本書主要探討了綠色金融支持企業(yè)綠色創(chuàng)新的理論與應(yīng)用。全書分為五部分內(nèi)容：第一部分，分析金融錯配、環(huán)境規(guī)制與企業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)在關(guān)系。第二部分，在環(huán)境規(guī)制與碳排放權(quán)交易市場分析的基礎(chǔ)上，探討碳排放強度與企業(yè)研發(fā)產(chǎn)出的關(guān)系以及碳排放權(quán)交易政策的企業(yè)綠色技術(shù)創(chuàng)新效應(yīng)。第三部分，在闡述中國綠色信貸對制造業(yè)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新影響的基礎(chǔ)上，實證檢驗綠色信貸政策對企業(yè)綠色技術(shù)創(chuàng)新的影響效果。第四部分，研究綠色基金發(fā)展影響企業(yè)科技創(chuàng)新的渠道機制與調(diào)節(jié)作用。第五部分，分析綠色債券對銀行盈利影響的作用機理。本書適合從事綠色金融

本書主要介紹高頻信號的產(chǎn)生、發(fā)射、傳輸和接收過程，內(nèi)容包括基本選頻網(wǎng)絡(luò)、高頻小信號諧振電路、高頻功率放大器諧振電路、正弦波振蕩電路、振幅調(diào)制和解調(diào)電路、非線性調(diào)制電路設(shè)計、常用反饋控制電路設(shè)計及Multisim軟件在各部分電路的實現(xiàn)。每章都附有小結(jié)和習(xí)題。本書可作為高等院校電子信息類與電氣信息類專業(yè)的教材，也可供相關(guān)從業(yè)人員參考。

本書包括考慮認(rèn)知負(fù)荷的工作研究2.0理論方法框架，制造系統(tǒng)信息場的概念、測度和應(yīng)用，信息流價值的定性分析與定量評價，信息加工經(jīng)濟原則及其在法、環(huán)、測改善中的應(yīng)用，任務(wù)復(fù)雜性測度方法，最后給出了同時應(yīng)用動作經(jīng)濟原則和信息加工經(jīng)濟原則進行現(xiàn)場改善的案例。通過閱讀本書可使讀者掌握工業(yè)4.0時代生產(chǎn)現(xiàn)場信息問題的內(nèi)涵與改善方法。本書可供從事生產(chǎn)現(xiàn)場改善的技術(shù)人員和相關(guān)管理人員，以及精益生產(chǎn)推進人員使用，也可供高等院校工業(yè)工程、機械工程、物流工程以及管理科學(xué)與工程專業(yè)師生參考。

愛爾蘭詩人葉芝說過一句話：“教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。”想要點燃這把火，需要一種力量，而這種力量，就是內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力確實是一種奇妙的力量，在內(nèi)驅(qū)力的驅(qū)使下，孩子不僅會進入一種自發(fā)努力的狀態(tài)，還能引發(fā)動機，促成行為的實現(xiàn)�！秵拘押⒆拥膬�(nèi)驅(qū)力》從認(rèn)識內(nèi)驅(qū)力、點燃夢想、改變觀念、掌握方法、有效約束、少些質(zhì)疑、重視計劃、關(guān)注交往、重視閱讀、敢于放手10個方面介入，為家長提供了切實可行的方法和工具，以成功喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力，使孩子變得更優(yōu)秀。

隨著深度學(xué)習(xí)、大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練模型和生成式人工智能的進展，機器學(xué)習(xí)已成為解決很多工程和科學(xué)問題的**方案。《概率機器學(xué)習(xí)》一書從概率建模和統(tǒng)計推斷的角度系統(tǒng)介紹機器學(xué)習(xí)的基本概念、經(jīng)典算法及前沿進展。主要內(nèi)容包括概率機器學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)理論、概率圖模型、近似概率推斷、高斯過程、深度生成模型、強化學(xué)習(xí)等。全書從實例出發(fā)，由淺入深，直觀與嚴(yán)謹(jǐn)相結(jié)合，并提供了延伸閱讀內(nèi)容和豐富的參考文獻。

