本書試圖將“理性經(jīng)濟(jì)人”從純粹的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中剝離出來，放到生態(tài)環(huán)境中，賦予經(jīng)濟(jì)人“生態(tài)經(jīng)濟(jì)人”的身份。生態(tài)經(jīng)濟(jì)人身份的賦予使得個(gè)體與生態(tài)環(huán)境之間的內(nèi)涵得到拓展，個(gè)體在生態(tài)環(huán)境中被賦予了具體責(zé)任。生態(tài)經(jīng)濟(jì)人身份的假定可以合理解釋經(jīng)濟(jì)人個(gè)體的偏好，行為的選擇以及如何對生態(tài)經(jīng)濟(jì)人進(jìn)行規(guī)制，它的確定有可能使經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展注入新的內(nèi)容而進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。

本書是中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)大學(xué)生思想政治教育工作和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)域的最新理論研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，包括思想教育、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理、心理教育、就業(yè)指導(dǎo)、方法探究等六個(gè)篇章。全書緊緊圍繞“共享·賦能·創(chuàng)新”的主題，收錄了數(shù)十篇中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)學(xué)工戰(zhàn)線及其他關(guān)心學(xué)生工作的老師的論文，具有較高的理論價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。本書的出版對進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、提高大學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)化水平具有積極作用。

本書旨在總體理解把握《道德經(jīng)》的主要思想和主體內(nèi)容。書中共81章，除了政治、軍事、社會(huì)關(guān)系等國家層面的內(nèi)容外，對于生產(chǎn)生活、家庭美德、倫理道德、個(gè)人修養(yǎng)均有所闡述。

本書分五個(gè)部分:《潮汐》《呼喚》《野馬》《太陽雨》《歸途》。收錄的詩歌有：渡口；潮汐；求索；攀登者；澄明的花朵；胡楊；沉默的倒影；思考的土壤；祖國；五月；森林等。

本書凝聚了作者多年的積累而創(chuàng)作的一部獨(dú)具特色展示東北文化的詩集，以鄉(xiāng)情為主線，圍繞著歸鄉(xiāng)、在鄉(xiāng)、離鄉(xiāng)、思鄉(xiāng)寫出不同時(shí)段的人生感悟，分為“時(shí)間之箭、歲月蕩子、此生如寄、光陰清冽”四個(gè)篇章。本書以組詩的形式，每組詩歌前面都有引子作為詩膽，將大東北的人文及生活環(huán)境提煉萃取，充滿了作者對黑土地深深地眷戀之情。該書深刻挖掘了東北農(nóng)村在大時(shí)代變遷中的風(fēng)貌，展現(xiàn)出從70年代以來濃濃的鄉(xiāng)土情懷，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)留下了厚重的情感記錄。

本書為凌云的插畫作品集，凌云的繪畫作品融合了圖形，抽象、現(xiàn)實(shí)，甚至是混亂的藝術(shù)風(fēng)格！他筆下的小故事神秘又獨(dú)特，將我們帶入一個(gè)充滿可能性的令人回味的世界。

本書從基礎(chǔ)理論概念出發(fā)，結(jié)合管理心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、行為科學(xué)等學(xué)科的相關(guān)概念，詳細(xì)介紹了人力資源管理的基礎(chǔ)理論及實(shí)際操作方法和技巧，包括人力資源管理概述、組織設(shè)計(jì)與職位分析、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃、員工招聘與甄選、員工培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理與績效考核、薪酬管理、職業(yè)生涯管理等方面的內(nèi)容。本書旨在提升人力資源管理專業(yè)學(xué)生和從業(yè)人員理論知識(shí)的運(yùn)用能力和實(shí)操技能的應(yīng)用能力。

這是一部文字優(yōu)美，富有詩性，內(nèi)容豐富的隨筆集。每篇文章不長，多則千余字，少則幾百字，或記錄生活、或感悟人生、或思考慮藝術(shù)、或分享閱讀，可以說每一篇文章都像一面小小的鏡子，在照見作者赤誠之心的同時(shí)，也可以令讀者感同身受，產(chǎn)生共鳴。作者通過一篇篇短文，仿佛在向所有的讀者講述他的所思所想，他的內(nèi)心和精神世界，而讀者則是他潛在的可以傾聽，可以交流的朋友。對于一位熱愛閱讀，熱愛藝術(shù)，熱愛生活的讀者來說，這將是一部特別的隨筆集。這部隨筆集的部分作品曾刊發(fā)在《散文選刊》《作家報(bào)》《青年文摘》《山東文學(xué)》《時(shí)代

本書共八章，內(nèi)容包括：學(xué)校體育概述、體育與文化、體育教學(xué)的研究與探索、高校體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革、體育運(yùn)動(dòng)、大學(xué)生體育訓(xùn)練教學(xué)的思考、大學(xué)生體育訓(xùn)練模式、大學(xué)生體育教學(xué)訓(xùn)練方法路徑。

《駱駝祥子》以20世紀(jì)20年代末期北平市民的生活為背景，以祥子坎坷、悲慘的生活遭遇為主線，講述了一名人力車夫希望通過個(gè)人的奮斗改變自己卑賤的地位，但最終失敗的故事。人性的善惡、時(shí)代的碾壓，在忍辱負(fù)重的祥子身上留下了深刻的烙印。這一近乎殘酷的人生故事，讀來讓人心生悲憫，感動(dòng)落淚。