本書從原生家庭的角度出發(fā),結(jié)合心理學知識,分析了孩子出現(xiàn)問題的原因,并且給出了合理的建議,指導父母在教育孩子的過程中做得更好。相信每一位父母在認真閱讀本書之后,都一定會有很多收獲,也會有茅塞頓開之感。

本書是一部個人散文隨筆集。本選題收錄的文章,均為作者業(yè)余寫作的隨筆,與職務(wù)作品相比,更加具有個人色彩。書稿分為兩個部分,上編為書評以及與買書、讀書有關(guān)的隨筆札記等;下編則包括工作及生活中的見聞、經(jīng)歷,是從個人生活史中截取的吉光片羽。

本書是首部較為系統(tǒng)地研究南普喜劇的專著。全書在界定南普及南普喜劇范疇的基礎(chǔ)上，闡釋了南普喜劇的內(nèi)涵和外延，明確了本書的研究對象和研究方法，揭示了南普喜劇的獨特魅力和價值意蘊。作者通過運用較為翔實的資料，梳理總結(jié)了南普喜劇的發(fā)展歷程與興盛態(tài)勢，描述了楊建偉、吳海洋、潘春竹等南普喜劇表演代表人物和“邕漂一族”“南寧友仔”等南普喜劇人物群體在發(fā)展和推廣南普喜劇藝術(shù)過程中的重要作用，分析總結(jié)了南普喜劇的藝術(shù)特色和地方文化價值。同時，論述了當前南普喜劇發(fā)展面臨的困境，分析了發(fā)展南普喜劇困難的深層原因，提出

本書為雕塑藝術(shù)教育方面的著作,全書分為雕塑藝術(shù)教育引論、我國古代雕塑對中國現(xiàn)當代雕塑教育的影響、我國現(xiàn)當代雕塑藝術(shù)教育基本情況、雕塑藝術(shù)教育之基礎(chǔ)知識、雕塑藝術(shù)教育之材料教學、雕塑藝術(shù)教育之數(shù)字技術(shù)、雕塑藝術(shù)教育之工藝知識等部分。

這是一部背景極宏大的玄幻小說,主人翁林雷·巴魯克出生于玉蘭大陸巴魯克家族,為了重建家族的榮耀和找回家族的傳承寶物戰(zhàn)刀,而踏上了艱苦的修行之路。這一路主人翁遇到了各種艱難險阻,都一一克服,其堅定的信念,不懼艱難、勇于戰(zhàn)斗的精神對讀者有積極作用。本冊內(nèi)容:月亮湖城堡內(nèi)戰(zhàn)斗愈演愈烈,極為混亂。林雷等人則躲在第四層秘密房間,偷偷觀察外面的局勢。好不容易等到戰(zhàn)斗結(jié)束,他們乘坐金屬生命回到帝翼城,去惡魔城堡繳納月亮指環(huán)時,卻正巧碰到那里在舉行惡魔考核,經(jīng)歷重重險關(guān),林雷得到了惡魔勛章,而后便準備離開紫荊大陸

本冊中,路平和子牧意外陷入北斗學院天權(quán)峰上的巨大陰謀,先后被他人利用,并分隔兩地。為弄清院長郭有道留下的那股魄之力的奧秘,路平前去尋求青峰帝國二皇子嚴歌的幫助,可路平不知道的是,一場更大的危險正在等著他。

本書對新修訂的《中華人民共和國人民武裝警察法》進行釋義,提煉出人民武裝警察法的條文主旨,研究人民武裝警察法的立法背景,并結(jié)合相關(guān)的法律法規(guī)對法律條文逐條解讀,闡釋了人民武裝警察法的精神實質(zhì)、核心要義和條文內(nèi)涵。

本書以新課程改革背景下的中小學語文教育教學實踐為研究對象,主要集中討論三個方面的問題:一是中小學語文教師的素養(yǎng)及提升策略;二是中小學語文教育教學實踐新探;三是中小學科幻類作品的閱讀與教學研究。中小學語文教育教學研究是一個日新月異的話題,中小學語文教育教學的生命在于不斷實踐,持續(xù)探究,本書試圖從理論和實踐相結(jié)合的角度,為深入推進中小學語文教育教學的改革提供一些可資借鑒的參考。

本書從小學數(shù)學的教學目標與原則、教學方法、教學手段出發(fā)，結(jié)合小學生的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)、方式和過程，對小學數(shù)學的課型及教學實踐進行論述。解析了小學數(shù)學的主要教學方式。討論了數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用，以及微課在小學數(shù)學教學中的實踐。最后，對小學數(shù)學學科的幾大模塊進行了教學研究與實踐。

本書收錄了傅雷夫婦寫給孩子傅聰、傅敏還有兒媳彌拉的書信,時間跨度從1954年到1966年。書中不僅有平淡溫馨的家常話,還涉及關(guān)于藝術(shù)與人生諸多方面的探討。傅雷夫婦以為人父母的情感與責任,長者的人生智慧和經(jīng)驗,道出了對子女熾烈而深沉的愛與期望。這些書信,全面展現(xiàn)了傅雷夫婦循循善誘的教育理念,傅氏家風如清風般沁人心脾。