愛，美，自由。如果你也追求這些，那就看看這本書吧。書里寫旅行，無關(guān)路線和行程，更重要的是看到了什么，聽到了什么，感受到了什么，思考了什么，是對腳下踩過的每一寸土地更加深刻的探索，以及對旅人內(nèi)心世界的不斷挖掘和建構(gòu)。旅行不分高下，無所謂遠近，當(dāng)下生活的江南、黃土高原的故鄉(xiāng)、充滿未知的遠方，處處都有好光景，都被作者——訴諸筆端。書里也寫生活，寫散落在平凡日子里的小歡喜，寫伸手可觸的風(fēng)、花、雪、月�，嵭际狼橹�，保持對美的感知，是擁抱幸福的關(guān)鍵。書里寫親情、友情、愛情，寫身邊的人和事，寫人與自然的關(guān)系。

本書講述了雨花臺烈士朱杏南為革命奮斗一生的光榮事跡。朱杏南(1899-1931),江陰夏港人。1927年加入中國共產(chǎn)黨,后任中共江陰縣委委員,參與組織領(lǐng)導(dǎo)了江陰農(nóng)民暴動,為江陰農(nóng)暴領(lǐng)袖之一。1930年9月,在蘇州寓所召開秘密會議時不幸被捕。次年5月,就義于南京雨花臺。本書為“雨花忠魂:雨花英烈系列紀實文學(xué)”叢書之一,從細節(jié)出發(fā),對朱杏南烈士為革命奮斗的一生進行了全面系統(tǒng)的敘述,是良好的愛國主義教育素材,與此同時弘揚了這個時代的精神,抓住了這個時代的魂魄,具有宣傳愛國主義精神的價81

吾兒年已十八,步入成人,身為人父,不希望他如我經(jīng)歷太多困擾。愿他早點認識一些樸素道理以及實用的方法,在成長中再去實踐、去感悟、去升華。在他未來漫長而繁雜的人生道路上,讓這些道理和方法帶給他力量,帶給他溫暖。在他孤立無助的時候,有一處可以讓靈魂歇息的港灣。于是,我們共同創(chuàng)作了這本小書,他的媽媽也參與了校對,并提出了自己的建議,配上插圖,翻譯成英文。送親戚、送朋友、給讀者,就當(dāng)是我們和大家一次真誠、質(zhì)樸的交流吧。

《翰墨英雄》是中國書法家協(xié)會會員、中國國家畫院研究員、湖南省書法名家倪文華出版的一本文化散文集,收錄了他近些年有關(guān)書法創(chuàng)作方面的心得體會文章。全書分為三輯,“惶恐之美”一輯的文章主要寫作者對古代書法名家的認識與神往,“屐痕處處”一輯是作者對旅途中欣賞到的一些詩詞及書法作品所發(fā)表的看法,“砥礪鋒穎”一輯收錄了作者在書法創(chuàng)作過程的一些感想。全書配上作者以自己的風(fēng)格創(chuàng)作的書法作品,是一本傳播中華傳統(tǒng)文化、幫助讀者提升書法鑒賞力的優(yōu)秀讀物。

本書講述了烈士趙景升為革命奮斗的光榮事跡。趙景升(1923-1944),河北唐山人,出生于鐵路工人家庭,1941年3月,考入華中鐵道股份有限公司南京機關(guān)區(qū)做“庫內(nèi)手”,1942年加入新四軍二師領(lǐng)導(dǎo)的華中鐵道工人抗日行動委員會,參加抗日斗爭,成為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,1944年9月,被日本人槍殺,在南京犧牲。本書旨在通過傳記文學(xué)的方式,還原革命烈士輝煌無私的一生,讓烈士事跡和精神長久留在當(dāng)下及后人心中。內(nèi)容符合歷史,真實動人,極具正能量。

本書講述了雨花臺烈士周鎬為革命奮斗一生的光榮事跡。周鎬(1910-1949),湖北羅田人。1943年,受軍統(tǒng)局長戴笠派遣,任軍統(tǒng)局南京站少將站長,公開身份為汪偽軍事委員會軍事處第六科少將科長。1946年,加入中國共產(chǎn)黨,任中共中央華中分局京、滬、徐、杭特派員。1949年1月被捕,旋即在南京犧牲。該系列為重大的革命歷史主義教育系列叢書,旨在通過傳記文學(xué)的方式,還原革命烈士輝煌無私的一生,讓烈士事跡和精神長久留在當(dāng)下及后人心中。

本書講述了雨花臺烈士胡廷俊為革命奮斗一生的光榮事跡。胡廷俊(1911-1935),陜西綏德人。1927年加入中國共產(chǎn)主義青年團,后任共青團綏德城區(qū)團委書記。1928年轉(zhuǎn)為中共黨員。后打入國民黨第四十七軍高桂滋部,開展兵運工作。1931年,參與創(chuàng)建中國工農(nóng)紅軍晉西游擊隊并任分隊長。1932年,任西北抗日反帝同盟軍騎兵隊大隊長。1934年調(diào)上海中央局軍委工作,負責(zé)福建和皖南地區(qū)黨的巡視聯(lián)絡(luò)工作。1935年在皖南被捕,押送到南京憲兵司令部,8月犧牲在雨花臺。

本書是作者從2006年以來到現(xiàn)在的詩詞作品。詩遵循近體詩詞的格律要求;詞按《欽定詞譜》檢測,按新韻進行創(chuàng)作的作品。詩集旨在贊美祖國的大好河山、贊美春水桃花、贊美冬雪秋情。通過甄悟歷史,謳歌人生,宣傳新時期社會主義核心價值觀和改革開放的嶄新征程。弘揚英雄正氣,弘揚社會真善美。經(jīng)過精心篩選,又多次修改成卷。共選420多首詩詞作品。全書共分為七個部分:1.情戀山水;2.春雨桃花;3.感事抒懷;4.塵封往事;5.一葉秋情;6.風(fēng)雪冬吟;7.暢意隨吟。全書近2萬余字。

本書主要由為什么要學(xué)寫報告文學(xué)、什么是報告文學(xué)、報告文學(xué)的起源和發(fā)展、報告文學(xué)與其他文體的區(qū)別、怎樣處理好報告文學(xué)的結(jié)構(gòu)、怎樣刻畫好報告文學(xué)的人物、怎樣做好報告文學(xué)的采訪、怎樣增強報告文學(xué)的文學(xué)性等十四章構(gòu)成,前后呼應(yīng),常識和理論的論述結(jié)合例文,便于讀者更好地理解常識和理論。該書注重理論探討與創(chuàng)作實踐相結(jié)合、知識普及與作品賞析相結(jié)合,邏輯性、可讀性、操作性、實用性強,是一部深入淺出的報告文學(xué)理論讀物,更是一部學(xué)習(xí)報告文學(xué)寫作的參考書。

本書力圖以宋明以降至清末山西境內(nèi)曾經(jīng)出現(xiàn)的民間自發(fā)教育形式特別是書院為線索和坐標,以歷代創(chuàng)辦、主持和講學(xué)于書院的著名文士之思想為紐帶,從歷時與共時兩個維度上溯三晉思想文化演變之源流,下尋近代以來山西地域文化發(fā)展之軌跡,進而梳理山西書院與山西思想文化發(fā)展的脈絡(luò),探究山西書院對三晉文化,乃至華夏文明的發(fā)展過程所起到的不可替代的促進作用,反思近代之后山西思想文化發(fā)展滯后的原因,力圖在此基礎(chǔ)上提出弘揚山西思想文化資源的對策建議。