本書分為：發(fā)明創(chuàng)造篇、科學(xué)探究篇，共上下兩篇。主要內(nèi)容包括：有提示功能的卷紙筒、帶盲文的外包裝、便攜式兒童旅行簡易廁所、方便撿球器、易分開塑料凳、切洋蔥巧幫手、紅外線查違停器、燒水壺注滿水報警器、酒駕方向盤等。

本書主要內(nèi)容包括：德音孔昭、君子無逸、飛鴻踏雪、木鐸之心，共四部分。

本書從孩子在不同年級的心理特點出發(fā)，將小學(xué)的學(xué)習按照年級規(guī)劃，由淺入深，循序漸進地培養(yǎng)孩子自主學(xué)習的能力。如果你的孩子恰巧處于小學(xué)階段或即將進入小學(xué)學(xué)習，那么你可以從這本書中了解到不同年級的孩子需要如何規(guī)劃學(xué)習和生活，可以讓孩子從學(xué)習習慣、學(xué)習心態(tài)情緒管理、學(xué)習方法、學(xué)習興趣等方面多角度提升核心競爭力。

本書對如何培養(yǎng)孩子的責任感、自主力、主動性、意志力、創(chuàng)造力和時間管理能力進行了詳細的講解，可以幫助家長激發(fā)孩子內(nèi)在潛能，讓孩子為擁有這些能力而主動努力，最終讓孩子擁有自主學(xué)習的能力，從而擁有從容面對未來的生存能力。

這篇小說是以英雄聯(lián)盟游戲職業(yè)聯(lián)賽為背景的小說，虛構(gòu)了一位曾在電競賽中有突出表現(xiàn)的男主角鐘晨鳴，他在睡夢中擁有了年輕且健康的身體，以及欠了一屁股外債的孤兒身份。盡管恍若置身夢中，但當他再次打開英雄聯(lián)盟游戲，發(fā)現(xiàn)自己再一次尋找到了電子競技的熱情，他是如此熱愛在賽場拼搏的感覺，于是決定重新成為職業(yè)選手，再次進入職業(yè)聯(lián)賽。而在他一次次獲得游戲勝利時，尋找夢想堅持成立自己的戰(zhàn)隊的經(jīng)理人也注意到了他，向他發(fā)出加入自己戰(zhàn)隊的邀請。就在鐘晨鳴加入后，他以為自己即將以城市聯(lián)賽為起點，開啟職業(yè)生涯，卻沒想到戰(zhàn)隊內(nèi)部

本書共分上中下三編：一般護理技術(shù)操作并發(fā)癥的預(yù)防與處理規(guī)范；�？谱o理技術(shù)操作并發(fā)癥的預(yù)防與處理規(guī)范；急危重癥護理技術(shù)常見并發(fā)癥的預(yù)防與處理規(guī)范。主要內(nèi)容包括：體溫測量常見并發(fā)癥的預(yù)防與處理規(guī)范；床上擦浴常見并發(fā)癥的預(yù)防與處理規(guī)范等。

本書基于運輸經(jīng)濟與政策的發(fā)展趨勢，分兩大篇章有所側(cè)重地介紹了運輸經(jīng)濟學(xué)的基本原理和交通運輸政策的相關(guān)內(nèi)容。運輸經(jīng)濟學(xué)的基本原理主要包括運輸經(jīng)濟學(xué)引論、運輸需求與運輸供給、運輸成本與運輸價格、運輸消費者效用與選擇行為、運輸市場與運輸企業(yè)、交通運輸項目投融資與經(jīng)營等主要內(nèi)容；交通運輸政策主要包括交通運輸政策概述(定義、作用、特性、系統(tǒng)架構(gòu)、編制程序等)、交通運輸可持續(xù)發(fā)展理論(運輸與碳減排、運輸碳稅、運輸與能源、綠色交通等)、交通運輸行業(yè)監(jiān)督與管理體系等主要內(nèi)容。

本書以統(tǒng)籌推進大、中、小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，夯實思政課基礎(chǔ)，進一步加強中小學(xué)中醫(yī)藥文化教育內(nèi)容，將中醫(yī)藥文化教育作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要內(nèi)容為背景，精選遼寧中醫(yī)藥大學(xué)、沈陽市第十一中學(xué)、沈陽市第四十三中學(xué)、皇姑區(qū)北塔小學(xué)等學(xué)校在思想政治理論課程中融入中醫(yī)藥文化的案例35個，這些案例都遵循固定的結(jié)構(gòu)，體例清晰，主題明確，語言規(guī)范。編者既具有資深的管理經(jīng)驗，又具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗，本書能夠給相關(guān)教育工作者和研究者提供幫助。

本書收錄了繼續(xù)溫暖、南方少年、鐵殼口哨、悲情書、隱形人、雅集、等待七篇小說。

本書除收有原有的小文外，另收有從先生的其他文集中精心挑選出的十篇氣質(zhì)與之契合的文作，并附有陳之藩太太童元方教授的悼念之文——《萬里懷人兼吊戴森》，以及先生的愛國佳作《失根的蘭花》。全書呈現(xiàn)了先生在面對人生的選擇時所展現(xiàn)出來的眼光與格局，自然成一圓滿的宇宙。