本書(shū)以風(fēng)險(xiǎn)控制視角下的企業(yè)審計(jì)管理模式為研究對(duì)象，以企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的發(fā)展歷程為切入點(diǎn)，結(jié)合企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的定義與內(nèi)涵、模式、作用與角色展開(kāi)論述。闡述了企業(yè)內(nèi)部審計(jì)程序、審計(jì)機(jī)構(gòu)與審計(jì)人員、審計(jì)管理方法以及控制及其評(píng)價(jià)。分析了該視角下的風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向企業(yè)內(nèi)部審計(jì)模式，并基于此，探討了審計(jì)垂直管理模式、分級(jí)管理模式和集中管理模式，并進(jìn)一步深入研究了審計(jì)管理策略。

本書(shū)屬于音樂(lè)方面的著作，主要由“高音”——長(zhǎng)笛的發(fā)展歷程、“西學(xué)東來(lái)”——長(zhǎng)笛在中國(guó)的發(fā)展軌跡、“婉轉(zhuǎn)動(dòng)人”——長(zhǎng)笛的表演藝術(shù)探索、“閩語(yǔ)聲聲”——福建傳統(tǒng)音樂(lè)類(lèi)型探索、福建地理環(huán)境對(duì)福建音樂(lè)影響的探索、長(zhǎng)笛演奏與福建傳統(tǒng)音樂(lè)的新融合研究以及長(zhǎng)笛融入閩樂(lè)為福建文旅帶來(lái)新的發(fā)展七部分組成。全書(shū)主要研究福建文旅視角下的音樂(lè)元素解讀，從長(zhǎng)笛的發(fā)展，福建音樂(lè)的形成元素、形成類(lèi)型，福建音樂(lè)與長(zhǎng)笛以及長(zhǎng)笛融入閩樂(lè)對(duì)福建文旅的影響等多角度入手，分析長(zhǎng)笛與福建音樂(lè)融合，尤其是與當(dāng)?shù)匾魳?lè)融合，繼而推動(dòng)文旅發(fā)展的具

本書(shū)主要介紹了Smoothened蛋白抑制劑，它通過(guò)靶向抑制Hh信號(hào)通路，阻斷Hh配體細(xì)胞表面受體Ptch和／或Smo的活性，從而干擾Hh信號(hào)通路，抑制Hh信號(hào)通路下游腫瘤發(fā)生發(fā)展相關(guān)基因的表達(dá)。本書(shū)旨在對(duì)維莫地吉和索尼地吉等已上市藥物的臨床前研究試驗(yàn)和數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié)和歸納，并通

本書(shū)從“雙一流”建設(shè)基本理論、建設(shè)政策演變脈絡(luò)、繼承創(chuàng)新等方面展開(kāi)探討；從高校自我評(píng)價(jià)、教育主管部門(mén)評(píng)價(jià)、第三方評(píng)價(jià)等方面，評(píng)價(jià)了首輪“雙一流”建設(shè)的成績(jī)與不足；分析了新一輪“雙一流”建設(shè)的新方位、新使命、新要求；論證了大學(xué)治理與“雙一流”建設(shè)的內(nèi)在邏輯關(guān)系；考察了世界一流大學(xué)治理成功案例和經(jīng)驗(yàn)啟示，以及國(guó)內(nèi)“雙一流”建設(shè)高校推動(dòng)內(nèi)部治理變革的有益探索；進(jìn)而，從外部治理和內(nèi)部治理兩方面，提出推進(jìn)新一輪“雙一流”建設(shè)的對(duì)策措施。

本書(shū)圍繞兩個(gè)重要方面展開(kāi)：一方面是西方信息經(jīng)濟(jì)學(xué)或微觀信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，又被稱為理論信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，主要研究信息的成本和價(jià)格，用不完全信息理論來(lái)修正傳統(tǒng)的市場(chǎng)模型中信息完全和確知的假設(shè)；另一方面是宏觀信息經(jīng)濟(jì)學(xué)，又被稱為情報(bào)經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息：工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，以研究信息經(jīng)濟(jì)和信息產(chǎn)業(yè)為主。

