本書介紹了抖音賬號(hào)注冊(cè)、定位、養(yǎng)號(hào)、運(yùn)營(yíng)的要點(diǎn)；商品櫥窗和抖音小店的運(yùn)營(yíng)方案；打造爆款短視頻進(jìn)行帶貨的操作技巧；抖音電商的選品邏輯；抖音主播養(yǎng)成指南；直播帶貨的要領(lǐng)；抖音電商高效運(yùn)營(yíng)推廣的策略等。

本書分為狼煙四起三校播遷、百折不撓教育救國(guó)、允文允武攜筆從戎、聯(lián)大風(fēng)骨精神永存4輯，收錄《千里上課記》《從清華園到長(zhǎng)沙臨大》《北大在長(zhǎng)沙》等文章。

本書分為校風(fēng)校制：堅(jiān)毅剛卓，民主治校；三大校長(zhǎng)：一人掌舵，兩人護(hù)航；課堂之上：通識(shí)教育，學(xué)術(shù)自由；教授群像：先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)4輯，收錄《西南聯(lián)大的校風(fēng)和校訓(xùn)》《西南聯(lián)大的組織機(jī)構(gòu)和管理工作》《談聯(lián)大的選課制及其影響》等文章。

本書是“老城記”系列叢書之一，是一部反映現(xiàn)代成都城市風(fēng)貌的散文集，收錄了李劼人、老舍、張恨水等十余位現(xiàn)代文化名家所作優(yōu)美近四十篇。全書按內(nèi)容分輯，分別為“天府印象”“浮生半日”“川游雜記”“蓉城史話”等，重點(diǎn)呈現(xiàn)了成都作為一座歷史文化名城的歷史沿革、名勝古跡、名人軼事、百姓生活、文化特征等，是我們了解20世紀(jì)成都?xì)v史風(fēng)貌的有益讀物。

暫無

書稿收錄了作者收集整理演繹的32位淳安歷史人物。通過人物描寫映射出淳安縣的文化風(fēng)情。淳安的文化也好，文脈也罷，核心因素是人物，是人物在歷史上的活動(dòng)軌跡，這些人物的活動(dòng)軌跡反映了不同年代和歷史背景下的文化現(xiàn)象。《淳安歷史的32張面孔》一書寫的就是遠(yuǎn)至唐代近至民國(guó)，淳安各個(gè)歷史時(shí)期的32個(gè)最能代表淳安文化的歷史人物。從歷史文化、特色風(fēng)情進(jìn)一步宣傳推介淳安縣，提升淳安縣文化自信，具有廣泛的地方特色文化普及教育價(jià)值。

這是一本以小城鎮(zhèn)律師執(zhí)業(yè)為題材的職場(chǎng)小說，真實(shí)呈現(xiàn)了具體法律情境下人在基層治理法治化中的鏡像。小說講述了主人公趙彬彬律師多年來去小學(xué)開講座、辦理離婚案件、幫工人爭(zhēng)取工傷認(rèn)定、代理法律援助、辦理再審申訴等，將主人公對(duì)法律的運(yùn)用融入敘事之中，書寫了一個(gè)個(gè)扣人心弦、一波三折的精彩故事。

教育扶貧、對(duì)口支援是黨中央高度重視的工作。上海認(rèn)真貫徹落實(shí)黨方針政策方略，堅(jiān)持把教育幫扶放在對(duì)口支援工作的重要位置，緊密圍繞當(dāng)?shù)亟逃�事業(yè)發(fā)展實(shí)際和發(fā)展需求，積極開展教師交流，幫助對(duì)口支援地區(qū)教師提升教學(xué)水平，助力中西部地區(qū)教育事業(yè)。本書記錄了十多位中西部地區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教師、校長(zhǎng)扎根西部鄉(xiāng)土，通過不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，發(fā)揮自己的聰明才智，一步步推動(dòng)教學(xué)發(fā)展的動(dòng)人事跡，是持續(xù)促進(jìn)滬滇、滬藏教育合作多點(diǎn)開花，推進(jìn)區(qū)域教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的一個(gè)生動(dòng)縮影，是我國(guó)落實(shí)精準(zhǔn)扶貧政策的真實(shí)寫照。

情緒聚焦療法（EFT）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了幫助來訪者接納、表達(dá)和調(diào)節(jié)情緒，以及賦予情緒意義和轉(zhuǎn)換情緒等方面的策略。并且積極倡導(dǎo)：情緒改變?cè)趤碓L者成長(zhǎng)和幸福的永恒或持久的改變中是必要的。格林伯格作為情緒聚焦療法的創(chuàng)始人，在《情緒聚焦療法：原書第2版》這本書中主要闡釋了情緒聚焦療法的背景知識(shí)、發(fā)展歷史、理論及依據(jù)、治療過程，并對(duì)其有效性進(jìn)行了評(píng)價(jià)。本書為原書第二版，在首版的基礎(chǔ)上更新了理論和研究，重新組織了素材，還擴(kuò)展了治療的步驟。此外，本書還增加特定的標(biāo)記指導(dǎo)干預(yù)策略、個(gè)案概念化，以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能力的寬恕和情

本書闡述了人格理論的基礎(chǔ)及研究成果，從心理動(dòng)力學(xué)、人本存在主義、特質(zhì)理論、生物進(jìn)化理論和學(xué)習(xí)認(rèn)知理論的角度闡述了不同理論對(duì)人格的理解。每一種大理論又具體包括了該理論下不同取向的人格理論，每一種理論取向都包含了理論家的傳記、相關(guān)研究及該理論取向在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。本書新一版加入了自我同一性、正念和自我實(shí)現(xiàn)等主題的研究成果。本書對(duì)各種人格理論都做了盡可能詳細(xì)的梳理，讓我們看到每種解釋的長(zhǎng)處與不足，便于我們從不同的角度看待自己和他人，對(duì)周圍的人形成更加立體和豐滿的認(rèn)識(shí)，從而可以理解各種怪人難相處的人，