本書的核心觀點并不認為技術變革下的班級組織形式應該被取代，技術支持下的未來班級組織形式是一種進化的、彈性的教學組織形式一一“班級鏈組織”。整個分析包括三個層面。就宏觀層面而言，班級鏈組織形式能回應“類型化班級”蘊含的有效傳遞、多重角色、人性回歸的價值訴求，并以此為實踐理念。

本書系統(tǒng)介紹情緒管理的全過程，從情緒管理的基礎理論出發(fā)，闡釋自我情緒管理、生活中的情緒管理、工作中的情緒管理以及壓力管理的方法和策略等內(nèi)容，同時站在實際操作的角度，大量運用情緒管理中的實際案例，提出具體的解訣辦法和實操樣表，立足于在實際工作中如何去做，幫助讀者真正建立系統(tǒng)有效的情緒管理體系。

《判斷力批判》可分為三大部分：序言·導言審美判斷力批判和目的論判斷力批判。在書中，康德尋求兩個分割的世界的溝通，認為自由的道德律令要在感性的現(xiàn)實世界實現(xiàn)出來，其中介是反思判斷力。既帶知性性質(zhì)，又帶理性性質(zhì)，從特殊去尋求普遍的反思判斷力按照自然合目的性來溝通認識與道德兩大領域，實現(xiàn)自然界的必然王國與道德界的自由王國的和諧，康德在認識論和倫理學之間建構一反思判斷，最終完成了其先驗論哲學體系�！杜袛嗔ε�判》出版后受到整個歐洲哲學界、美學界的重視，對費希特、席勒、謝林、叔本華等人都產(chǎn)生過深

在17世紀荷蘭黃金時代杰出的畫家維米爾筆下有這樣一位少女，她側首回身，雙唇微啟，恬靜出塵，藍色包頭巾與粗布衣衫間閃爍著一枚珍珠耳環(huán)。這個令世人情牽驚嘆至今的畫中人，唯微笑的蒙娜麗莎堪比。她是誰？她是怎樣走進維米爾的光影色彩中的？在這部為這幅名畫構建的傳奇里，300多年前荷蘭臺夫特地區(qū)的市井風俗、藝術家生活被重新著色復活起來：一個比蒙娜麗莎更神秘的少女，一副美術史上最為莫測，畫中人卻無法擁有的耳環(huán)，一則被世人追問與想象了幾個世紀之久的遺謎，將在藝術與世俗、暗黑與屈辱、隱忍與高潔的交疊對撞中綿綿展現(xiàn)

《普通語言學教程》是索緒爾的兩位同事和一個學生在他去世后，以他的一部分手稿和七個學生的課堂筆記為素材，根據(jù)他們對索緒爾語言學思想的理解，編寫的一部課程講義。書中闡述的語言研究的宗旨、對象、原則、方法、單位、范疇、概念和術語，許多至今仍是語言學界的共識，而且對人文和社會科學其他學科產(chǎn)生了重要影響，使此書成為一部當之無愧的語言學經(jīng)典。本書正文是索緒爾原書的英譯本，經(jīng)由導讀注釋者審校和訂正，保證譯本的正確性。同時，導讀注釋者編寫了大量中文注釋，并在書末的術語匯編中為近200條語言學術語提供了較為詳細的

這本書回答的核心問題是，群體決策是如何失敗的，以及當群體決策失敗時會發(fā)生什么。在極端的情況下，不僅群體會瘋狂，整個國家都會瘋狂�！度后w的瘋狂》告訴我們，現(xiàn)在更應該探究狂熱的根源是什么。 ·伊斯蘭國為何崛起？·宗教信仰如何塑造人的行為？·是什么影響了美國的中東政策？·末日論與美國社會的政治極化有什么關系？·為何一群人會時不時追逐某種價格高得離譜的投資？·比起數(shù)據(jù)和事實，為何人們更喜歡故事？·比特幣、元

本書是一本專門研究西門子PLC應用技術的書籍，針對工業(yè)現(xiàn)場工程技術人員的工程項目應用，從實際工程設計角度出發(fā)，使用實例對西門子PLC系統(tǒng)的運行步驟進行講解，通過解讀基于西門子PLC系統(tǒng)的干冰膨脹煙絲制作過程，詳盡論述PLC系統(tǒng)運行、故障診斷、設備通訊和PID控制等方面的知識和操作方法。全書重點突出，層次分明，采用圖、表、文相結合的方式，在強調(diào)科學性的基礎上，以實用性為原則，注重理論與工程實踐相結合，把PLC控制系統(tǒng)工程設計思想和方法及其工程應用實例融合到其中，使讀者能夠從理論上獲得指導的同時，掌

本書主要圍繞“茶與器”所構成的一連體生活用意的美，針對現(xiàn)在喝茶人玩用的茶器樣式與工藝特征，分為六個章節(jié)主題與內(nèi)容來闡述明義美的顯現(xiàn)方式，分別是美：尋常親善；美：手工念生；美：觸物境生；美：雅俗相樂；美：黑白余生；美：境趣后生。第一章節(jié)圍繞茶器為生活尋常之用意，著重從其用意貼心、日久生情、大美感生三方面，來闡述茶器美之用的生活意義與親善力量，并表明出茶器盡用又盡美的某種花色樣式的工藝形式與秩序方式。第二章節(jié)圍繞手工勞作方式的茶器美意，側重從其手作之跡、泥火之息、自然之味三方面，來闡述其手工之美的時

本系列書籍共分上、下兩冊，全面地介紹通信工程設計及概預算的理論及實務，從通信工程設計的專業(yè)崗位出發(fā)，以典型工作任務為主線，系統(tǒng)介紹動力系統(tǒng)、傳輸、交換、數(shù)據(jù)、監(jiān)控、移動、管道、線路、小區(qū)接入、室分系統(tǒng)、鐵塔系統(tǒng)的設計及概預算編制方法。本書為上冊，主要介紹設備工程設計與概預算實務，共分6章，以設計專業(yè)崗位為基礎，以典型工作任務為主線展開。第1章介紹了電源設備安裝工程的勘察、設計及概預算編制；第2～4章講述了通信設備（包括傳輸、數(shù)據(jù)、交換）工程的勘察、設計及概預算編制；第5章講述了視頻監(jiān)控設備工程的

邢公畹先生（1914-2004）是我國著名語言學家，被譽為漢藏語比較語言學大師。邢先生早年就學于中央研究院歷史語言研究所，師從語言學泰斗李方桂先生；畢業(yè)后到南開大學邊疆人文研究室工作，并執(zhí)教于西南聯(lián)大中文系；后歷任南開大學中文系教授、系主任，南開大學文學院終身教授，是南開中國語言學科的奠基人，在國際漢藏語學界有重要學術影響。邢先生以深厚的“小學”功底，通過使用古老豐富的漢語文獻，結合深入少數(shù)民族地區(qū)進行語言田野調(diào)查的資料，潛心研究，在漢藏語比較研究方面做出了重要貢獻。同時，在語言理論、語法學、音