本書(shū)主要內(nèi)容分為資產(chǎn)評(píng)估基本理論知識(shí)和資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)兩部分。內(nèi)容的編排參照資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)種類和資產(chǎn)的流動(dòng)性來(lái)設(shè)計(jì),重點(diǎn)闡述機(jī)器設(shè)備評(píng)估、房地產(chǎn)評(píng)估、無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估、流動(dòng)資產(chǎn)評(píng)估、金融資產(chǎn)評(píng)估、企業(yè)價(jià)值評(píng)估和資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告等內(nèi)容。本書(shū)附錄為課程建議和現(xiàn)值系數(shù)表。本書(shū)主要內(nèi)容分為資產(chǎn)評(píng)估基本理論知識(shí)和資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)兩部分。內(nèi)容的編排參照資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)種類和資產(chǎn)的流動(dòng)性來(lái)設(shè)計(jì),重點(diǎn)闡述機(jī)器設(shè)備評(píng)估、房地產(chǎn)評(píng)估、無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估、流動(dòng)資產(chǎn)評(píng)估、金融資產(chǎn)評(píng)估、企業(yè)價(jià)值評(píng)估和資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告等內(nèi)容。本書(shū)附錄為課程建議和現(xiàn)值系數(shù)

本書(shū)圍繞二十四節(jié)氣的自然變化,以“四時(shí)風(fēng)物”“四時(shí)本草”“四時(shí)小語(yǔ)”“四時(shí)津畫(huà)”為板塊,介紹了節(jié)氣對(duì)農(nóng)事活動(dòng)、飲食養(yǎng)生的影響,以及節(jié)氣和傳統(tǒng)習(xí)俗、詩(shī)詞諺語(yǔ)等之間的文化關(guān)聯(lián),配以精美畫(huà)作,內(nèi)容豐富,通俗易懂。二十四節(jié)氣不僅是指導(dǎo)農(nóng)事的傳統(tǒng)歷法,更是中華民族農(nóng)耕文明的結(jié)晶,含有豐富的民俗文化內(nèi)涵。全書(shū)既注重知識(shí)性,又注重趣味性,重在讓讀者了解中國(guó)先民的智慧及節(jié)氣隨時(shí)代的演變和發(fā)展,從中獲得親歷自然的真實(shí)體驗(yàn)。

本書(shū)是寇瑞庭行醫(yī)四十五年的實(shí)踐結(jié)晶，分為傳染病、內(nèi)科、外科、婦科、兒科、五官科、脈案、驗(yàn)方等，這些不但從實(shí)踐中總結(jié)了辨證論治的規(guī)律，還詳述了每科疾病的癥狀、舌苔、脈象、對(duì)癥加減用藥方法。

本書(shū)收錄文章14篇，包括學(xué)術(shù)史研究3篇、名家研究4篇、文獻(xiàn)研究5篇、書(shū)評(píng)2篇，作者均為當(dāng)今浙學(xué)研究領(lǐng)域的名家、專家。文章內(nèi)容非常豐富，既有對(duì)浙學(xué)的內(nèi)涵、精神、學(xué)派人物與當(dāng)代價(jià)值的學(xué)術(shù)史研究，又有阮元與浙學(xué)、宋濂學(xué)術(shù)淵源、北山四先生學(xué)術(shù)與著述考、黃宗羲遺民史觀發(fā)微等研究結(jié)果，可為浙學(xué)研究提供新思路與參考。

本書(shū)共3章，主要內(nèi)容包括：德育崗位職責(zé)；德育工作計(jì)劃；德育管理制度；德育室場(chǎng)建設(shè)；德育檔案建設(shè)；德育文化建設(shè)；文化德育隊(duì)伍建設(shè)；文化德育課程建設(shè)；文化德育內(nèi)容等。

本書(shū)分為：德語(yǔ)基礎(chǔ)工作、文化德育工作實(shí)踐、家校社協(xié)同育人，共三章。主要內(nèi)容包括：德育崗位職責(zé)、德育工作計(jì)劃、德育管理制度、德育室場(chǎng)建設(shè)、德育檔案建設(shè)等。具體包括：學(xué)校黨組織和書(shū)記工作職責(zé)、校長(zhǎng)工作職責(zé)、德育干部工作職責(zé)等。

本書(shū)以龜茲文化與唐五代文學(xué)的研究為切入點(diǎn)，深入探討二者之間的關(guān)系：龜茲文化對(duì)唐五代文化的深刻影響，特別是對(duì)唐五代詩(shī)文和戲曲的影響尤甚。就詩(shī)文而言，受龜茲佛教、樂(lè)舞文化影響較大；就戲劇而言，受龜茲樂(lè)舞、語(yǔ)言文字、壁畫(huà)、佛教文化影響較大，揭示了唐五代文化的繁榮是各民族及外來(lái)文化交互作用的結(jié)果。與此同時(shí)，在西域文化和中華文明的大背景下，考察龜茲文化的繁榮發(fā)展與大唐文化、西域文化之間密不可分的關(guān)系。

本書(shū)共四篇，內(nèi)容包括：教育戲劇+，給繪本課帶來(lái)生機(jī)；創(chuàng)編繪本，讓“教育戲劇”從課堂起步；課程建設(shè)，助“有戲”的課堂更出彩；學(xué)思并進(jìn)，促教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

本書(shū)選取了語(yǔ)言形式的豐富化，語(yǔ)義的泛化、虛化，對(duì)既有用法的拓展等語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行考察，描寫(xiě)了這些現(xiàn)象的具體表現(xiàn)，梳理、分析了其發(fā)展變化的具體表現(xiàn)及脈絡(luò)；分析了第三階段漢語(yǔ)發(fā)展變化的特征、原因及趨勢(shì)等。

本書(shū)立足第二階段現(xiàn)代漢語(yǔ)，選擇內(nèi)涵豐富、有代表性、體現(xiàn)本階段特點(diǎn)的項(xiàng)目進(jìn)行考察，兼顧構(gòu)詞、詞類、結(jié)構(gòu)、句法成分、句式等多個(gè)層次，展開(kāi)了描寫(xiě)和分析。描繪出第二階段現(xiàn)代漢語(yǔ)的基本面貌及其發(fā)展演變的主要趨勢(shì)。