本書介紹了經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)概述、針法、灸法等基礎(chǔ)知識(shí)，涵蓋了腦系病證、肺系病證、脾胃系病證等的針灸治療及骨科疾病和兒科疾病的推拿治療。主要內(nèi)容包括：經(jīng)絡(luò)的生理功能和病理現(xiàn)象；經(jīng)絡(luò)學(xué)說在臨床上的運(yùn)用；腧穴的分類；腧穴的主治作用等。

本書由大學(xué)英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)入手，闡述了大學(xué)英語教學(xué)的構(gòu)成因素、基本原則；論述了大學(xué)英語教學(xué)模式的改革；探索了信息化背景下大學(xué)英語教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新；然后分別對(duì)大學(xué)英語閱讀教學(xué)、聽力教學(xué)、寫作教學(xué)、口語教學(xué)等課堂教學(xué)進(jìn)行了探討；對(duì)大學(xué)英語教材與師資隊(duì)伍的構(gòu)建、大學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建、大學(xué)英語生態(tài)課堂體系構(gòu)建以及大學(xué)英語教學(xué)跨文化交際能力培養(yǎng)體系的建構(gòu)進(jìn)行了研究。

本書以中國(guó)繪畫美學(xué)中的“遠(yuǎn)”范疇為主要研究對(duì)象，通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)、圖像資料進(jìn)行搜集整理，做出系統(tǒng)、深入研究。中國(guó)文人常常將“遠(yuǎn)”作為藝術(shù)和人生的精神追求和審美準(zhǔn)則�！斑h(yuǎn)”的美學(xué)內(nèi)核是指向人的內(nèi)在精神世界的“意中之遠(yuǎn)”，即“超越有限，追求無限”的心靈之遠(yuǎn)。

本書共六章，內(nèi)容包括：臨床護(hù)理技術(shù)、神經(jīng)內(nèi)科護(hù)理、心內(nèi)科護(hù)理、消化內(nèi)科護(hù)理、腎內(nèi)科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理。對(duì)各科室常見疾病從護(hù)理程序、護(hù)理評(píng)估、健康教育與健康促進(jìn)、內(nèi)外科護(hù)理實(shí)踐等方面入手。

本書介紹了各系統(tǒng)腫瘤的臨床診療，包括腫瘤的病因、發(fā)病機(jī)制、病理分型、分期、臨床表現(xiàn)和各種治療方法(如藥物治療、手術(shù)治療、放射治療)等內(nèi)容。

本書旨在更好地幫助醫(yī)務(wù)工作者盡快掌握臨床診療技術(shù)，減少臨床疾病及并發(fā)癥的發(fā)生，從而更好地提高臨床醫(yī)師的診治效果。全書共分為7章，以深入淺出的方式，通俗易懂的語言，詳細(xì)介紹了常見呼吸內(nèi)科疾病的診斷與治療等內(nèi)容，包括胸膜疾病、縱隔疾病、膈肌疾病、氣道阻塞性疾病等。

本書以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為主題，介紹了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育內(nèi)容、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)以及發(fā)展趨勢(shì)。從理論基礎(chǔ)出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)代發(fā)展背景，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行了詳細(xì)分析，闡述了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具體方法、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構(gòu)建、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建等內(nèi)容。

本書以思想政治教育為主，來闡述了新時(shí)代下高校思想教育政治教育的發(fā)展。首先講述了新時(shí)代下思政教育的科學(xué)內(nèi)涵以及價(jià)值目標(biāo)是否有創(chuàng)新，其次以創(chuàng)新為切點(diǎn)來講述新時(shí)代思政教育的創(chuàng)新思路，然后以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)講述了思政教育在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的現(xiàn)狀以及有什么問題又該如何解決，最后從教師以及學(xué)生兩個(gè)角度出發(fā)講述了該如何利用思想政治教育來培養(yǎng)人才以及結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化來創(chuàng)新高校思想政治教育。

本書共分為六章。第一章研究了大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，第二章研究了大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，第三章對(duì)大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式進(jìn)行了研究，第四章研究了大學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，第五章研究了大學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)，包含了培養(yǎng)大學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法素質(zhì)、數(shù)學(xué)思維能力、數(shù)學(xué)問題提出能力、數(shù)學(xué)文化素質(zhì)的教學(xué)策略，第六章分析了大學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐。

本書專為時(shí)下對(duì)教育深感迷茫的父母?jìng)兌�打造，本書通過深入淺出的講述，教父母?jìng)兎畔伦鳛椤凹议L(zhǎng)”的身段，去理解孩子的價(jià)值觀、人生觀。書中通過大量生動(dòng)、貼近生活的事例，引導(dǎo)父母思考沖突的本質(zhì)，認(rèn)清沖突背后的需求，進(jìn)而改善自己的溝通方式，與孩子建立親密、和諧的親子關(guān)系。家長(zhǎng)一旦把這些方法付諸行動(dòng)，就能讓孩子在一個(gè)輕松的環(huán)境里健康、快樂地成長(zhǎng)。