《大學新生入學教育手冊（第2版）》根據(jù)應用型院校大學生的心理認知特點及成長規(guī)律,從印象篇、學習篇、校園實踐篇、安全篇、素養(yǎng)篇、規(guī)劃篇、制度篇等七個方面系統(tǒng)闡述了大學生入學教育的內(nèi)容和要求,對大學生的品德鍛造、學習方向、成長經(jīng)歷、精神需要、行為規(guī)范等方面進行指導。本書可作為大學新生的入學指導用書,也可供教育行業(yè)、學生家長等相關人員作參考之用。

董依媛是大四的服裝設計專業(yè)的學生,為了畢業(yè)設計絞盡腦汁,她的設計稿屢屢被指導老師駁回,在同學的啟發(fā)下,改變自己的思路創(chuàng)作男裝,導師建議她尋找自己的男裝模特。楓葉樹下她看到了令人驚艷的尚夕瑀。尚夕瑀顏值、氣質、身材、身高,都是萬里挑一,與眾不同。家境優(yōu)渥,對于董依媛的要求直接拒絕。董依媛死纏的尚夕瑀不得不跟她達成合作。慢慢相處之中,兩人互生情愫。

本書不受制于教科書的局限,發(fā)揮選修課的特長,適時補充了一些課外知識,為學生打開了一扇“窗”,拓展學習視野。這也體現(xiàn)了從生活走向物理、從物理走向生活的理念。開設物理實驗類選修課程可以將本書作為參考,選取其中部分與教科書相對應的內(nèi)容進行教學,也可以讓學生課后廣泛閱讀、學習,在具體教學實踐中可以實行分層教學,因材施教,達到個性化發(fā)展的目的。可以在高一、高二同時開設,高一學生由于所學知識不夠全面,教學中可側重運動學、力學部分內(nèi)容;高二教學可側重電磁學、光學和熱學。

本書較為系統(tǒng)地總結了武漢市基層黨建的創(chuàng)新探索、鮮明特色和實踐效果。具體來說，本書聚焦于武漢實施的“紅色引擎”工程，對城市基層的紅色物業(yè)、街道社區(qū)、“兩新組織”、鄉(xiāng)村基層黨建和行業(yè)黨建進行了實踐總結和理論概括，反映了特大中心城市的黨建工作生動而具體地發(fā)揮紅色引領作用，在社會治理、物業(yè)服務、市民生活諸方面產(chǎn)生了新的改觀、出現(xiàn)了新的氣象、取得了新的收獲和效果。

本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的各種歷險。小王子看到了形形色色的人在社會里迷茫：國王，愛虛榮的人；酒鬼，為了忘卻羞愧而喝酒；實業(yè)家。只愛計算著天文數(shù)字樣的金錢。他們的共同點心中充滿虛榮。在旅行中，小王子發(fā)現(xiàn)，人們是從來也不會滿意自己所居住的地方。他們苦苦追求著幸福，卻常常粗暴地把幸福從身邊趕走。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運

在如今這一信息爆炸的時代，傳統(tǒng)的時間管理方法已經(jīng)無法簡單地幫助我們應對天天爆滿的收件箱、不斷增加的待辦事項以及那些意義不大卻讓我們精疲力竭的冗長會議。我們需要的是忍者式思維通過培養(yǎng)8種忍者式行為習慣，你不僅可以讓自己的郵箱條理清晰，實現(xiàn)注意力資源的高效利用，還可以避免拖延癥。*重要的是，你將學會如何用更聰明的方法工作，而不再一味埋頭苦干。《高效忍者》會教你一整套做事方法，幫你的大腦變得更冷靜，行事更泰然自若，讓你喜歡上自己的工作，并能完成更多任務。

本書由教育信息化概述、現(xiàn)代教學手段和遠程教育三章構成，具體內(nèi)容包括：教育信息化、教育信息化與教育發(fā)展、世界各國惡教育信息化發(fā)展進程、傳統(tǒng)電化教育、對遠程教育教學理論的研究等。

本書以生動形象的語言、豐富貼切的案例，闡發(fā)了從課堂到課程、從學科到學術觀念更新的問題。全書共分四章：內(nèi)容包括：教育信息化與教育改革；素質教育是教育的目標；課程改革；教育教學理論新思維。

本書共分五章，內(nèi)容包括：教育技術概述、教育技術學、有關教育技術的研究、與教育技術學相關的理論、現(xiàn)代教育技術。

本書分為課堂教學組織和課外活動組織兩部分。具體包括：教學組織概述、課堂教學組織、班級授課制、課外活動概述、課外活動的實施五章內(nèi)容。