某年，沒有得到畢業(yè)分配的謝蘭生賦閑一年，受盡白眼。一次酒醉，他說想自己拍電影。滿座皆驚：“你瘋了？！你這叫作地下電影！”一年后，謝蘭生對的男主角束手無策：“這個角色層次較多，能用專業(yè)演員，越專業(yè)越好，比如莘野……”

本書是一本以暗物質(zhì)為主題的物理學(xué)、宇宙學(xué)科普讀物，適合對天文物理有興趣的成人讀者、大中學(xué)生等群體閱讀。宇宙中的大象，指暗物質(zhì)和暗能量，約占整個宇宙的百分之七十以上�？茖W(xué)家確認(rèn)它們存在于宇宙中，但又無法揭示它們的本質(zhì)，所以說它們是“宇宙中的大象”。作為一名科學(xué)記者，席林線上線下實(shí)地采訪了數(shù)十個科學(xué)設(shè)備現(xiàn)場和幾十位科學(xué)家，但讀者領(lǐng)略了諸多粒子加速器、天文臺的工作現(xiàn)場，講述了人類提出假說并探索暗物質(zhì)的百年歷史。

本書作者結(jié)合自身多年國際化經(jīng)理人的職業(yè)經(jīng)歷，以及為眾多知名企業(yè)“把脈開方”的咨詢管理經(jīng)驗(yàn)，直擊企業(yè)頂層設(shè)計(jì)的三要素：動力、能力、方法論，并提出企業(yè)轉(zhuǎn)型的四個層面：企業(yè)家思維轉(zhuǎn)型、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、管理體系升級與企業(yè)文化轉(zhuǎn)型，為中國企業(yè)成功轉(zhuǎn)型升級提供了確切的路徑，同時為企業(yè)家如何領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)走向未來提供了意見。

本書為美國引進(jìn)版權(quán)圖書。兩位作者在本書中深入探討了童年經(jīng)歷對我們教養(yǎng)方式的影響。研究發(fā)現(xiàn)，人際關(guān)系直接影響大腦的發(fā)育，我們的經(jīng)歷，尤其是童年經(jīng)歷塑造了我們的大腦，決定了我們的思維方式，也影響了我們養(yǎng)育孩子的方式。只有先解決自己未妥善處理的精神創(chuàng)傷，才能以健康的心理創(chuàng)造健康、和諧的親子關(guān)系。作者梳理了人際神經(jīng)生物學(xué)領(lǐng)域的重要研究成果，闡釋了親子關(guān)系是如何直接作用于兒童大腦發(fā)展的，并為家長們提供了具體可行的方法，幫助讀者更深入地了解自己，從而教養(yǎng)出堅(jiān)韌不拔、富有同情心的孩子。

本書是弗洛伊德晚年對當(dāng)時西方人類社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行深入剖析和批判的代表作，首次全面闡述了文明與本能的聯(lián)系與對立。作者重新審視了其早期思想中的諸多問題，把許多關(guān)于個體心理的概念運(yùn)用于文化與社會分析理論之中，家庭、社群、價(jià)值以及幸福等概念在本書中獲得了獨(dú)特的含義。本書是弗洛伊德后期對西方社會、文化和文明的發(fā)展等問題進(jìn)行的基于精神分析視角的理性分析，是弗洛伊德晚年對其生活的歐洲社會文明問題的不懈探索和反思。本書買中文版贈英文版。

巴克原是米勒法官家的一只愛犬，經(jīng)過了文明的教化，一直生活在美國南部加州一個溫暖的山谷里，后被賣到美國北部寒冷偏遠(yuǎn)、盛產(chǎn)黃金的阿拉斯加，成了一只雪橇犬。本書講述了一只良犬逐漸回歸野性、重返荒野的過程，這一過程充滿了野性與人性之間的交織與角斗，而最終野性占據(jù)了主導(dǎo)。作者藉此深刻反映了“弱肉強(qiáng)食”的從林法則。本書買中文版贈英文版。

《讓熱愛的一切夢想成真》是一本記錄作者二十年如一日努力活出自我的故事。從平凡普通的小鎮(zhèn)姑娘，到成為帶領(lǐng)無數(shù)女性實(shí)現(xiàn)理想人生的創(chuàng)業(yè)者，李菁用了18年。這些年，她一直努力追夢，步履不停。李菁用真摯的文字分享了這些年她接納自己、找到自己、突破自己，最終擁有理想生活的人生歷程與深度思考。她用親身經(jīng)歷告訴我們，只要無所畏懼做自己，朝著夢想鍥而不舍地努力，就會擁有獨(dú)一無二的綻放人生。

本書收錄著名作家畢淑敏最具代表性的散文作品百余篇，如膾炙人口的《被老師讀作文的時候》《關(guān)于生命與命運(yùn)的遐想》《靈魂飛翔的地方》《凍頂百合》等，還有入選中小學(xué)語文課本的作品《學(xué)會看病》《葵花之最》《我很重要》《孝心無價(jià)》《提醒幸�！贰肚嘞x之愛》《永別的藝術(shù)》《每一天都去播種》《離太陽最近的樹》等。這些作品涉及生活、學(xué)習(xí)、情感、生命、旅行等多個方面。作為一個從醫(yī)20余年，且在北師大系統(tǒng)研究過心理學(xué)的作家，畢淑敏的文筆非常細(xì)膩，心理刻畫非常傳神，具有洞見人心的力量。

“我”無意間發(fā)現(xiàn)兒時寶藏匣中的一把小小銀匙，回憶瞬間如櫻花飄零般，一一浮現(xiàn)：視我為己出、悉心呵護(hù)體弱的我的溫柔姨媽；和人偶娃娃般可愛無邪的小鄰居一起編織彼此的友情；會把散落在天空的冰冷石頭稱作“星星姐姐”；也會為了釋迦佛可憐的傳說而難過得哭泣。這些童年的美好經(jīng)歷，如同一幅日式畫卷，在書中徐徐展開，以純真童趣的視角回溯童年時光，以澄澈明凈的文字細(xì)述孩童才具有的對世界的好奇與敏感，單純的渴望和思念。

根據(jù)中共中央、國務(wù)院《深化新時代教育評價(jià)改革總體方案》（2020）提出教育評價(jià)改革主要原則“堅(jiān)持科學(xué)有效，改進(jìn)結(jié)果評價(jià)，強(qiáng)化過程評價(jià)，探索增值評價(jià)，健全綜合評價(jià)，充分利用信息技術(shù)，提高教育評價(jià)的科學(xué)性、專業(yè)性、客觀性”。本書從教學(xué)評價(jià)的歷史發(fā)展開始，結(jié)合增值評價(jià)省、市、區(qū)、校四級的實(shí)踐案例，對教學(xué)評價(jià)基礎(chǔ)、增值評價(jià)的需要和可能、增值評價(jià)系統(tǒng)的運(yùn)作進(jìn)行探討。理論與實(shí)踐相結(jié)合，將學(xué)業(yè)成績分析與學(xué)生背景問卷分析、學(xué)業(yè)成績相關(guān)因素分析結(jié)合，實(shí)現(xiàn)增值分析。