《嵌入式實時操作系統(tǒng)——理論基礎(chǔ)》首先介紹了嵌入式實時操作系統(tǒng)（RTOS）的基本概念，包括什么是RTOS、RTOS的組成和結(jié)構(gòu)、為什么要在設(shè)計中使用RTOS、RTOS運行的微處理器架構(gòu)（單核和多核處理器）以及集中和分布式計算系統(tǒng)；接著進一步深入到RTOS內(nèi)核機制，詳細(xì)闡述了RTOS的調(diào)度方法、通信機制、存儲管理和資源共享等RTOS核心基礎(chǔ)理論知識；然后作者依托豐富的實時系統(tǒng)工程和研究經(jīng)驗，對調(diào)度策略進行分析，討論RTOS性能測試和相關(guān)分析工具的使用，對于實際問題給出解決方法；安全關(guān)鍵系統(tǒng)是嵌入式

本書系統(tǒng)闡述混合教學(xué)改革的相關(guān)理論，從課程、專業(yè)、學(xué)校三個層面提供混合課程教學(xué)設(shè)計、信息時代專業(yè)重構(gòu)、學(xué)校實施混合教學(xué)改革的內(nèi)容、方法及策略，還提供國內(nèi)外的實踐案例，最后展望未來發(fā)展。既澄清概念、闡釋理論，體現(xiàn)學(xué)術(shù)引領(lǐng)性，也提供方法、工具和資源，注重實用性。本書系統(tǒng)化闡釋混合教學(xué)改革的相關(guān)理論，揭示混合教學(xué)改革的學(xué)理依據(jù)，可供研究者參考；也從課程、專業(yè)、學(xué)校三個層面提出混合教學(xué)改革的方法、策略，并提供實踐案例，可供教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人、院校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員開展混合教學(xué)改革參考，也可供教育行政部分管理者

本書面向高等學(xué)校理工科專業(yè)學(xué)生和行業(yè)工程技術(shù)人員，旨在幫助理工科專業(yè)低年級學(xué)生和相關(guān)行業(yè)還沒有編程基礎(chǔ)的工程技術(shù)人員了解計算機程序設(shè)計的基本思想和方法，熟練掌握MATLAB工具，引導(dǎo)讀者從計算機程序設(shè)計的基本概念逐漸過渡到工程實踐應(yīng)用。全書共分為三篇：第一篇MATLAB程序設(shè)計基礎(chǔ)（第1章~第5章），主要介紹計算機程序設(shè)計的基本概念、MATLABR2022b的工作環(huán)境及基本操作、基本數(shù)據(jù)類型及運算、MATLAB基本結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、函數(shù)、排序索引與搜索；第二篇MATLAB高級程序設(shè)計（第6章~第8章

"“測試設(shè)計思想”是本書的主題。針對測試的兩個基本目的和五個基本問題,本書歸納了八類測試設(shè)計思想,即系統(tǒng)的思想、枚舉的思想、準(zhǔn)則化的思想、多樣化的思想、統(tǒng)計的思想、冗余的思想、推理的思想、控制的思想。圍繞每一類思想,本書深入講解來自不同領(lǐng)域的測試設(shè)計方法、實踐及理念,借此剖析如何依據(jù)該思想緩解測試的基本問題�！皽y試設(shè)計思想”來源于工程,又**工程;立足于具體領(lǐng)域,又跨越具體領(lǐng)域。了解這些思想,有助于讀者奠定扎實的測試?yán)碚摶�礎(chǔ),適應(yīng)當(dāng)代研發(fā)生產(chǎn)活動“多學(xué)科交叉、多領(lǐng)域融合”的發(fā)展趨勢。本書可供軟件

《機器學(xué)習(xí)與人工智能實戰(zhàn)：基于業(yè)務(wù)場景的工程應(yīng)用》分為兩部分共14章，介紹了如何用Scikit-Learn來構(gòu)建機器學(xué)習(xí)模型以及如何用Keras和TensorFlow來構(gòu)建神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。書中的內(nèi)容和實例基于作者過去幾年在全球各地開設(shè)相關(guān)課程的經(jīng)歷，闡述了如何借助于機器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)來構(gòu)建產(chǎn)品或服務(wù)，從而真正解決現(xiàn)實業(yè)務(wù)場景中的問題，比如監(jiān)測熱帶雨林盜伐、文本情感分析以及預(yù)測機械設(shè)備的早期故障等�！稒C器學(xué)習(xí)與人工智能實戰(zhàn)：基于業(yè)務(wù)場景的工程應(yīng)用》適合相關(guān)工程師與軟件開發(fā)人員閱讀和參考，可以幫助他們快速