本書(shū)是2020-2021年“北京年度評(píng)論推優(yōu)活動(dòng)”經(jīng)過(guò)評(píng)選并最終選出的優(yōu)秀作品集，圍繞2020-2021年國(guó)內(nèi)涌現(xiàn)的代表性文藝作品，展開(kāi)深入探討和解讀，展示了當(dāng)代中國(guó)文學(xué)、影視、音樂(lè)、戲劇諸藝術(shù)門(mén)類(lèi)在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方、宏大敘事與個(gè)體書(shū)寫(xiě)之間的交叉小徑探尋、重構(gòu)、拓展

全書(shū)分為七章，系統(tǒng)介紹了重型汽車(chē)相關(guān)排放標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容和部分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施相關(guān)的技術(shù)要求。章為重型車(chē)標(biāo)準(zhǔn)體系概述，系統(tǒng)介紹重型車(chē)標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)成和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展情況等內(nèi)容；第二章為重型柴油車(chē)國(guó)六標(biāo)準(zhǔn)，介紹國(guó)六階段重型柴油及天然氣發(fā)動(dòng)機(jī)和整車(chē)在型式檢驗(yàn)、監(jiān)督檢查等環(huán)節(jié)的主要技術(shù)和管理要求，包括標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施要求、測(cè)試方法和限值、達(dá)標(biāo)檢查方法和質(zhì)量保證要求等；第三章為重型柴油車(chē)國(guó)五標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)從國(guó)四、國(guó)五車(chē)的在用符合性檢查角度，介紹重型柴油及天然氣車(chē)國(guó)五標(biāo)準(zhǔn)中相關(guān)的主要技術(shù)和管理要求；第四章為重型汽油車(chē)排放標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)適用于新

比起宏觀的自然與科學(xué)，孩子對(duì)我們的身體，身邊的動(dòng)物、植物、天氣等常見(jiàn)的事物更感興趣，并帶著各種問(wèn)題：為什么人害羞會(huì)臉紅？為什么狗常常伸舌頭？為什么小白兔的眼睛是紅色的？為什么下雨后會(huì)有彩虹……這些常見(jiàn)的現(xiàn)象激發(fā)出孩子十萬(wàn)個(gè)為什么的好奇心，帶領(lǐng)他們來(lái)到更為廣闊和奇妙的世界。 本套書(shū)一共有6冊(cè)，分別是《常見(jiàn)動(dòng)物面對(duì)面》《鳥(niǎo)類(lèi)不簡(jiǎn)單》《我的野生動(dòng)物朋友》《植物發(fā)現(xiàn)之旅》《我的昆蟲(chóng)小伙伴》《水里的動(dòng)物朋友圈》，用漫畫(huà)故事趣解萬(wàn)物百科。樂(lè)龍龍通過(guò)特有的方式，生動(dòng)解答問(wèn)題，滿足孩

本教材結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的服裝話題、當(dāng)今年輕人的真實(shí)對(duì)話場(chǎng)景以及服裝公司的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)活動(dòng)，設(shè)置了一個(gè)個(gè)對(duì)話場(chǎng)景。將不同場(chǎng)合、不同活動(dòng)的常用服裝英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)詞匯巧妙地穿插進(jìn)對(duì)話里。其中包括：日常服裝英語(yǔ)、設(shè)計(jì)部門(mén)英語(yǔ)、車(chē)間英語(yǔ)、門(mén)店英語(yǔ)、應(yīng)聘英語(yǔ)等。本教材還收集了企業(yè)設(shè)計(jì)部的真實(shí)開(kāi)發(fā)資料，供學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀。

"《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》是由孫明賀主編的“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。該教材適用于中等職業(yè)院校物流類(lèi)服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)及其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)使用，也可供五年制高職學(xué)生使用，并可作為社會(huì)物流從業(yè)人士的參考教材。 本教材遵照當(dāng)前物流企業(yè)對(duì)物流從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)能力、社會(huì)能力和方法能力的要求，對(duì)應(yīng)企業(yè)運(yùn)輸相關(guān)的工作崗位，介紹運(yùn)輸管理的基本理論知識(shí)以及訓(xùn)練學(xué)生基本操作技能，并通過(guò)過(guò)程學(xué)習(xí)提升學(xué)生的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。教材以立德樹(shù)人為出發(fā)點(diǎn)，積極推動(dòng)思政教育，強(qiáng)調(diào)全員育人。以當(dāng)前的運(yùn)輸形式為脈絡(luò)幫助學(xué)生了解不同的運(yùn)輸