本書從“粵港澳近現(xiàn)代出版史綜論”“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)及影響下的粵港澳出版活動”“新中國廣東的社會主義出版事業(yè)”“粵港澳近現(xiàn)代出版史人物專論”4個方面，串聯(lián)出了粵港澳近現(xiàn)代出版史的全貌。

1914年，丹麥女孩卡倫跟隨新婚丈夫踏上非洲之行。在非洲，她遙望獅群，看斑馬四散，等咖啡成熟。在非洲，她罹患疾病，歷經(jīng)離婚，慘遭破產(chǎn)……一個個充滿激情的故事在這里上演，悲劇與喜劇經(jīng)�；煜�不清。不知過去了多少年，但她終究找到了自己。今天的我們努力劃槳，便能讓未來的女孩們都有順風(fēng)送行。

本書精選古詩作品100余首，以對經(jīng)典作品翻譯和評點(diǎn)的方式，講述古詩的發(fā)展歷程。其中涵蓋詩經(jīng)、楚辭、古詩十九首、建安文學(xué)、陶淵明詩等經(jīng)典之作，體例包括經(jīng)典原文、注釋、翻譯和鑒賞。

本書為藝術(shù)理論類圖書。本書通過對鄭孝胥書法藝術(shù)和書學(xué)思想的梳理與解讀，深入探討了鄭孝胥書法的形成和演變過程，揭示了他的書風(fēng)特點(diǎn)和風(fēng)格轉(zhuǎn)變的脈絡(luò)。讀者能夠欣賞到鄭孝胥書法作品的精美之處，體會到他在書法藝術(shù)上的獨(dú)特貢獻(xiàn)和創(chuàng)新。下篇專題討論了鄭孝胥的社會交游情

本書首先全面梳理了西方關(guān)于隱喻和隱喻能力的相關(guān)理論。其次深入解析了使用語料庫方法進(jìn)行隱喻能力理論研究和實(shí)證研究的文獻(xiàn)，在此基礎(chǔ)上，建構(gòu)了以十多本經(jīng)濟(jì)學(xué)英文原版教材為基礎(chǔ)的商務(wù)話語語料庫。繼而根據(jù)自建語料庫的語料設(shè)計(jì)商務(wù)話語隱喻能力調(diào)查問卷，并在黑龍江大學(xué)

《智囊》是明代文學(xué)家、戲曲家馮夢龍的傳世奇書，被稱為“中國古代智慧寶石的錦囊”，是中華民族智慧的結(jié)晶。全書共分為上智、明智、察智、膽智、術(shù)智、捷智、語智、兵智、閨智、雜智十部，輯錄了從先秦到明代一千多則智慧故事。既涉及政治、軍事、外交方面的大謀略，也有士

本書是本文作者的作品集，不是散文專集或研究專著，而是日常生活和職業(yè)生涯各個時期見聞、體驗(yàn)、研讀和思考的集成。本書包含的內(nèi)容較為豐富，既有對人生的思考，也有一定的學(xué)術(shù)見解。本書中幾個專輯內(nèi)容豐富而厚實(shí)，形式多樣而別致，一篇篇飽蘸濃墨、滿懷真情的文章見人格、

《星辰大海》是一部個人詩集，收錄了作者近些年創(chuàng)作的百余首現(xiàn)代詩歌。詩集描摹了詩人在不同的人生階段心靈的成長軌跡。詩集中的作品有時是對一種孤獨(dú)的快樂的訴說，有時是對四季的禮贊，有時是對生活的孜孜探尋，有時是一份對待命運(yùn)的熱忱，有時又想要留住那握不住的時光，

養(yǎng)育孩子，是一件非常有挑戰(zhàn)的事，對父母來說，如何用正確的方式來養(yǎng)育孩子，會對孩子的成長和發(fā)展產(chǎn)生至關(guān)重要的影響；同理的，對孩子來說，能夠擁有怎樣的成長環(huán)境，也會對他們今后的發(fā)展起到重要影響�，F(xiàn)實(shí)生活中，不管是窮養(yǎng)孩子還是富養(yǎng)孩子，其實(shí)都不是可取的養(yǎng)育方法，前者會抹殺孩子的天性，后者則會放縱孩子的欲望。事實(shí)上，窮養(yǎng)富養(yǎng)始終不如有教養(yǎng)，只有用合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉碜尯⒆幼兊糜薪甜B(yǎng)，讓他們成為有教養(yǎng)的人，才算是行之有效的教養(yǎng)方法。本書從親子教養(yǎng)的角度出發(fā)，以淺顯易懂的語言、生動有趣的故事以及趣味的漫畫插圖編

文案營銷是電子商務(wù)必不可少的營銷手段之一，對于網(wǎng)店運(yùn)營亦是如此，如何在眾多店鋪中脫穎而出，吸引更多消費(fèi)者關(guān)注，更好為店鋪轉(zhuǎn)化流量、提升轉(zhuǎn)化率，就不得不在文案營銷上多下功夫。本課程以網(wǎng)店電商文案策劃為主線，詳細(xì)介紹了電商文案策劃的基礎(chǔ)知識、方法與技巧等。本課程分為五個項(xiàng)目，內(nèi)容包括走進(jìn)電商文案、店招文案策劃、海報(bào)文案策劃、主圖文案策劃、詳情頁文案策劃。本課程以“項(xiàng)目-任務(wù)”形式設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情景，真實(shí)案例引導(dǎo)，使讀者對網(wǎng)店各種類型的電商文案策劃有一個系統(tǒng)的認(rèn)識，進(jìn)而達(dá)到學(xué)以致用的目的。