預(yù)算管理、業(yè)績評價。

《禪學(xué)思想史韓國卷》共分為四編。第一編是教學(xué)傳來之時代，第二編是禪道蔚興之時代，第三編是闡教并立之時代，第四編是闡教衰頹之時代，系統(tǒng)地敘述了佛教通過中國流入朝鮮后從三國時期起一千五百年的發(fā)展史。作者以歷史為經(jīng)，以人物、宗派為緯，其中特別著墨于禪宗的發(fā)展演變，敘述了朝鮮禪師的學(xué)術(shù)背景、宗派淵源、寺院、著作等，同時對朝鮮儒釋道三教之間的關(guān)系也有涉及。本書是治東亞文化研究史，東亞佛教史的必讀書，為佛學(xué)研究界的重要成果，其中史料尤為珍貴。

本書以清代13位漢族和滿族詩人近115萬字的詩歌作品為語料來源，建立清詩顏色詞語料庫，從中甄選出232個顏色詞，將其歸入黑、白、紅、黃、綠、青-藍、紫七大顏色范疇，對這些顏色詞進行了詳細語義分析。從語義顯著度、語義廣義度和色彩屬性三個方面，對同一范疇中的不同顏色詞成員進行了對比研究。清詩中顏色詞的語義包括原型義和非原型義，非原型義是在原型義的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，其產(chǎn)生途徑主要有隱喻、轉(zhuǎn)喻和社會文化賦予三種機制。本書還結(jié)合文體性和時代性，對顏色詞在清詩中的語用問題進行了深入探討。