本書作者在探尋中小學教師評價體系理論根基的基礎上，基于國際視角，結(jié)合國內(nèi)政策與理論的發(fā)展狀況以及國內(nèi)尤其是北京市中小學教師評價現(xiàn)狀與現(xiàn)實問題實證調(diào)查數(shù)據(jù)資料，提出優(yōu)化中小學教師評價體系的對策建議：樹立新的教師評價理念，構(gòu)建和諧的教師評價文化；完善教師評價法規(guī)政策，健全教師評價制度機制：優(yōu)化教師評價體系研究，建構(gòu)教師評價體系模型；優(yōu)化教師評價體系，構(gòu)建教師評價共同體，開展綜合性和差異化評價，兼顧定量和定性評價，創(chuàng)新評價指導反饋與激勵措施。

本書以農(nóng)業(yè)保險科技為主線，從科普性、整體性、技術(shù)性、應用性、前瞻性等多元目標，學術(shù)構(gòu)建了農(nóng)業(yè)保險未來發(fā)展的整體框架體系，不僅具有創(chuàng)新性學術(shù)研究價值，也是引領(lǐng)從業(yè)者開展實際工作的重要參考。

本書分高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計幾部分，內(nèi)容包括：函數(shù)、極限、連續(xù)；一元函數(shù)微分學；一元函數(shù)積分學；向量代數(shù)與空間解析幾何；多元函數(shù)微分學；多元函數(shù)積分學等。

本書針對當前很多學校未能將體育教學與運動訓練有效結(jié)合，只重視基礎知識與技能傳授，忽視提高與強化學生身體素質(zhì)與訓練水平的問題，以有效教學理論為視角，研究如何提升體育教學與訓練的質(zhì)量。首先闡述有效教學的基本理論體系，調(diào)查與分析當前我國學校體育教學與訓練的現(xiàn)狀，然后以有效教學理論為指導，研究體育教學與運動訓練的目標、方法、模式、評價、管理等多方面的內(nèi)容，力求構(gòu)建一個健全、完善的體育教學與訓練體系，以促進體育教學與訓練質(zhì)量的提升。

本書作者精心收集了自雷鋒犧牲后到現(xiàn)在六十年間創(chuàng)作、發(fā)表、出版的歌頌雷鋒、學習雷鋒的大量詩作，還給很多詩人發(fā)了征求雷鋒詩的信函，通過精心篩選后確定100余首，有名家作品，賀敬之、郭沫若、臧克家、趙樸初、柯巖等詩壇比較有影響力的詩人作品，也有新詩新作，詩歌從各個方面弘揚雷鋒正能量。主要內(nèi)容包括：《雷鋒之歌(節(jié)選)》《一把劈斷昆侖的寶劍》《想一想生命的意義》《春早湖山——讀雷鋒日記》等。

本書從經(jīng)濟、生態(tài)、民生、文化、鄉(xiāng)村振興等5方面研究山西沿黃縣現(xiàn)狀，分析問題，并針對性提出意見建議。最后，本書提出了沿黃縣高質(zhì)量發(fā)展的實現(xiàn)路徑，包括大力推動制造業(yè)智能化發(fā)展、加大水土保持和污染治理力度、積極融入黃河國家文化公園建設、推進鞏固脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接等。

本書以產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論、綠色創(chuàng)新理論、技術(shù)創(chuàng)新理論、效率理論、可持續(xù)發(fā)展理論等充實的理論基礎作為支撐，在對現(xiàn)狀進行深入分析的前提下，采集長江經(jīng)濟帶11省市2014-2018年工業(yè)面板數(shù)據(jù)，圍繞長江經(jīng)濟帶工業(yè)綠色技術(shù)創(chuàng)新效率進行研究。

本書系統(tǒng)論述小兒身體特點、神色變化、五臟關(guān)系、得病機理、診病方法，以及如何辨證施治原理，從小兒神色、審候驗病、察色驗病、聽聲驗病、八段錦紋脈驗病、五臟相勝、五臟五邪相乘等基礎理論，到諸如初生眼不開、初生不大便、小兒諸熱、小兒驚搐等小兒180余種不同癥狀諸雜疾患的相應治療方案，都有詳盡的論述。

本書薈聚古文精華，學習文章正宗，提升孩子寫作能力，選取韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八大古文家文學名篇，通過詳細的注解、通俗的譯文以及精到的分析文章寫法和要旨的解析，配上精美的國畫，將古文的魅力盡數(shù)呈現(xiàn)。

本書中詳細介紹了日本的地位、民族的由來以及社會之演變等內(nèi)容。簡明扼要地勾勒出日本從幕府統(tǒng)治時期到明治維新之后，在政治、經(jīng)濟、軍事、宗教等各個方面的發(fā)展情況。全書共二十四篇：第一篇詳言日本地位；第二至六篇略敘日本民族由來、社會演進等，第七至二十四篇分述幕府統(tǒng)治時期到明治維新后，日本在政治政策、經(jīng)濟制度、軍事外交等方面的發(fā)展情形。尤其關(guān)于中日邦交、蒙元征伐等內(nèi)容，其敘述彌補了我國歷史參考書的缺遺。